2023年殷集小学关于进一步加强校园环境文化建设实施方案（推荐）_小学校园文化建设方案.docx

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2、和全面提高教育教学质量为宗旨，围绕“办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师”这一主题，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以制度管理为底线，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念。 二、总体目标 按照“整体规划，分步实施，逐步完善，追求品位”的总体思路，严格遵循五个原则“符合规律原则、规划先行原则、优质高效原则、循序渐进原则、体现特色原则”，以优良的校训、校风、教风、学风为核心形成学校的精神文化，培养师生健康人格和良好习惯，弘扬时代精神，传承优秀文化，体现办学理念，抓特色，创品牌，充分体现教师和学生的主体性。通过五大工程的建设（校园基础设施维修改造、校园环

3、境净化工程、校园物质环境提升工程、校园精神文化塑造工程、校园环境规范管理工程），努力改善校园文化环境，让校园的环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围。 三、组织领导 学校成立校园文化建设领导小组，校长肖涛同志负总责，教导处、后勤处、班主任积极参与，明确分工，各负其责，在规划、落实、督查、奖惩各个方面制定得力措施，确保校园文化建设进一步实施。领导工作小组： 组长：肖涛（校长） 副组长：唐兴超（教导主任） 欧阳华章（后勤主任） 成员：张士俊 肖海燕 黎伦兵 陈刚文 郭安贵 鲁琼 郑炎新 四、具体工作 （一）校园基础设施维修改造工程。 1、学校建筑的维修改造。（1）校园所有建筑物内外墙壁油漆严重脱落，需要重

4、新用涂料粉刷，做到主体颜色统一。（2）改旱厕为水冲式厕。（3）补充三间功能室，各功能室统一吊顶。（4）目前有五间教室窗户任是铁窗，窗户已经锈蚀，不易打开，且打开时，也给学生带来极大的安全隐患，门还是很陈旧的木门，出现多处裂缝，均需要更换。（5）教室东端拱墙已裂开，现暂用钢架加固维持，目前已不堪重负，濒临塌陷，对师生的生命带来极大的隐患，需要维修。（6）学生食堂变 原来的粗壳灶为生物柴油灶，储藏室购买生活用品货架。（7）教师宿舍的门窗严重损坏，有的被白蚂蚁吃穿，需要维修改造。 2、教学仪器和设施的维修改造。对学校教育教学中使用的仪器、设备、课桌椅、办公用品等认真清理，损坏但能使用的要尽量维修后使

5、用，完全不能使用的要适量更换新的仪器设备和设施，仪器柜和实验桌椅应符合国家统一标准。重点项目是：（1）恳请对口支助的后港小学在2023年春季更新学生课桌椅；（2）国家统一标准配备实验室仪器和仪器柜；（3）补充部分音乐、美术教学设备和器材；（4）按国家统一标准添置电脑，提高多功能室的使用效益；（5）添置阅览室课桌凳，供学生阅读使用。 3、公共设施的维修改造。通过对学校围墙、运动场、活动设施等公共场所和设施进行细致排查，经校委会、教代会研究决定在2023年将对校门东、教师宿舍西的两处围墙进行维修。第一排教学用房前的活动场地不平整，遇到雨天积水，不利于学生活动，在改造期间，先进行平整，然后铺上步板砖

6、，为学生提供活动场地，在前后两排教室之间的西面修建环形跑道。 4、学校道路的维修改造。校园西边水泥路面破损过窄，将进行扩宽；学校教室前排走廊下陷，需要维修。 5、供水供电设施的维修改造。学校因地理位置的特殊性，水土流失严重，地面下陷严重，一些水管裸露，遇到恶劣天气（雨雪），无法正常使用；部分教室、功能室、教师宿舍的电线、插座老化，安装不规范，存在安全隐患，需要进行整改或更换。 （二）校园环境净化工程。 1、集中清理校园杂草杂物。坚持晨扫、午扫，实行周一、周五放学后进行清洁大扫除，对校园环境进行全面清理，坚决杜绝教师个人及家属在校园散养生物、乱种作物。要确保校园内时时处处干净、整洁、有序，无杂物

