2023年教师总结_个人总结教师_1.docx

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1、2023年教师总结_个人总结教师 教师总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“个人总结教师”。 新教师成长计划 在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。 一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。 作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。 首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。 其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，

2、更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。 再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。 再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。 二、努力提高自己的专业素质。 首先，在理论学习中成长： 1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途径：

3、幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。 4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。 5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。 其次，在实践中成长： 1、积极参加专业学习培训和教研活动。 2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探索适合托班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 6、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。 7、认

4、真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。 三、重视师德修养 首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。 其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。 再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。 最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 四、具体实施内容： 二月份： 1、学习纲要的内容，领会纲要中的精神。 2、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。 3、制定有关教育教学计划、各类活动计划。 4学习托班课程目标、内容。 三

5、月份：1学习教师观察技能。 2确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。 3写好一篇幼儿观察记录。 四月份：1学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。2书写有关阅读笔记一篇。 五月份：1学习教师的师德，书写一篇心得。 2对各别幼儿进行有针对性家访。 3教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。 六月份：1幼教论文修改后定稿。 2整理幼儿生成活动的内容、记录。 3向家长反馈幼儿的阶段表现。 七月份：1书写学期班务总结。2书写教育笔记两篇。 3班级物品整理、归类。4召开学期末的家长座谈会。 八月份： 1、对新生开展家访工作。 2、班级环境的总体策划。 九月份： 1、制定新学期

6、的各类计划。 2、准备家长会有关内容并召开家长会。 3、班级环境布置，迎接新生。 十月份： 1、撰写课题方案。、2、学习教师心理健康研究。 3、书写学习教师心理健康研究的心得一篇。 十一月份： 1、修改小课题，参加定海区小课题评比。 2、撰写活动设计方案，参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比 3、准备幼儿园青年教坛新秀评比。 4、园级课题：2-3岁幼儿口语能力培养的实践研究结题。 十二月份： 1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。 2、参加幼儿园教坛新秀评比。 一月份： 1、书写幼儿海味游戏活动方案一则。 2、书写阅读笔记两篇 以上是我二零零六年度的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己

7、的努力下，有所收获有所成长。 个人 走出熙熙攘攘的大学校园，满载一翻憧憬和热忱，怀揣几分好奇与担忧，我终于踏上了工作岗位，一切似乎有了新的开始。从第一天上岗报到，到新教师上岗培训，再到暑期参加单位组织的舞蹈排练，我初步熟识了单位的一些同事。虽然我生性不善主动和生人打交道，但同事们的友善，特别是许红老师那活泼爽朗的个性，裴璇老师充满温柔的细声细语，唐惠一老师的实实在在，让我倍感亲切，觉得我确实已经是滨湖实幼的一份子了，情绪也没那么紧张。 开学临近，我分配到了总园小班，由师傅贾老师帮带，贾老师为人热忱，做事认真。她给我介绍了我们幼儿园的一些基本情况。开学前要对新生进行家访，我和贾老师一家一家去新小

8、朋友的家里进行访谈，看着贾老师如何与形形色色的家长交谈，如何与小朋友交流，我心生敬佩，特别是在家访一个单亲幼儿时，孩子的母亲边流泪边诉说自己的情况，后来甚至痛哭得说不出话来，贾老师一旁轻声安慰，许诺会更加关心照顾她的孩子，春风化雨的一翻交流让孩子母亲倍感宽慰。这些我都看着，记着，学着。 我们班是新生小班，开学第一天，哭闹总是免不了的，有这方面实习经验的我也有心理准备。但是，有些幼儿和家长在教室门口难舍难分，孩子怎么哄都不听，死命拽着家长，家长也是磨磨蹭蹭，欲去还留。这时，我犯难了。可是，贾老师总是能说出一些能让幼儿的依恋意志力有所动摇的话，在幼儿一不经意时，用坚定的态度催促家长离开。于是，我琢

9、磨着，自己怎么光会对幼儿说一些像白开水一样的话，一种方法行不通我就僵死在那里，转不过弯了，幼儿没有对我没有安全感，家长对我不够信任。就其原因，还是没有把握准孩子和家长的心理。这是门功夫活，要花时间慢慢去洞察、研究、思考。由此感慨，做为一名新教师，我要学的还有很多。 幼儿园工作是琐碎的，跟我想象得还有些不一样。就拿写新闻来说吧，我以前没有想到过老师还要会写新闻。还有RTX、教师研修网仔细想来，幼儿园教师身兼多重角色管理、行政、教学、研究、策划、记者、编导、演员等等。刚开始上班的几天，从闲散的生活一下子进入忙碌的工作，我还一时投入不进角色，心理还像一名实习生。后来有两周，贾老师去苏州学习，我一个人

