2023年大班户外活动的心得体会（实用8篇）.docx

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1、2023年大班户外活动的心得体会（实用8篇）第1篇：大班户外活动 好玩的球 活动目标： 1.学习拍球、发展幼儿手眼协调，发展幼儿的综合运动技能。 2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。活动重点： 学习拍球，发展幼儿手眼协调能力，愿意参与户外活动。活动难点： 能充分的掌握拍球的动作要领。活动准备： 平整宽阔的场地，彩色的小皮球。活动过程： （一）和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢 春天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。) 花儿都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子。) 杨柳树枝对着我们弯弯腰，(做弯腰动作。) 蝴蝶姑娘

2、飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。) 小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳。) （二）导入 1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球 妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。 请每个小朋友选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。 (三）幼儿探讨球的多种玩法 （四）教师示范讲解拍球 两脚左右分开，双腿微屈，手指自然分开，要用力拍打球的中间，让球弹起来，然后在拍打一下。 幼儿分成两组，一组幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，教师巡回指导，另一组幼儿按要求做出拍球姿势练习，教师巡回指导，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿 (五)游戏 采用边念儿歌

3、边拍球，提高孩子拍球兴趣。 附儿歌：拍拍拍，拍皮球，拍得轻，跳得低，拍的重，跳得高，圆圆皮球跳跳跳。 （六）根据幼儿的拍球能力，教师请个别幼儿做示范，让幼儿辨别对错。教师进一步示范拍球的正确姿势和方法，指导幼儿下一次争取比上一次多拍一个。 （七）看谁拍得多 采用比赛，让孩子竞争，巩固拍球技能，将幼儿分组，累计拍球最多的那组为第一。 教师带领幼儿做放松运动小水果。活动延伸： 小朋友们回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。活动结束 小朋友们再见。 玩转小沙包 活动目标： 1、引导幼儿玩沙包，鼓励他们一物多玩。 2、提高走步能力发展平衡能

4、力，用腿夹球向前跳，锻炼跳的能力，提高幼儿腿部力量 3、培养幼儿团队意识。活动重点： 能够用腿夹沙包向前跳，头顶沙包，沙包不掉落下来，提高幼儿跳的能力和提高幼儿腿部力量及走路时平衡能力。活动准备： 沙包 大绳 活动过程： 一、热身操 律动喜洋洋与灰太狼 转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来； 跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！让我们一起来做一个律动吧，喜洋洋与灰太狼。 二、导入 1.小朋友看一看这是什么？我们是怎么玩的啊，谁愿意来演示一下呢？除了这样玩，他还可以怎样玩呢？ 观察幼儿是否会用沙包一物多玩。 2.鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。玩转小沙包 活动目标：

5、1、引导幼儿玩沙包，鼓励他们一物多玩。 2、提高幼儿头顶沙包走路时身体的平衡能力。 3、游戏时有一定的竞争意识。活动重点： 能够头顶沙包10米，不让沙包掉落下来，掌握平衡能力。活动准备： 沙包 大绳 活动过程： 一、热身操 转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来； 跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！ 二、导入 1.小朋友看一看这是什么？那他应该怎样玩呢？ 观察幼儿是否会用沙包一物多玩。 2.鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 三、进行部分： 1、幼儿与老师一起“玩沙包”。教师讲解：双臂张开，头顶沙包走。身体尽量不要左右摇晃，不低头，眼看前方，保持身体平衡能力，让幼儿反

6、复感受练习。 2、教师指导个别幼儿 玩转小沙包 活动目标： 1、引导幼儿玩沙包，鼓励他们一物多玩。 2、用腿夹球向前跳，锻炼跳的能力，提高幼儿腿部力量 3、游戏时有一定的竞争意识，培养幼儿团结协作的能力。活动重点： 能够用腿夹沙包向前跳，不让沙包掉落下来，提高幼儿跳的能力和提高幼儿腿部力量。活动准备： 沙包 大绳 活动过程： 一、热身操 转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来； 跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！让我们一起来做一个律动吧，我是勇敢小兵兵。 二、导入 1.小朋友看一看这是什么？昨天我们是怎么玩的啊，谁愿意来演示一下呢？除了这样玩，他还可以怎样玩呢？ 观察幼儿

7、是否会用沙包一物多玩。 2.鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 三、进行部分： 1、送沙包宝宝回家 踩气球 活动目标： 练习追逐和躲闪技能，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。活动准备： 1用旧的挂历纸卷成纸棒若干。 2夹子若干，带绳的气球若干，小鼓一面 活动过程 一 准备活动 1队列练习 2热身运动 二 尝试玩法 1手心手背把幼儿分成四组 2说明玩法 全体幼儿把气球系在脚踝上，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上系着的气球，气球没有被踩破的幼儿获胜。 3每组派两名幼儿示范表演幼儿模仿练习 5幼儿交流经验 三 教师总结 活动延伸：气球还

