2023年小学六年级班主任总结(集锦8篇).docx
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1、2023年小学六年级班主任总结(集锦8篇)第1篇:小学六年级班主任学年总结 小学六年级班主任学年总结 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的小学六年级班主任学年总结,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学六年级班主任学年总结1 时间飞逝,转眼间六年级即将毕业,告别生活了六年的母校。回首这一学期,作为班主任,也为同学们做了一些事。 一、协助班主任做好班级的常规管理 1、养成良好的学习习惯。要求学生能按时完成各项作业,不拖欠
2、作业。课堂上认真听讲,提高课堂的学习效率。随时进行作业的讲评,好的给予表扬,不够的进行批评。 2、听课规范的养成。让学生明确在课堂上应该养成的习惯。要求学生“学会听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。本学期,我也积极参与班级的竞赛辅导,辅导了英语节、三歌大放送及科学百科知识竞赛。学生在这些活动中积极参与,也获得了不错的成绩。 二、上好每一堂班队课 教育性既是班队活动的出发点,又是班队活动的归宿。没有教育性的班队活动,尤如一个人没有灵魂,内容尽管丰富,形式尽管完美,也不能认为是好的活动。好的班队活动都有一条明显的教育主线,如我班开展了三堂班队课:以安全为主题的班队课、以“二十年
3、后的我”为主题的班队课及以争创优秀队员为主题的班队课,通过丰富的活动,不仅教育了学生,也给校园生活增添了更多的乐趣。 三、以趣味激发学生的参与 班队活动要有趣味性。学生求知、求新、求乐的_强烈,新奇活泼的形式才能适合他们的口味,这就要求活动应富于情景性、趣味性。一个充满童趣的活动环境,不仅能激发队员们参与活动的_,还能使他们很快进入角色。再加上一些妙趣横生、其乐无穷的活动,学生能不喜爱吗?这样的活动气氛能不让学生愉悦吗?班队活动的教育性有别于学科教学的教育性,只有将抽象的观点、空洞的说教转化为具体的活动,寓教于乐,才能增强班队活动的教育感染力。 四、鼓励学生全员参与 班队活动要有自主性和实践性
4、。学生是活动的主体,能否充分发挥学生的主体作用是班队活动成败的关键。班队活动应该让队员们自己动手动脑,自己设计、组织、管理,充分发挥全体队员的独立和自主精神。一堂好的班队活动能让每个队员都“活”起来,特别要注意消灭活动中的“死角”,让人人都有任务,人人都有角色。班主任是活动的指导者,但不能包办代替,要把自己的精心合理的辅导与充分发挥队员们的自主自动与独立精神结合起来,培养队员们的自主性和独立性。 五、与家长多多联系 学生的进步很大程度上取决于家长与老师的关心度。如果家长与老师能经常联系,相信会更利于学生学习的积极性。因此,如果有需要,我经常通过校迅通或电话、或家访的形式,与家长沟通,适时取得教
5、育孩子的方式。 小学六年级班主任学年总结2 不知不觉的又过了一个学期,这个学期似乎过得格外快,转眼间,我已经是第二年当班主任了。去年刚刚接手这个班级,我很茫然,面对一群陌生的孩子,真是不知道如何领导好他们。经过了五年级一年的磨合,到了六年级,又成了他们的班主任,特别希望这群孩子能在我的帮助下取得很大的进步。回想过去的一个学期,身为六年级的班主任我有很大的压力,总体来说,不能很好地把握孩子们的思想动态,没有能够实现学生全方面的发展,作为老师,我首先做出强烈的检讨。 班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期
6、我担任了六(1)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法: 一、严格要求自己,做好表率。 在班主任工作中,我以身作则,做学生的表率。利用各种可利用的时间,翻阅各种杂志、报刊等,从中学习先进的班级管理方法,虚心向有经验的班主任老师请教,不断提高班级管理水平。尽职尽责,教书育人,为人师表,一言一行做学生的表率。加强师德修养,坚守高尚情操,发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生。收到了良好的效果。 二、养和选拔班干部。 一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地对班级同学进行观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风
7、正派,有一定组织能力,具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。在培养班干部的过程中,我感受到了“放权”巨大好处,充分放手让学生自己做,不仅提高了学生的管理能力,更重要的是让孩子们认识到班级管理是靠大家的,自己成了班级的主人,遇事情能够自己严格要求自己,不再是被动的服从。每周的班会,
8、我改变形式,由我自己讲改成班委讲、班里学生讲,让孩子们自己发现问题,自己想办法解决。这样管理班级,孩子们充分参与,增强了班级的凝聚力。 记得有一次我外出学习,学校里举行了踢毽子比赛,晚上班长发短信说,我们班得了第一名,当时我很失望,没能陪孩子们一起战斗,但是,我又很欣慰,毕竟我的小助手们很好地完成了组织的任务。 三、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。 学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我积极引导学生学好功课。多次进行深入的介绍,让孩子们认识到学习是自己的事情,自己主动去学习。另外,我从学生的实际出发,通过学生的学习、讲故事、生活等各方面
9、,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。 四、做好后进生的转化工作。 在我班,后进生在班中为数不少。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。在日常的教学工作中,多给他们一些关照,给他们布置符合他们实际的作业,培养他们学习的兴趣和信心。 但是,到了六年级,孩子们有些自暴自弃了,所以,在上一学期我的转化工作没有落到实处,还有很长的路要走。 五、规范学生行
10、为,培养学生良好的习惯。 为了规范学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力通过活动,本班涌现出一大批好人好事。班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫。该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成。 在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。 小学六年级班主任学年总结3 时间飞逝,