10、带班，又恰逢园庆20周年专场演出，肩上的担子一下子重了。感觉事务一大堆，有些事还不懂怎么做，要去请教别的老师。我天天要拿个本记着每天要干什么事，以免忘了。当时，徐雁老师开玩笑的用一句经典的话说，“你会成长得很快！”成长我没感觉到，但是我有了主人翁的心态，在实践中我意识到我有自己的班级，我有自己的学生，它们与我休息相关，我不再是一个实习生。 另一个 面对纯真的孩子，我最愿意把热爱和尊重放在首位，我十分注重自己的工作，注重以儿童发展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，自己也能在教育实践中以诚恳、踏实、主动的精神与学生共同成长。 作为一名新老师，最大的不足是缺少经验。每次师傅听我的课，

11、我都虚心请教师傅的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并积极听师傅 和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。这一年来，是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我。 课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时注意对学生做到收放自如。不能因为是美术课而让学生过于活跃，否则不仅不利于控制课堂纪律，而且影响学习的效果。我觉得对于中国的教育考试制度，如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们

12、自由发挥。对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。 为了提高整体教学质量，我对学生分层次进行鼓励教育。这就要充分利用课间休息时间，与孩子们交流作业的内容，讨论他们想表达的艺术情感。这样的谈话让我更了解孩子的内心，知道他们兴趣点，欠缺处，能挖掘的潜力等等，同时配合鼓励教育增强他们的自信心，培养他们自主探究的能力，启发他们的创作思维。 临近期末，我要求每个学生写一段话给我一段他们想对我说的话。我很欣慰的看见孩子们在纸上写喜欢我上的美术课，生动有趣，每到有美术课这天就迫不及待想看到我的身影。也有孩子

13、给我提出了意见，希望我能缩短讲课时间，可以让他们有充分的时间完成作业，保证作业质量。还有孩子希望我能再凶点等等。孩子们宝贵的意见我会虚心接受，并且会在接下来的教学中有所改进。 我发现，通过平时的工作和工作中面临的挑战，然后自我观察、自我体验和自我评价，我就能获得正确的自我认知，进行自我批评、自我调整，用更高的标准去设计和要求自己，不断思考、不断学习、不断尝试、不断进取，不断地投入，从中积累经验，不断地为自己确立新的目标、对自己提出新的课题，虽然工作中也会出现迷茫的时期，但我相信通过自我调整就是一个新台阶的跨越。 以上是我这个学期以来的工作体会，我知道或许比起有些新老师，我还不够努力。但是我有一

14、个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。 最后一个 回顾这一学期的工作，我心中经常在反思，我在教育教学工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐，审视自己一学期来的工作，总结得失，感触很多。为今后更好的工作，现将工作总结如下： 工作中，我用我的真心真情去关爱每一位学生，尊重他们的思想和观点，平等地分享他们的喜怒哀乐，耐心地引导他们迈好成长的步履，和学生建立了深厚的感情。在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便

15、使自己更快地适应社会发展的形势。 在平时的教学工作中，不断提高自己，课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。回顾自己一个学期的教学，尽管自己努力不断的学习与吸收、积累经验，但自己教学上还是存在着许多不足，必须通过各种途径去提升自己的教师素质。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅一些教育教学书籍。还把握好每次出外听课的机会，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，做到不懂就问。同时通过对

16、课题的结题，也让我在一定程度上对教育教学有了更深层次的认识，在课堂教学方面有了一定的进步。 在教科研方面，我积极认真地参与。这一学期来，我完成了一篇论文，并获校级二等奖；积极地参与新教育实验，有感就发，有事就叙，日志有20来篇，并向其他的博友虚心学习，取长补短，使自己在各方面都有所进步；有幸一篇随笔感动被收集于纪念书籍中，真是感动和激动；市级课题于今年9月份申请结题。与叔同小学联谊的公开课，也得到了听课教师的好评，同时也提出了很多宝贵的意见，我视之以宝，让自己的课堂教学更生动有效。教具百变大转盘获平湖市级一等奖，还将选送到嘉兴比赛，深感荣幸，真是验证了我的老话，付 出了总归有收获。 这学期主要

17、担任一二年级英语口语，三四五六英语的教学。因为三四年级第一次接手，学生的思想、学习以及家庭情况等我都不是很清楚，但幸好教材比较熟悉，就是三年级的没有接触过，但工作起来还算比较顺利。培优扶差是这个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习英语的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提

18、出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。特别是复习阶段效果就更明显了。他们会帮学对子两个人坐到一块儿复习，抽背，非常融洽。孩子们在学科竞赛和期末考试中都取得了可喜的成绩。 这学期还担任了虹霓校区的大队辅导员，新的任务新的挑战，除了一些日常事务外，我们大队部还举行了几次大型活动，如主题为“我长大了”庆祝中国少年先锋队建队58周年暨新队员入队仪式活动，主题为“让图书流动起来”图书跳蚤市场等等，环境虽简陋，但活动开展的有声有色。我将一如既往的努力做好这份工作。 教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 教师年度总结