2023年读书月策划活动方案（汇编8篇）.docx

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1、2023年读书月策划活动方案（汇编8篇）第1篇：读书月系列活动策划方案 读书活动月系列活动策划方案 21年前，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”（又称“世界读书日”）。2023年4月23日是第21个“世界读书日”。早在1972年，联合国教科文组织就向全世界发出“走向阅读世界”的召唤，要求世界成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分，“走进阅读世界 共享阅读快乐”。 2023年4月23日是第21个“世界读书日”。为了丰富企业文化生活，公司将迎来“2023年世界读书日”之*物流有限公司第一届世界读书日读书活动月活动。为搞好本次活动，*党支部向公

2、司所有读者更好地宣传读书日活动，安排制定如下实施方案： 一、主题：走进阅读世界 共享阅读快乐 二、世界读书日宣传月（2023年4月23日2023年5月23日）系列活动： 活动一：“走进阅读世界 共享阅读快乐”签名活动 在服务楼一侧挂上“走进阅读世界 共享阅读快乐”横幅，希望公司全体员工积极参与，共同营造热爱读书的好习惯，共享阅读的快乐。详见附件一。活动二：“走进阅读世界 共享阅读快乐” 书籍推荐 实施安排：各部门在5月6日前，将部门推荐的书籍通过OA发送给办公室，由办公室统一采购书籍，并存放于公司读书角。 活动三：“走进阅读世界 共享阅读快乐”名人激励我前进 了解名人，走进名人，探索名人成功之

3、路，由宣传小组成员撰写读书笔记，并发放到公司公众账号中。详见附件二。 附件一： 签名活动策划案 一、活动主题: 走进阅读世界 共享阅读快乐。 二、活动目的： 本次签名活动是为了向*物流、*公司、*物流的全体员工宣传，阅读本应该就是生活的必须品。虽然此次签名只是一个小小的行为，但意义深远。通过本次活动让更多的人深刻地意识到阅读的重要性。 三、主办单位：*物流党支部、团支部、工会 四、活动对象：*物流、*公司、*公司及园区所有客户 五、活动时间： 4月23日 地点：* 4月25日 地点：* 六、活动准备： （1）准备“走进阅读世界 共享阅读快乐”的主题横幅（2）黑色的签字笔【5支】（3）桌子【2张

4、】 （4）在服务楼粘贴签名活动的宣传海报（宣传小组负责） 七、活动内容： 一、4月23日 * 由华南物流党支部成员负责宣传。 4月25日 * 由华南物流团支部及工会成员负责宣传。 二、签名时，负责人员请他们用我们准备好的黑色签字笔签名。 三、当所有人员签完名字后，负责人员把横幅挂在申请挂横幅的地方。（地点：服务楼大厅宣传栏） 八、注意事项： 1.海报制定必需体现出此次活动的意义及目的。2.相关人员要提前布置好活动场地，布置时要注意安全。3.当前来签名同事较少时，负责人员要通知同事们前来签名。 4.要注意签名时的安全以及秩序，当发现黑色签字笔不能用时要及时更换。5.当有同事询问此次活动问题时，负

5、责人员要耐心回答 6.在签名的时候，要准备一些废报纸垫着横幅下面，不要让桌子沾上油性墨水。7.签名活动结束后，横幅要小心保管好；负责人员要清理现场。8.活动过程中要随时照相，以便日后的资料整理。9.所有参加的成员必须佩戴证件。 九、经费预算： 横幅制作 150元 海报制作 2张*30元=60元 黑色签字笔 10支*4元=40元 合计250元 附件二： 名人传记阅读活动方案 一、指导思想 1、名人传记阅读是一项阅读的实践活动。开展此项活动，符合读书月的精神。 2、名人传记阅读是对员工进行成功教育的良好形式。读名人传记，能促进员工树立正确观念态度。 3、名人传记阅读是增进员工人文素养的有效举措，名

