2023年资教生教师述职报告_资教教师述职报告_1.docx
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1、2023年资教生教师述职报告_资教教师述职报告 资教生教师述职报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“资教教师述职报告”。 述职报告 正文: 我在2023年9月份登上三尺讲台,开始担负起培养祖国的未来花朵的重任,充当一名光荣的人类灵魂的工程师。因为喜欢,我才从事教师了这个职业的,所以我的工作态度是积极的、主动的。回顾这近三年的经历,工作量极大,我整天忙碌于教育教学工作和管理工作,诚心向老教师学习教育教学,积累教学经验,自觉无愧于教育事业,无愧于“老师”这一神圣的尊敬称呼。这三学年里,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因
2、材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。 我被分配到谋道镇德胜小学资教。在德胜小学,教学资源匮乏,包括缺少教员。这三年里我担任过多个学科,有五年级数学、美术和音乐,三年级品德与社会和体育,六年级年级数学、美术、体育、音乐,一周24课时。同时还担任学校少先队大队辅导员和五年级班主任,加上负责学校的校园环境卫生管理和体育器材的管理工作,因此,繁忙程度可见一斑。可是尽管这样,我还是恪尽职守,兢兢业业,认真做好各项教育教学工作和管理工作。 一、自觉提高业务素质 五年级采用的是北师大版的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研
3、教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨,有时间机会就去听老教师上课,学习积累教学经验。 二、教学方面 五年级部分学生开始学习基础不好,以前没有养成良好的学习习惯,也不习惯小学纪律的约束,再加上他们调皮好动的特点,特别是二年级学生,往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。 1、创设情境,激发学生学习兴趣 新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。 2、紧密联系生活实
4、际。 数学源于生活,生活中又充满着数学。在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学。 3、开展实践活动,培养学生的创新素质 波利亚说:“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”现代教育理论主张让学生动手去“做”科学,而不是用耳朵“听”科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如,在教学“统计”时,设计一些调查活动,如调查班里同学喜欢吃的水果,男女同学的人数
5、等,使学生在活动中探索调查的方法,体会统计的必要性。 4、发挥合作优势,开发学生创新潜能 合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小 组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补短,同时使学生的创新能力得到发展。例如,在教学“小数的加减法”一课时,我安排了六人一小组,讨论怎样计算“1。96+1。85=”。分组讨论时,学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时,竟发现有两组学生找到了4种算法,比书本
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