2023年写字课教学设计_二上写字课教学设计.docx

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1、2023年写字课教学设计_二上写字课教学设计 写字课教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二上写字课教学设计”。 上下结构汉字的书写 夹皮沟镇中心校 王淑梅 教学目标： 1、掌握上下结构字的书写规律，体会上下结构字字体结构上的细微差别。 2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。 3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。教学重点、难点： 上下结构字写法上有规律也有差别，掌握上下结构字的书写规律。 教学准备：字帖、练字纸、钢笔等 教学过程 一、故事引入 1、讲虞世南画腹学书的故事。出示书法家的照片及他的字。今天，老师要跟大家分享虞世南画腹学书的故事。虞世

2、南是唐代著名的书法家。他的书法很受唐太宗的赏识，被唐太宗任命为自己的书法老师。传说虞世南学习书法已到了如痴如醉的地步。他不仅白天用笔在纸上练习，就是夜晚睡在被窝里，也常常不停止练字，大家猜猜看他在被窝里怎么练的呢？ （学生1 学生2原来他是用指头当笔，肚皮当纸，默默地比画着，直到进入梦乡。） 2、听了这个故事，你们有什么感想啊？ 人人都可以把字练好，但练就一手好字并没有捷径，需要我们一丝不苟、持之以恒地刻苦练习。 二、明确本堂课的学习任务 1、复习：根据前阶段学习，我想问问大家，汉字字体结构常见类型有哪些 明确： （独体结构 品字型结构 上下结构 上中下结构 左右结构左中右结构 全包围结构 半

3、包围结构） 2、过渡：这堂课练什么呢？ (1)、老师书写几个上下结构字：歪 肯 冗(2)、请学生讲讲这是什么结构的字上下结构字 今天这堂课，我们就来练写上下结构字。（出示课题：上下结构字） 3、挑三个平时字写的不是最好的同学，通过他们写的字边讲边口述出左右结构字书写要领： 注意好上下间架比例，总体上小下大，上大下小，上下基本一致。 三、认识上下结构字的不同的间架比例 1、请学生说说上下结构字间架比例上的细微差别 上下结构的字是汉字最常见的结构的字体之一。 当书写一个上下结构的字时，我们应该处理好这些字的间架比例，找准基本规律。 2、总结上下结构字的间架结构特点和书写规律 注意好上下结构字间架比

4、例，上小下大，大下小，上下基本一致，边说边板书 四、指导书写 1、师规范写肯 请同学们仔细观察，怎样才能把“肯”字写好呢？ 生：要上宽下窄。 生：起笔竖要写在竖中线上。中间的横要写得长些。 （在上下结构的字中，有些笔画要写得舒展些，整个字才不显得太瘦，这样的笔画就叫“主笔”，这个横就是“肯”字的主笔。） 生：写在田字格的中间。 2、面就请同学们伸出手跟着老师一起来写一写这个字，师范写“肯”并讲解书写要点：“肯”是上宽下窄，起笔竖要写在竖中线上。横要写得长一些，顿笔起笔，行笔，顿笔收笔。横折钩中的横要写在横中线上，“月“的两横靠左不靠右，整个字要写在在田字格的中间。 3、生当场书写。（发练字纸，

5、要求临写模仿） 4、现场辅导，边巡视边重复书写要领。此时幻灯片上打出的也是要领的那句话。 5、作品展评 6、四人一组讨论列举其他左右上下结构字并书写。看哪一组列举最多。（这步还需考虑怎样的形式更好）上下 7、教师小结。通过刚才的练习，我们知道了在今后练字时碰到多上下结构的汉字，要仔细观摩，我们除了要把握好汉字的结构是否是上下结构，还要体会汉字的间架比例，正确书写。 五、请学生自己挑选感兴趣的例字，完成整幅作品。1发作品书写纸和上下结构字字帖 2书写练习 要求：（1）按间架比例要求写满5个字 六、展评 七课堂小结并布置作业。 结束语：中国的书法艺术源远流长，精美绝伦，从今天左右结构字的书写中，我

6、们已初步领略了它非凡的艺术魅力。希望同学们平时真正做到“下笔即是练字时”，一丝不苟写好每一个字，做好每一次作业，练字时多用心揣摩、观察，我相信你们每个人都能进步，练就一手好字、真正拥有硬笔书法才艺。 作业：完成两页 “上下结构字”书写。 板书设计： 上下结构字书写 上宽下窄 横要长 写字课教学设计材料 秋天的图画写字课教学设计小学语文第三册教学内容：学写“海”“波”“浪”三个字 教学目标：1、教学生学会写三点水及带三点水旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得. 写字课教学设计 教学设计基本笔画的书写金丝峡镇中心小学 魏慧教学目标：1、培养学生正确的写字姿势。2、从“横、点、撇、捺”基本笔画

7、起教学生一笔一划规范书写。3、激发学生写字的兴趣，培养. 写字课教学设计 1.横的书写教学设计【教学目标】1仔细观察大屏幕上的学生坐姿图，反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。2在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领，并在观察. 写字课教学设计 写字课教学设计教学目的：1、掌握“左右结构的字”、“左宽右窄”和“左窄右宽”“左右相宽”三种结构的字的写法。2、培养学生观察分析，研究的能力。 教学重点：掌握三种结构字. 写字课教学设计 写字课教学设计教学目标：1、通过讲解、指导掌握基本笔画“ “、”的写法，写好带有 ”画在字。知道笔画的重要性以及正确占格是写好字的关键。2、让学生学会观察，在写字过程中，感.