6、人的言行、道德情操、对自然的热爱及其对人类社会的责任感等方面优良的品质，能促进企业人文素养的提升。 二、活动内容 这项活动在*物流，*公司，*物流中开展。要求各部门自行购买一本名人传记或者网上的电子书刊，并安排人员撰写一篇读书笔记，在企业公众号上刊登。 名人传记读本包含政治领袖的传记、科学家的传记、艺术家作家的传记、体育明星的传记或企业家的传记。 三、活动时间 2023年4月23日-2023年5月23日 四、撰写读书笔记 各部门将读书笔记提交宣传小组，由宣传小组统一收录，并刊登到企业的公众账号。 第2篇：读书月策划活动方案（通用8篇） 读书月策划活动方案（通用8篇） 为了确保活动有序有力开展，

7、通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是小编为大家收集的读书月策划活动方案（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 读书月策划活动方案1 为营造浓郁的书香校园氛围，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，每一个学生成为“书香少年”，让校园充满浓浓书香，学校特举行第三届读书月活动。通过活动，引领学生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，享受读书的快乐，感受读书的幸福。 一、活动主题： 书香溢满校园，心灵徜徉书

8、海 二、活动口号： 我与好书交朋友，闻得书香满校园 三、活动对象： 16年级全师学生 四、活动时间： 10月1日至10月31日 五、活动安排： （一）10月1日10月9日：启动阶段 1、营造读书氛围： 通过9月30日前学校挂横幅（学校负责）、10月8日各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围。（各语文老师协调负责） 、开展“捐一本，读百本”活动，10月8日各班充实图书柜。（语文教师协调负责） 、浙江小作家会员或热爱习作的学生撰写文章，择优在教室内张贴。（语文教师负责） 2、读书月启动：10月8日举行读书月启动仪式（语文教研组负责） 3、读月书系列活动之一：我的读书记录本 活动时间及要求：1

9、0月1日10月31日，其中10月1日10月7日为规定读书时间，10月8日为交流反馈时间，10月9日10月31日为学生自由读书时间，10月21日每个班以电子稿的形式上报5名表现优秀的学生名单，并上交这5名学生的读书记录本和7寸大小的生活照片各一张（如果是读书的照片更佳），照片反面写上班级和姓名。（语文老师负责） 一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师，最后上报给我。 活动内容：每个孩子人手一本练习本作为读书记录本，提醒学生每天作好记录，每星期利用一次以上早自学或语文兴趣课时间进行交流反

10、馈，激发学生的兴趣。（语文老师协调负责） 记录本格式： 读书日期：读书时间： 读书内容： 读书摘录： 读书心得： （二）10月10日10月16日：活动阶段 1、每天抽出一定的一段时间让学生看书，并及时作好读书记录。推荐“一日三读”，早读、课前2分钟诵读美文段落或古诗词、晚上回家与家人共读。（语文教师协调负责） 2、班级可选择出一期以读书为主题的黑板报，让班级充满浓浓的书香。（语文教师协调负责） 3、读书月系列活动之二：我最喜欢的读书座右铭 活动时间及要求：10月10日10月13日学生寻找、创作座右铭时间，10月14日为反馈、交流、选拔时间，10月15日以电子稿的形式上交学生寻找的座右铭和自创的

11、座右铭各5条。上交时，5条学生寻找的座右铭署名为班级，5条学生自创的座右铭署名为创作者的姓名和所在班级。（语文教师负责） 一年级段上报给冯梦兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年级段上报给宋亦丹老师、四年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给岑委老师、六年级上报给岑萍老师，最后请上报给我。 活动内容：每个学生都积极行动起来，寻找名人名家的或对自己有启发的座右铭，同时创作属于自己的座右铭。（语文教师负责） 活动延展：让学生把自己的读书座右铭工工整整地写在语文书、数学书、英语书等书的扉页上，每天读一读，提醒自己认真读书；挑选部分读书座右铭贴于教室或写于黑板报上等，提醒全班学生要用心读书。（语文教师协调

