2023年高二下语文备课组计划(精选8篇).docx
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1、2023年高二下语文备课组计划(精选8篇)第1篇:高二下语文备课组计划 高二下语文备课组计划 高二下语文备课组计划怎么写?备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。以下是小编为您整理的高二下语文备课组计划资料,欢迎阅读! 高二下语文备课组计划 一、基本情况 1)课程名称:语文 2)教材使用情况:苏教版语文必修四、五,论语选读 3)本学期周课时:4节 二、常规工作: 1、教学计划及目标确定: 认真学习普通高中语文课程标准和浙江省普通高中新课程实验语文学科指导意见,密切关注省课程调整内容,并研究相应的对策,积极稳妥地推进
2、高中语文新课程实验,深入钻研教材,明确教材的教学思想,用新观念新思路处理教材。按时制订针对性和可操作性强的计划。要求内容全面,包括学情分析,教材分析,教学目标,提高质量措施,教学进度表。要求组员认真学习并了解对单元目标和课文教学目标,理解教材的要求,并把这些要求落实在教学之中。 2、集体备课及教案: 备课组以“教学进度表”为依据,加强集体备课,要求按照学校要求,定期召开备课组研究会议,全员参加研讨。确立中心发言人,研究单元教学的重点难点,研究教学方法,设计好配套的单元训练,控制好教学进度。要求: A. 提前备课,按要求撰写教案,不得搬照抄教案,不以课件代替教案,不以试卷代替教案。 B. 新课教
3、学目标符合学科指导意见要求,学考、高考复习课目标符合学考、高考考试说明要求,并切合学生实际,表述准确、具体、恰当,体现三维目标;准确确定教学重、难点。 C. 教案数足(一学期不少于60个),分课时备课,环节齐全(包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计)。 D. 教学过程紧扣教学目标,环节安排科学合理,不仅有教师活动,还要有学生活动,主问题设计恰当、有效,板书设计精炼、合理、美观。 E. 课型多样,除新课外,还要有复习课、作文指导课、作文讲评课、试卷讲评课教案,并做到环节齐全。 F. 课后有教学反思,并有针对性,不少于课时数的五分之一。 3、课堂教学要求: 课堂教学层次清晰,知识
4、传授合理,能力培养恰当,营造良好的课堂气氛,准确评估课堂教学效果,控制好课堂教学过程,保证学生的课堂学习愉快生动,能力提升明显。 4、作业设计及批改: A.本学期各班大作文不少于8篇。批改要求:大作文略改5篇以上,精批2篇以上。小作文8篇(包括随笔、读书笔记、日记、片段练习)以上,略改一半。 B. 有针对性地布置配合课文的作业,有检查,有错题记录。 C. 单元练习或月考4次以上,有批改,有错题记录。 D. 大作文和单元考试、月考中典型性、普遍性问题有记录和分析,有订正和讲评。 E. 能根据要求一学期命制1份试卷,有细目表,难度恰当,知识点分布合理,原创题和改编题占一半左右,无明显差错。注重过程
5、评价,每次测试有分数记录。测评后及时对学生的测评情况进行统计,撰写质量分析报告,并讲评。 5.课外阅读:教师订出学生课外阅读书目。 第2篇:高二下备课组计划 常青中学2023-2023学年第二学期高二英语备课组计划 本学期备课组将在认真总结上学期工作的基础上,继续按照学校领导、教务处、教研组制定的工作计划和要求,充分发挥和依靠备课组老师的积极性和创造性,落实好本学期的各项工作,进一步提高英语教学效能,为高三阶段的学习打下扎实的基础。一状况分析 本学期时间很短,总共只有短短20周,但是任务很重。同时,高二还面临着四门学科的会考或者学业水平考试,必然占去同学们很多时间和精力,因此,我们要利用好一切
6、可以利用的时间来磨学生。现在高二年级4个班级中,学生整体英语基础薄弱,尖子不多,尾巴很大。学生普遍的主要问题是因为基础知识不过关,学习习惯不好,导致综合解题能力薄弱,成绩难有质的突破。二工作重点 本学期要加大后进生的转化工作,狠抓学习习惯,强调基础知识的过关,在落实巩固基础知识的前提下来进一步加强用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的意识和能力的训练力度,仍然是高二英语整个学期教学工作的重心所在,也是落实课改的前提和有力保障,更是应对高考的要求。三具体措施 1、加强理论学习,更新教学观念,统一教育思想和教学进度。 在平时课余时间,备课组各成员自觉主动学习英语新课程标准及英语教育方面的相
7、关书籍,不断提高自己的理论水平,了解最新的教育、教学动态。在周三下午的教研组和备课组会议上,主动交流心得体会,以促进大家共同进步提高。 2、加强备课组建设,抓好业务学习。 首先把备课组工作具体化,目标化,制度化。准时参加每周三下午备课组活动,不迟到,不早退,不无故请假。中心发言人,提前做好充分准备,积极发言,写好有关备课材料。各组员积极发言,各抒己见,百花齐放,做到一人有高招,大家都受益,提倡团队合作,严禁单打独斗。组织业务学习,组内互学互提高,青年教师本学期至少听两次老教师的课,虚心接受老教师的指导。 3、切实落实好五步教学法,规范教学工作,狠抓教学常规 发挥集体备课的群体优势,努力提高备课
8、质量,落实教学常规,认真研究如何提高课堂教学效率,争取有效教学。强调五步教学法教学的重要性。每一个单元严格按照五步教学法程序开展教学工作,真正落实好说,授,评,结,测。每位老师要做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的电脑和网络资源,运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。提倡教师相互诚心听课,真心评课,认真写好听课笔记,便于评课时集 4、分层教学,力争提优补差 针对学生程度较差这一实际情况,在本学期对学生进行分层教学,对学习有潜力的学生布置作业时量加大些、难度加深些,为这些优秀学生创造更多的学习空间,挖掘他
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