8、可以怎么玩 小青蛙跳荷叶 活动目标： 1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。 2、能按照老师的指令进行游戏。 3、喜欢参与活动，感受活动所带来的愉快气氛。活动准备： 在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰10个。活动过程： 一、准备运动： 情景导入：师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今天天气真好，妈妈带你们去外面运动一下吧！”师生跟着音乐做准备动作。 二、学习重点动作向指定地方跳（1）、复习跳动作双脚并拢跳 “我们青蛙有什么本领啊？” “是怎么跳的？”（教师强调并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲）幼儿练习。 （2）、师：今天妈妈要带你们到河对面去捉害

9、虫，但是河里有一条鳄鱼，我们不能游泳过去，怎么办呢？你们看，河面上还有一些荷叶，我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河两脚并拢站好，眼睛看着前面的荷叶，轻轻跳过去，然后站好后再找一片荷叶，看好了再跳过去，这样一片一片跳过去，直到对岸。 (3)、幼儿重点练习，教师个别指导。 三、游戏：小青蛙跳荷叶(1)、介绍玩法规则：稻田里有许多害虫，我们从荷叶上跳过去，到对岸后捉一条害虫，然后再回来，把虫子放到妈妈为你们准备的箩筐里来。 （2）、请一个幼儿示范。（3）、幼儿第一次游戏。 （4）、休息并提升难度距离间隔更大的荷叶 师：下雨了，我们赶紧躲躲雨吧。幼儿站好。 师：孩子们，刚才下来一场雨，把好多

10、荷叶都漂走了，现在只有这些荷叶了，这下，我们要跳得更远才能跳过去，敢不敢去试一试？要看准了再跳过去，否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。 （5）、幼儿第二次游戏。 四、放松整理动作放音乐 师：我们都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害虫，真高兴啊！我们一起来庆祝一下吧！（跟着音乐做放松动作） 接棒跑 活动目标 学习交接棒的方法，练习接力快跑，巩固快速跑的技能 活动准备 接力棒 音乐 活动过程 一准备活动 1 队列练习：走跑交替变换队形。一个大圆-四个小圆-一个大圆-一路纵队-切段分队四路纵队热身运动：前脚掌走，高抬脚走，原地向上跳；快跑，慢跑，原地踏步跑，高抬腿跑，跨步跑等 二尝试探索 1幼儿分组讨

11、论，探索尝试跑的不同方式 2每组派一名幼儿示范表演。幼儿模仿练习。三练习 1教师示范，讲解跑的动作要领：两手放松半握拳，两臂弯曲放在腰的两边自然摆动。跑时身体稍稍前倾，向前跑的腿要快，后面的腿使劲蹬地，前脚掌要先落地。 2幼儿自由练习快跑，距离为20米。教师注意观察幼儿，对不正确的动作加以指导，同时要强调跑是应注意的要领。 学习交接棒 1教师示范讲解交接棒方法：幼儿用右手拿棒一端交到对放的手里。 2重点：幼儿以原地练习和跑动练习方式练习交接棒。四游戏：迎面接棒跑 将幼儿分成四对，起跑线和终点线各两队。起跑线的两队中的第一名听到口令之后跑向终点线，将棒交到对面幼儿的手里后站到排尾。对面接到棒的幼

12、儿马上向起跑线方向跑。两队交替，先跑完的对获胜 五趣味接力跑 幼儿自由讨论接力跑的多种玩法，如：绕圈接力，拍手接力，绕障碍物接力或将小棒变为其他便于交接的物品等。 六放松游戏 1教师与幼儿一起评价活动中表现好，有进步的幼儿 2缓解肌肉紧张的游戏：拍腿 拍肩 抖臂 转腰等动作 活动拓展 随机利用周围可取物进行接力游戏或比赛 好玩的绳子 活动目标： 能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维 活动准备： 长短，粗细不同的绳子若干 活动过程活动准备：热身运动 2师生共同探索玩绳的多种方法 3教师示范 4请幼儿做示范 5确定玩法： a捉尾巴 b踩绳跳：每人一根一米长的短绳，两手拉紧绳子的两端，双