12、负责） （三）10月17日10月23日：活动阶段 1、10月19日教研组活动：布置“读书月导语”展板、“我的读书座右铭”展板。 2、读书月系列活动之二：我最喜欢的一本书 活动时间及要求：10月17日10月20日为全班参与时间，10月20日为交流、反馈、选拔时间，10月21日各班以电子稿形式上交四篇读后感，要求男生、女生各两篇，并上交这4位学生的7寸大小的生活照片各一张。（语文教师负责） 一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师，最后上报给我。 活动内容：发动全班学生一起参与读书、写读后

13、感的活动，一二年级不限字数，三四年级不少于200字，五六年级不少于350字，再从中选择优秀的文章上交。 活动延展：优秀的文章请张贴于教室或展览板上等，激发学生的写作兴趣。 评比规则及要求： 评比时间：10月22日11：3012：30 评比方式：一年级语文老师负责批改二年级段读后感，二年级语文老师负责批改一年级段读后感；三年级语文老师负责批改四年级段读后感，四年级语文老师负责批改三年级段读后感；五年级语文老师负责批改六年级段读后感，六年级语文老师负责批改五年级段读后感，作好记录。 评比名次安排：一等奖2名，二等奖34名，三等奖36名。、 （四）10月24日10月31日：总结阶段 1、10月26日

14、教研组活动：布置“我最喜欢的一本书”展板、“我的读书记录本”展板。 2、读书月系列活动之四：我们一起朗诵好文章 活动时间：10月27日下午半天。第一节课为一二年级、第二节课为三四年级、第三节课为五六年级。 活动内容：每班一个节目，可以是朗诵一篇文章，也可以是朗诵多篇文章，朗诵形式不限，节目时间不超过7分钟；每班参与朗诵人数不少于8人；文章可以是语文书里的，也可以是课外的；文章可以是优美的散文，也可以是对自己有启发的文章。 节目上报时间：10月25日放晚学前以文本稿的方式上报。上报时注明班级、朗诵文章或主题、朗诵人数、有否配乐等。 一年级段上报给冯梦兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年级段上报

15、给宋亦丹老师、四年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给岑委老师、六年级上报给岑萍老师，最后请上报给我。 评委嘉宾：黄君宽、徐益南、岑萍及相关年段语文老师。（学校和语文教研组负责） 具体负责人员：音响调控、拍摄照片由孙迪波老师负责。（学校负责） 2、10月29日制作“我们一起朗诵好文章”展板、“读书月总结”展板。（语文教研组负责） 六、活动要求： 1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与读书月内容相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，各班要在学校读书节活动方

16、案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。 5、读书月活动结束后应向学生提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。 读书月策划活动方案2 为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了

17、创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设 二、活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，

18、陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享快乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。 四、活动措施： 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 (1)、创建书香校园领导小组 组长：李忠选 副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍 (2)、创建书香校园实施小组 组长：李忠选 副组长：姚玉奎 组员：各班班主任及全体语文教师 2.营造氛围。 加强“书香校园”环境建设，突出浓

19、郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。 (1)建设班级图书角。 各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜)。 (2)保证阅读时间。 固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书

20、不少于半小时。 (3)明确阅读要求。 要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。) (4)开展阅读活动。 设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。 开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，古诗擂台

21、赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。 充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。 4.落实评价。 (1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。 (2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。 (3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。 5.档案

22、整理。 以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料 五、时间安排： “书香校园”创建活动分三个阶段进行。 第一阶段：20xx年9月10月，为发动准备阶段。 主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。 第二阶段：20xx年10月20xx年6月，为重点实施阶段。 主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。 第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。 主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，参加

23、镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。 六、活动要求： 1.加强领导。 各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。 2.规范管理。 学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。 3.确保落实。 各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读

24、书活动收到实效。 读书月策划活动方案3 苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。我校按照中心校的活动精神，结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。 一、活动目的： 引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍

25、，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。 二、活动领导小组： 组长：徐瑞风 副组长：孟晶 组员：杨雅文、申凌云、王艳芳、李文萍、刘新丽、杨桂芳 三、活动要求 (一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。 召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展讨论，结合学生的实际情况，制订本年级段的读书活动方案。 (二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。 依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。 1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织