11、转眼间一学年又要结束了。本学年我担任了六年级二班班主任工作和教学工作。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的.职业道德为宗旨,结合本班学生的实际情况,主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的班主任工作和教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、德育教育 1、常抓常规管理,初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就
12、根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾校徽佩带检查员、纪律扣分员、班级卫生检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。 2、开展多样的德育活动,拓宽教育的主渠道 从每一次的升国旗仪式和国旗下的讲话对学生进行爱国主义的教育,使爱国主义教育的形式具体化、多样化。向学生推荐爱国主义教育读物,使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游,极大地开阔学生的视野,丰富了学生的精神生活。开“珍惜生命,反对邪教”主题班会,让学生对邪教的反动本质看得更透彻,对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。 二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性 班主任是班级的组织者
13、,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。 1、树立威信,热情帮助。 班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。 2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动,也敢于指出班中的不良作风,使我能更彻底地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作。
14、3、定下班规,建立扣分和加分制度。 每周的周会课公布加分和扣分的情况,对加分的同学进行表扬,对扣分的同学进行提醒,让他们知道自己扣了分,快点追上来。 三、后进生的转化 在这个学期的工作中,不忘对后进生的转化。在这个学期的后进生工作中,让我深深感觉到每个后进生,他不想学习成为后进,他的心理或多或少都有问题,这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼,在家里家长关心的方式也成了问题,本来是关心他的,在他看来却是讨厌。所以在这方面要与家长沟通让家长改变教育的方式,老师也要改变教育有方式。 四、加强对学生安全的教育。 在本学期中不放松安全教育,做到天天讲,时时讲,把
15、安全工作做好。例如:经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。这个学期最主要是从放学安全、防火灾、反对邪教、冬季安全这几个方面教育。 五、培优补差 在本学期中认真备好每一次培优辅差教案,做好学习过程的趣味性和知识性相结合。加强交流,了解差等生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。沟通思想,切实解决差等生在学习上的困难。坚持辅导工作,做好辅导工作的跟踪记载,及时调整辅导的方法与策略。采用一优生带一差生的一帮一行动,结对帮教。课堂上尽量创造机会,用优秀生的学习思维、方法来影响差生。采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继
16、续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 六、加强家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或是平时放学时与多位家长进行交流。 以上就是我个人在本学期中的班主任工作中的一点得失体会。当然,我做得还不够,有待于进一步提高。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。 小
17、学六年级班主任学年总结4 班主任工作是复杂的,我从教以来一直担负班主任教育教学工作,由于工作调动,有一年没有担负班主任,说句实话,我喜欢当班主任,可能其他教师觉得我是在说谦虚话,但我是这么想的。本学期开学,学校安排我担负六年级班主任工作,在学校领导的关心和科任教师的支持下,在六年级所有及家长的支持下,本期六年级没有发生不安全事故,安稳结束,现在就本期工作总结以下: 一、组建班委,了解学生,走进学生六年级是小学的高年级,也是毕业班,学生都是十一二岁,已有自己的思想和主见了。开学初,我就在原来五年级的基础上重新组建了班委会,并组织学生了小学生平常行为规范和守则,同时也制定桃园小学六年级学生规章制度
18、,从安全、纪律、卫生、学习、路队等方面对学生作了讲授和说明并张贴于教室。班委会是班级建设的重要手段,我们选了班长、团委、学习委员、小组长、安全委员、劳动委员为班级服务,通过班委的建立,我先具体了解了班委的各个成员,进而了解班级的所有学生,六年级有26名学生,四名转入学生。12名女生,14名男生,都是跑校学生,有三个是在校外租房。同时公布了我的电话号码和qq号码。 二、通过主题班会展开活动进行引导主题班会是六年级每周必召开的,每周选取不同的主题,我向学生们做已讲授和引导,及时评价表扬总结表彰,使学生的心回到学校来,回到有趣的学习上来;同时,我每月组织一次班级活动,以活动增进学生心里更好的发展,如
19、朗诵比赛汉字听写大赛乒乓球比赛极大地调动了学生的参与性,也丰富了学生的课外生活。每个月结束,对班级各个方面表现好的学生进行表彰,并给与形象的称呼,如劳动积极奖助人为乐奖勤奋好学奖书写美观奖等,极大调动了学生的热爱集体,乐于学习的积极性。班会课上我经常给与学生各种教育和引导,对班级的不好的现象给予通报,并及时要求改正。 三、通过浏览、写话本和日记激起学生学习的爱好和培养学生良好习惯浏览是最好的学习方法,本学期,我给六年级学生在校图书馆借了82多本图书,人均三本多,要求学生多要看,看的进程要写读书笔记和读后感,同时在班级提倡学生把自己的书集中在一块把每周的星期五第一节课定位读书课;写话本,天天我都
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