13、脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力向前跳。 c走小路：两条绳拉成相距一定距离的平行线做小路（有宽有窄），幼儿在小路中间走，踩绳或走出平行线的为犯规。 6活动评价 7活动拓展 绳还可以怎么玩 拯救小动物 活动目标 提高身体控制能力、感知身体平衡点。 活动准备 小动物玩具、纸箱、桌子 活动过程 活动准备 游戏：不倒翁 1双脚并拢，身体最大限度地向前、向后倾斜 2单脚支撑，身体最大限度地向左、向右倾斜 尝试救小动物 幼儿趴在桌子上尝试捡起桌子下的小动物。教师观察幼儿动作，提示幼儿考虑怎样才能使身体探出得远，又不掉到桌子下。 游戏：拯救小动物 1每组由第一个幼儿开始拯救小动物，每人每次只能救

14、起椅子，将救起的小动物放到纸箱里，回到排尾，第二名幼儿继续游戏。要求：（1）手不准碰地； （2）幼儿救完小动物要能回到桌子上，如果就完小动物掉下桌子或回不到桌子上算失败。 放松活动躺地举腿，蹬车动作闭目自立 跳圈比快 活动目标 1掌握立定跳远的动作，能连续跳跃：增强腿部肌肉力量。 活动准备 小呼啦圈；小红旗；凳子 活动过程 准备活动 1活动身体的相关部位，作好立定跳远的准备。 2师幼共同复习巩固立定跳远的动作要领。（屈膝摆臂，上体前倾，脚掌落地轻。） 三步折返跑，渗透游戏中拾呼啦圈的动作。 动作说明：向前跑三步摸地一次，转身向后跑摸地一次，反复进行46次。 尝试跳圈 1幼儿探讨用两个小呼啦圈连

15、续立定跳远的方法。 2请动作完成好的幼儿示范 3教师与幼儿探讨双人用两个呼啦圈连续立定跳远的方法。 4请幼儿示范，教师指导。 5幼儿自由结伴来练习双人用呼啦圈连续立定跳远。 6稍作休息，深呼吸，恢复心率。 双人跳圈比赛 1幼儿自由选择一名合作伙伴，站成一排，以1至3报数的方法分成1、2、3组，在起点线后竖排站好。 2起点和终点距离约15米，终点凳子上插有小红旗。各组第一队幼儿先出发，起跳前，拾圈者将圈放在跳圈者的前面，跳圈者进圈后，拾圈者再将手中的第二个圈放在跳圈者的前面，依此类推坚持到终点。到终点后二人互换角色，按照同样的方法再返回起点。到起点后将圈传给下一对幼儿，哪组 最后一对幼儿先将终点

16、上红旗拿回起点为胜。 3起跳前由拾圈者先在线后放圈，跳圈者必须跳进圈后才可再跳，各组下对幼儿不准提前接圈。 放松活动 1随音乐做相关部位肌肉拉伸的放松活动。 2肯定幼儿在比赛中良好的表现，激励幼儿继续发扬团结合作、拼搏进取的精神。 躲球 活动目标 能用眼跟踪、观察物体运动的方向，并做到快速躲闪。活动准备 火球（沙包）若干。活动过程 1热身运动 组织幼儿进行队列练习。 进行障碍跑练习 2热身游戏：击中目标 每人一个“火球”，边跑边用“火球”打其他小朋友，同时注意不要被其他人击中。奔跑时注意安全，不互相碰撞，被击中的幼儿停止游戏一次。 3分组游戏 组1：一名幼儿站在场地中间，手持“火球”投向其他幼

17、儿 规则：被“火球”击中的幼儿停止游戏一次 注意事项：奔跑时注意安全，避免碰撞。 组2：幼儿分两队，一队站在边线上投“火球”，另一队幼儿依次排开站在圆圈上，躲避正面投来的“火球”，想出各种躲避“火球”的方法。 规则：只能在圆圈内躲避“火球”，如果离开圆圈就算犯规。 注意事项：提醒幼儿只能吧“火球”投向他人的脚，不能投向脚以上的身体部位。 组3：幼儿分三队，一队幼儿站在圈内，两队幼儿迎面站立在边线上，持球的一队先将“火球”投向圈中的幼儿，对面一队幼儿接到后立刻抛出。幼儿投球速度有快有慢，躲球的幼儿需根据“火球”投来的方向迅速躲闪。被击中的幼儿与投球的幼儿交换位置，游戏继续进行。 规则：投球的幼儿

18、接到球后，迅速把球投向圈中幼儿，被击中的幼儿须与投球的幼儿交换位置。 4放松活动 第2篇：大班户外活动 户外体能游戏 夹包跑 游戏目标： 1.学会夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2.培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3.发展幼儿的创造性。 游戏材料： 沙袋。游戏过程： 1.开始部分。 （1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 准备操，听信号做相动作。如：口令向前走，幼儿向后口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2.基本部分。 （1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡

19、回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。 （2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。 （3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。 3.结束部分。 此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 户外体能游戏 两人三足 游戏目标： 1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和

20、平衡性。 2.学会合作、协商。 游戏材料： 皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松） 游戏过程： 1.音乐热身 跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节 2.出示皮筋，引出游戏名称。 （1）幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。 （2）教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。 3.分两组赛，闯关。 （1）第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。 （2）第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。 （3）第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外

21、面走过去。 （4）第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。 4.音乐放松。 跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。 第3篇：大班户外活动 大班户外活动 活动目标 1、锻炼幼儿的想象力，创造出气球更多的玩法。 2、调动幼儿参与游戏的积极性，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。 活动准备 （1）彩色气球若干。 （2）轻快地背景音乐。 （3）箱子一个。 活动过程 一、幼儿随轻快的音乐声进入活动室。 师生一起做韵律操,发展幼儿身体的灵敏性。 二、情景导入： 师：小朋友们，先和今天来的朋友们打声招呼吧！今天，我们的活动室里来了一位特殊的新朋友，到底是谁呢？

22、让我把它请出来！（出示充好气的气球和未充气的气球）你们认识吗？是什么？（幼：气球） 三、丰富幼儿生活经验。 师：你们还见过什么样子的.气球？(鼓励幼儿大胆发言，积极想像) 1、气球吃什么？ 师：这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球吃什么，才能鼓起来，变 未完，继续阅读> 第4篇：大班户外活动的心得体会范文（通用5篇） 大班户外活动的心得体会范文（通用5篇） 某些事情让我们心里有了一些心得后，可以记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的大班户外活动的心得体会范文（

23、通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班户外活动的心得体会1 幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别，在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。 如果说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体 未完，继续阅读> 第5篇：大班户外活动简单教案 大班户外活动简单教案 在教学工作者实际的教学活动中

24、，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的大班户外活动简单教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动形式： 1活动时间：上午小班一小时，下午大班2小时 2活动地点：xx制学校附属幼儿园 3参赛对象：幼儿园小班和大班所有教师。 一、指导思想 为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要试行，36岁儿童学习与发展指南精神，以榆林市幼儿园课程实施指导意见（试行）和榆林市幼儿园一日活动基本规范（试行）的健康教育观为指针，深入研究幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律，符合

25、幼儿的年龄特点，注重个体差异。重在培养幼 未完，继续阅读> 第6篇：大班户外活动计划 太极湖幼儿园2023-2023学年上学期幼儿户外活动计划 西瓜班 姚艳慧 户外活动有利于增强儿童抵抗能力：研究表明，经常在户外活动的儿童，身体结实，不怕风寒，一年四季很少生病。夏天怕热着、冬天怕冻着的孩子身体反而娇嫩，对季节的交替变化不能适应，容易伤风感冒。所以经常进行户外活动孩子的抵抗力要比其他的孩子强。 我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心

26、全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。 一、目标 1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。 2、初步形成幼 未完，继续阅读> 第7篇：大班户外活动总结 延坪镇中心幼儿园20232023 学年第一学期大班户外活动总结 转眼间孩子们就要放寒假了，通过在幼儿园的学习和生活，大班的孩子们每天都在进步。每天，我们都按时组织幼儿进行户外游戏和各项体育活动，保证户外活动的时间不少于1小时，小朋友们的动作有了很大的发展，在组织的各项动作练习中，孩子们基本上都能根据要求来完成，为下一个阶段的学习生活做好充分

27、的准备，现对这学期的户外活动工作做一简单总结。 户外活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。 为提高幼儿锻炼的质量，我们有目的、有计划地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们以自制的小型多样器械为主，让幼儿 未完，继续阅读> 第8篇：幼儿园大班户外活动 幼儿园大班户外活动：钻洞采花 活动目标： 1、发展钻、跑能力和灵敏素质； 2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力； 3、培养遵守规则的习惯。 活动准备： 山洞十个、小红花若干朵。 活动过程: 幼儿分为两队，分别钻过五个山洞。幼儿齐说：“小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快!快!快！”同时，小兔快跑(或跳)钻过“山洞”采花，并快速跑回起点，待两队完成，请一名代表清点花的数目，采花多的幼儿组获胜。游戏反复进行。 活动规则： 1、必须说完儿歌最后一个字才能采花。 2、采花后必须从洞中钻回，不准绕开山洞跑回。 3、采花的距离要根据幼儿跑的能力调整。 活动延伸： 幼儿跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。 未完，继续阅读>