26、老师定期交流，探索阅读课。 2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在46年级学生中间开展英文名句诵读活动。 3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。 4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。 5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。 6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，

27、注重词语积累;中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。 7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的_”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。 8、每学期将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一

28、定的奖励。 读书月策划活动方案4 一、活动主题 以“请捧起书本、请写会”为主题，培养干警爱读书、勤动笔的学习习惯，树立终身学习的理念，引导干警与书本为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习氛围。 二、活动时间、对象 此次活动的时间自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。参加活动的对象为全院干警。 三、学习内容及形式 1、学习内容分为必读书目：慈利县法院志、慈利县人民法院工作管理规范汇编(一)、(二)、张家界读本、七分做人，三分做事、人民法院工作人员处分条例、关于违法违纪案件的警示教育材料。推荐书目：业务书籍及其他各类有益的书籍。 2、学习形式采

29、取集中辅导学习、平时自学和谈体会，举行报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲比赛等。 四、活动安排 1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开始，院里除购买上级推荐的书本外，还为每位干警购买1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在平时自学中，每位干警须自行制定学习计划，每2个月至少精读一本书，并认真做好读书笔记，撰写，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的基础上，结合实际，读好业务书目，不断扩大视野，拓展学习范围，丰富学习内容，确保“读书年”活动取得实效。 2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”， 采取上辅导课、知识讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式，开展形式多样

30、的读书活动。 3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动，每位干警就所读书目，谈收获、体会、心得，同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动，就学习情况进行测试，检验学习的实际效果。组织“评学”活动，读书活动结束后，院“读书年”活动领导小组将进行考评，评选3个读书活动形式富有创新的部门给予表彰，对完成读书笔记较好，积极撰写心得体会5篇以上的干警，并根据学习考勤、考试等方面，综合评选“读书明星”，一等奖10名各300元，二等奖20名各200元，三等奖30名各100元。 4、完善阅览室资料和管理，投入一定数量资金，购买相关书籍报刊以及柜架，建立院阅览、活动室，并

31、安排专人管理，做到机关阅览室天天开放，形成人人喜欢读书的良好氛围。 5、在“慈利法院网”上开辟专栏，开展读书活动大讨论，介绍或点评有关图书以及读书心得。 6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时，挑选2名左右的“读书明星”，举办读书报告会，交流学习心得和体会，进一步激发全院干警的学习兴趣和动力。 五、组织机构 组长： 副组长： 成员：政治部、办公室、研究室、行政装备室、监察室等部门负责人。 本次活动由院政治部具体负责，各庭、室、队负责人按要求落实本部门的相关活动。 六、活动要求 1、高度重视，加强领导。院领导及各部门负责人要高度负责，率先垂范，采取有效措施推动读书年活动落实。各部门要结合工作实

32、际，合理安排读书学习和办案时间。 2、强化检查，严格考核。院政治部将定期检查和督促各部门以及干警的学习进度，查看读书笔记和心得体会文章，并适时通报。 3、创新形式，科学组织。各部门可以通过设计干警喜闻乐见、学用结合的有效载体开展读书活动，达到以文化的力量约束人、团结人、激励人、塑造人、教育人的目的。将学习和工作有机结合起来，相互促进，相得益彰。活动结束后，各部门要写出总结，将好的做法、经验及时报告院政治部，以此评选优秀单位。 4、活动结束后，院“读书年”活动领导小组须对活动进行全面总结，评比表彰先进单位和个人，对未按活动要求完成任务的单位和个人提出通报批评。此次活动的开展情况纳入年度岗位目标考

33、评。 读书月策划活动方案5 为全面贯彻落实党的“十八大”提出建设文化强国的宏伟目标，进一步增强街道广大市民的思想认识，营造良好的读书氛围，拟开展第十四届“读书月”活动，努力把“读书月”活动办成展示街道整体风貌的平台，引导广大市民养成爱书读书的良好习惯，提高广大市民文化素质水平。具体方案如下： 一、指导思想和活动目标 指导思想：以习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“倡导读书学习风尚，让广大市民感受读书乐趣、让读书塑造完美人格”为目标，全面提高人民的文化内涵和文化品位。 活动目标：阅读是一个人精神成长的重要渠道。街道通过举行读书月活动，旨在激发广大