7、。 2、集中对校园环境进行综合整治。拆除违章建筑，严禁乱搭乱建。加强教师及家属、学生及家长行为习惯培养，杜绝在校园内乱停、乱放、乱丢、乱建、乱贴、乱画等不良现象。 （三）校园物质环境提升工程。 1、加强校园景观文化建设。校园的建筑、水、园、林、路等要达到使用、审美和教育功能的协调统一，统一规划、设计、制作校园道路、景点、楼宇命名。在公共场所要布置雕塑、书画、景墙、文化作品等体现丰富内涵和学校特色的人文景观。 2、加强校园场所文化建设。重点搞好各功能室、教室、幼儿寝室、办公室、餐厅等重点场所文化建设，结合育人功能，悬挂名人字画、名言警句、古典美文、师生作品或温馨提示标语等。各功能室按县教育局统一

8、装饰。教室内做到桌椅整齐，“四表”（课程表、值日表、作息时间表、校历表）、中小学生守则、班级公约等各项制度上墙，适度张贴国学经典、学生优秀作品、温馨提示语等内容，充分体现班级特色。前排教学用房正面外墙张贴名人图片。前排教室东山墙做爱国教育图片。前排教室西对面围墙创建国学颂长廊，西面围墙创建安全教育长廊。幼儿寝室文化布置力求做到物品设置、装饰既美观，又实用，体现幼儿文化特色和幼儿积极向上的个性特点。学生餐厅加强五员职责、运营配餐知识及勤俭节约等文化建设，学生洗碗池对面山墙做勤俭节约图片。 3、加强校园文化阵地建设。积极创设各种文化设施，开辟宣传橱窗、公示栏、文化墙、黑板报、阅报栏等文化阵地。本期

9、重点建设好校园网，争取2023年元月使用校园网，力求新颖，提高点击率。 4、加强校园绿化美化建设。加强校园绿化美化建设，力争做到“春有花，夏有荫，秋有果，冬有青”，确保校园内绿树成荫，一年四季花香不断。原有基础上在后排教室和教师宿舍间增加两条草坪带：后排教室后一条，教师宿舍花坛前一条。在校门口的花坛添置盆景，增加花卉品种。做到校园绿化勤管理，灌溉、修剪、清扫及时。 5、统一规范学校各类标识。在学校门面房顶设置校训宣传牌，在各道路两侧设置文明、规范、简洁的标语、温馨提示语等各种提示牌，在前排教室正面墙设置教风、学风宣传牌，在橱窗上方设立办学理念宣传牌。 （四）校园精神文化塑造工程。 1、不断拓展

10、校史文化。根据学校历史渊源和文化内涵，结合自身实际和发展现状，确立学校校训、校徽、校歌、办学理念，并使之根植于全校师生心中，践行于日常生活实践中。 2、全面加强“三风”和行为文化建设。加强校风建设。要在规范办学行为、继承优良传统的基础上，通过各种形式的活动弘扬中华民族优秀的历史文化传统，积极创设团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神文化，努力营建反映学校办学思想、办学精神和人才培养要求的优良校风。落实好中小学文明礼仪教育指导纲要，加强师生文明礼仪教育，使用文明礼貌用语，大力推广使用普通话。加强教风建设。扎实开展师德师风教育，严格规范教师行为，培育严谨求实的治学精神和一丝不苟、精益求精的工作态度

11、，形成爱生、乐教、敬业的优良教风。积极鼓励教师参加进修、岗位培训。通过征订教育刊物，组织形式多样的主题学习活动，努力提高教师的理论修养和业务水平。加强学风建设。各校要立足德育阵地，注重养成教育，落实好中小学生守则、中学生日常行为规范、小学生日常行为规范，努力提高全校学生的道德素养和校园文化品位。要教育和引导学生逐步形成自主、合作、探究的良好学风，建设团结友爱、健康向上的良好班风。 3、积极开展校园文化活动。充分利用节假日、纪念日等有特殊意义的日子，积极开展爱国主义、集体主义、感恩、礼仪、安全、法制等主题教育。广泛组织多种类型的文学、艺术、体育等校园兴趣小组和师生社团组织，积极开展有益身心健康的

