2023年教研工作计划_教学教研工作计划.docx
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1、2023年教研工作计划_教学教研工作计划 教研工作计划由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“教学教研工作计划”。 教 研 工 作 计 划 张 斜 小 学 二一三年八月二十六日 教研工作计划 (2023-2023学年度第一学期) 本期我校教研工作旨在紧紧围绕学区工作要点,结合我校教研工作实际,继续贯彻以新课程改革为核心,以课堂教学研究为重点,以提升教师素质为依托,以校本培训为平台,求真务实、开拓创新、充分发挥教导处研讨、指导、服务功能,扎扎实实推进素质教育,促进学校精细化管理内涵发展,全面提高教育教学质量。 一、以课改为核心,扎实推校本教研工作 本期我校继续实行每周一次教研活
2、动制度,创建“学习研讨型”教研组,扎实开展了集体备课、教学观摩、课例分析、专题研讨、课题研究、理论学习、实践反思、经验交流等形式多样的教研活动。 1.积极开展教研活动,要求各教研组成员必须全员参与,确定一篇课题,从教学目标,教学内容,教学方法,教学评价上构建教学思路,教研组长能带好发言头,组内成员能做好讨论记录,改变了以往活动中只讨论不动笔的现象,使教研活动有了质的效果,每次活动均做到了人员、地点、时间、内容四落实。 2.大力开展教学擂台赛活动。本期内将进行两次赛教活动,通过“认真备课、设计预案、课堂实践、评课议教、改进设计、再次实践、总结提高。”这样几次循环反复,力争使每一位教师上一节“拿手
3、课”,从而打造出“张斜小学优质课教师”。 二、提升创新力度,构建和谐课堂 课堂是学校进行教育活动的重要场所,学校的教育任务是通过课堂教学来完成的,课堂的质量直接关系着学生生活的质量和学校教育的成败。新型的课堂应该创设一种平等、民主、和谐、愉悦的氛围,正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度和延伸度,应是以知识本位,学科本位转向以学生的发展为本,真正对知识、能力、态度进行了有机整合,因材施教,较好地体现了课堂的生活、生命性和发展性。 课堂教学从根本意义上来讲是教师不断进行创新和超越,体验生命律动以及实现自我价值和意义的过程。教师须以“教书匠”向发展型,反思型和创新性教师的转变,把
4、研究和反思作为自己的专业成长和发展的基本方式,通过自由而富有创造性地对课堂教学进行积极的探索和深刻的反省。教师每天都得往返于课堂,倘若教师的职责定位在知识的讲授和传递上,那么,教师就成了知识的“搬运工”,教师的职业活动就变成了单调乏味,简单重复机械“操作”,又回到了传统课堂,体验不到自己职业生活的意义和快乐。通过本期尝试的“构建理想课堂”的创新活动,使全体教师颇有感触,只有在日常的课堂教学中,不断地确认自我,提升自我,完善自我。教师的生命价值和生活意义在课堂教学实践中才能得到体现,从而使自己的职业生活焕发生命的活力。 以往人们常说遇到问题要学会思考,办法总比困难多,其实办法都是想出来的。现在流
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