34、市民读书的兴趣，提高我街道文化底蕴，规范城市居民言行。让广大市民在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高市民文化素质水平，培养城市居民高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，以此推进和谐社会建设。 二、活动主题： 书香为伴 快乐一生 三、活动时间： 20XX年11月1日11月30日 四、活动对象： 各社区、企业、学校 五、活动内容： （一）“读书月”活动开幕式及赠书活动 地点：街道会堂， 时间：11月6日上午街道各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表参加。开幕式上，街道有关领导向各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表赠书。 目的是鼓励城市居民多读书、读好书，以崇尚科学为荣，以愚

35、昧无知为耻，做一个有文化、有理想的新市民。接着代表倡仪：广大城市居民以读书月活动为契机，积极行动起来,以书为友、以书为伴，“爱读书、读好书、善读书”，用阅读丰富生活，让知识充实人生。为建设“美丽街道”，实现“中国梦”而读书。 （二）举办读书讲座 邀请学者、作家，举行文学、书画、礼仪、心理等方面的专题讲座。同时，结合广大居民群众实际，邀请教育专家深入街道各社区、企业、学校进行面对面授课。（责任单位：组织部、宣传部、教育局) （三）举办读书交流会 利用“读书月”活动，组织开展各种形式的读书讲座、座谈会、交流会，畅谈读书体会，交流学习心得，分享学习成果。（责任单位：各社区、有关单位） （四）开展读书

36、评书、好书推荐活动 邀请街道有关领导、优秀教师等各行业读书人士推荐优秀阅读书目并作简短评论。（责任单位：宣传部） （五）举办读书演讲比赛 在学校开展“书香为伴 快乐一生”演讲比赛活动，展示人民良好形象，倡导良好学习风气。（责任单位：宣传部、学校） 六、工作要求 （一）明确职责，抓好落实。 各社区、有关单位要结合实际，在认真组织开展“读书月”活动同时，结合各自的特点，创造性地开展形式多样、生动活泼的读书活动。 （二）加大宣传，充分动员。 利用公开栏、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地加大宣传力度，在显著位置悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围，在街道内部开展读书活动的同时积极推动全街道基层群众读书活动

37、的开展，扩大影响。 （三）加强领导，精心组织。 “读书月”活动是我街道精神文明建设的重要内容。各社区、有关单位要认真对待，加强领导，提高认识，联系实际，精心组织，确保读书活动有序开展。为加强组织协调工作，成立“读书月”活动组织办公室（设在宣传部办公室），负责协调活动的组织和开展。 读书月策划活动方案6 一、活动目的： 1通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。 丰

38、富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。 通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。 为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。 6在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！ 二、活动时间： 3月下旬到5月初。 三、活动主题： “营造书香氛围，培植人文校园” 四、活动口号 1最是书香能致远。 2与经典为友，为人生奠基。 3多读书，读好书，会读书。 4用读书改变我们的生活。 5让读书成为习惯，使书香充满校园。 6我读书，我成

39、长，我快乐！ 五、活动对象： 初一、初二年级全体学生。 六、活动步骤： 第一阶段：准备阶段 今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。 做好环境布置：校园挂条幅“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗（教务处）。 利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。 第二阶段：活动阶段 1号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时

40、间：4月21日。负责人：于保东。 2开辟一个栏目 各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。 3制作一份书签 初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。 4写一篇读后感 结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送34篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。 5办一份读书小报 要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特

41、点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。 6诵读一篇美文 在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛（有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加），（要有领导出面）。评选出1等奖4名，2

42、等奖8名，3等奖10名。 7互换一本好书（图书超市） 内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。 8组织一次心得得交流会 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。 七、活动要求：

43、1学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。 2教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。 3每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。 4语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。 5根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个8个。 八、组织工作： 本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。 读书月策划活动方案7 一、指导思想 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