12、科技、艺术、体育及读书、演讲活动。定期组织开展“礼仪之星”、“才艺之星”、“健康之星”、“文明班级”等各类评选活动，大力宣传其典型事迹，努力营造健康、和谐、积极向上的文化氛围。组织开展好每年九月“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。 （五）校园环境规范管理工程。 1建立健全校园环境管理制度。构建充满人文关怀、利于师生健康成长的制度环境，做到依法治教、依法治校，强化民主管理，体现以人为本，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。分类制定食堂、寝室、实验室、办公室等各类具体管理措施，各项制度要上墙。 2、落实校园环境常态管理制度。要将校园环境管理纳入师

13、生日常行为规范管理体系，做到每日有记录，每周有小结，每月有评比。要定期组织开展清洁大扫除，保持窗明几净、玻璃透亮，地面清洁，门窗墙壁无污迹、积灰、蜘蛛网，保持学校时时处处干净、整洁、有序，确保校园环境洁净、美丽。积极开展卫生大检查评比活动。 五、落实五项举措 （一）制定方案。成立以校长肖涛同志为组长的校园环境文化建设工程领导小组，在广泛宣传讨论、科学论证的基础上，认真研究制定科学的实施方案，明确分工，落实任务及各阶段工作目标，并在2023年12月初迅速启动此项工作。 （二）保障投入。将校园环境文化建设经费按县局规定比例要求纳入到学校教育经费的预算中，与学校校舍建设和改造、教育教学设施配备添置、

14、师生教育教学活动的开展等工作统筹结合起来，给予必要资金保障，并最大限度地提高资金使用效益。在经费投入上，既要大力筹措，又要严格按程序报批。 （三）有序推进。根据县局安排在2023年12月初2023年8月中旬认真按实施方案有序推进此项工作，落实相关措施，确保各项工作按时间表顺利推进，达到预期目标。 第一阶段：宣传发动（2023年12月1日2023年12月15日）。组织召开会议，学习文件，进行宣传动员，统一思想，明晰校园文化的内涵和主要任务，制定本校校园环境文化建设实施方案。组织参观学习外地和本县中小学校园环境文化创建经验。 第二阶段：推进实施（2023年12月16日2023年8月15日）。按照实

15、施方案，深入扎实地开展校园环境文化建设活动。抓住寒暑假两个重点时间节点抢抓工期施工，主要工作在2023年6月底之前完成。 第三阶段：检查督办（2023年1月6月）。由校长负总责，指派专人负责落实具体任务，确保此项工作按文件要求在规定的时间高质量完成工作任务。随时接受上级教育部门领导的对此项工作的过程指导和检查督办，并及时整改落实。 第四阶段：整改提升（2023年7月1日8月15日）。接受县局对我校此项工作的督办整改，确保达到标准，以全新的校园环境文化迎接省县域义务教育均衡发展督导评估验收。 （四）特色创新。将校园环境文化建设和特色学校创建工作紧密结合起来，以校园环境文化建设推动特色学校创建，促

16、进学校内涵发展。创新工作思路和方法，在标准化、规范化建设的基础上，因地制宜、因校制宜，力争形成自己独具特色的校园环境文化。 （五）总结完善。2023年下半年省县域义务教育均衡发展督导评估验收后，我校将继续总结推广兄弟学校先进经验，将此项工作深入持久开展下去并形成常态。 小学校园环境文化建设实施方案 小学校园环境文化建设实施方案为进一步贯彻党的十七大提出的“育人为本，德育为先，实施素质教育”的总体要求，全面推动我校校园环境文化建设，提升校园文化建设水平，创建和谐校园，努. 校园环境文化建设实施方案 校园环境文化建设实施方案校园文化是整个社会文化的重要组成部分，体现着学校的治学理念、精神面貌和办学

17、特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一. 校园环境文化建设实施方案 枧头小学校园环境文化建设方案为贯彻落实县教育局文化育人的精神，优化育人环境，促进学校内涵发展，全面提高办学水平，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，为广大师生营. 汪泉小学校园环境文化建设实施方案 汪泉小学校园环境文化建设实施方案为进一步贯彻党的十七大提出的“育人为本，德育为先，实施素质教育”的总体要求，全面推动我校校园环境文化建设，提升校园文化建设水平，创建和谐校. 校园环境文化建设实施方案12. 湖洋中心校园环境文化建设实施方案为了营造一个理想的育人环境,把我校建设成为社会主义精神文明建设的主阵地,对学生进行素质教育的大课堂,真正做到管理育人,教书育人,服务.