2023年高三年级工作总结_高三级部工作总结.docx

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1、2023年高三年级工作总结_高三级部工作总结 高三年级工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三级部工作总结”。 2023年上高三年级工作总结 2023年高考硝烟散去，本届高三年级在学校领导的正确带领下，在全体高三年级师生的全力打拼下，战果辉煌，在全市大范围二本上线人数大幅降低的情况下，实现了不降反升、逆势上扬的良好成绩，在社会上获得广泛的赞誉。身为高三年级主任，我深感自豪与骄傲，也借这个机会，向支持本届高三的全校教职员工付出的艰辛与努力表示衷心的感谢。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。优异成绩的取得，倾注了我们2023届全体高三人辛勤的汗水。回想起过去的三年，

2、特别是高三这一年，凭借强烈的忧患意识，较为严格的管理，踏实苦干的工作作风，我们负重拼搏，辛勤耕耘，终于向全校教职工员工，交上了一份满意的答卷。 仔细考虑今年高考成功的经验与教训，感觉无从说起，做了很多工作，一时也很难说是哪方面的原因致使今年的成功，我们高三年级全体教职工对待每件事上都尽心尽力，努力工作，凭感觉对于我们这一届的好的意识与行动方面做一总结。 一、强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志是本届高三的致胜法宝 学校多次在班主任会、年级教师大会上强调忧患意识和责任意识，我们年级的所有老师也了解我们这一级的学生生源差，基础薄弱，全体高三老师在思想上一致共识：在竞争日趋激烈的今天，2023届高考不

3、能有任何闪失，再有闪失，不谈发展，生存恐怕都有困难。近几年社会对于三中的认可有失偏颇，在我们无法左右舆论的时候，我们能做的就是改变我们自己。正是基于这种认识，本届高三自始至终，我们一直有很强的忧患意识。年级工作一直抓得很紧，从不敢有半点懈怠。学校领导一年来对年级工作躬亲指导，本届班主任任劳任怨，许多班主任从一进高三到高考结束，全身心地投入到教育教学中去。特别是在一模以后的时间，从学校到年级、从年级到老师，从老师到学生，有一段时间处于情绪低落的阶段，失去了斗志，我们认识到这一严重问题，一旦不能及时纠正，失去斗志，那么高考必定失败。因此我们从班主任老师、任课教师、学生方面加强心理指导，别的我们无法

4、改变，我们改变的只有态度，只有我们行动起来，才能改变现状。每个班主任每个晚自习都在教室坐班，班主任这种破釜沉舟的精神，感染了学生。全体任课教师更加认真，更加耐心全力以赴在工作上。教育学生从心理上增加斗志，从行动上增加科学性。所以情绪失落的阶段在很短的时间内得到控制，全体 学生在思想上、行动上没有丝毫松懈，正常而紧张的学习生活规律没有被打乱，高考的成绩也就有了保证。 本届高三进行了九次大型考试，上学期四次，下学期五次，实在说，每一次考试的结果都不容乐观。横向比较差距很大；与其他兄弟学校相比差距也很大，再以本校的补习生和应届生相比，尽管越往后来，应届和补习差距一直在缩小，但每次考试的差距还是很明显

5、的。一直处于忧患之中。每每我们感到很沮丧甚至绝望的时候，学校领导总是适时地召开班主任会议，冷静地分析成绩和不足，既鞭策又鼓励，使我们在困难的时候看到希望。也正是学校领导的这些鼓励，使我们在经历一次次挫折之后，不气馁，不动摇，坚持既定的复习方针，从而笑到最后。 总之，当一个人、一个团队有了忧患意识，不失旺盛斗志，不断思进取、想办法、出主意为下一步的发展出谋划策，不为失败找理由，为成功想办法就会有希望。 二、统筹规划、科学备考、狠抓落实，是夺取高考胜利的必由之路 1、及早制订复习备考计划 早在09年暑期教师培训期间，年级召开各教研组、备课组长会议，明确了各备课组各阶段的进度，着手制订三轮备考计划。

6、在学校领导的亲自督促和过问之下，大部分备课组基本上是按事先的计划如期完成复习任务。本届高三整体复习计划分三轮实施。第一轮复习，上学期。这一轮复习的方针是“立足课本，吃透教材，夯实基础”，按照“低坡度、小步伐、快节奏”的原则展开实施。第二轮复习从三月中旬到四月下旬，这一轮复习的具体方针是“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以能力为目标”，帮助学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。第三轮复习，五月一个月，这一轮复习的重点放在培养综合能力和应试能力上，这一阶段以题型训练为载体，综合训练为主，抓好查漏补缺，注重答题规范训练。 2、抓

7、好两个群体班主任和备课组长 在教学管理中，抓好两个群体班主任和备课组长。班主任是班级的统帅和领头羊，是学生奋发向上的精神源泉，抓住了班主任就等于抓住了教学管理的关键点。在高三这个关键时刻，学生学习任务重，心理压力大，我们要求班主任勤下班，勤坐班，每天尽可能多地与学生在一起，经常与学生沟通，帮助学生缓 解紧张与烦躁情绪，及时化解学生的心理压力。班主任通过班会、黑板报等各种途径，加强理想、信念教育，使绝大部分学生在高三这一年树立了坚定的信心、昂扬的斗志、吃苦的精神、坚韧的毅力，为高考取得胜利奠定了良好的思想基础。特别值得一提的是本届文科班，尽管生源差，但是学风非常浓，班级非常稳定，纪律非常好，这在

8、历届并不多见，文科班主任做了大量艰苦的工作。抓住了班主任，搞好了班风，基本上解决了学生“学”的问题，但这只是问题的一个方面。对高三而言，如何制订合理可行的备考计划，如何进行有针对的训练，如何高效地提高学生应试能力，这涉及到“教”的问题，是需要备课组苦下内功的。高考备考是一项庞大的工程，个人力量毕竟有限，需要各备课组群策群力。在本届高考备考中，年级进一步抓好教研组、备课组建设，做到了发掘集体智慧和个体特色的统一。各备课组想心思、出点子，做了大量实实在在的工作。有的备课组除了年级供题外，通过各种渠道搜集试题、信息；有的备课组集体备课抓得非常扎实，真正做到了资源共享，大大提高了复习效率；有的备课组勤

9、于总结，将零散的知识整理在一起，印发给学生，大大节约了学生的时间。各备课组长、教研组长身先士卒，精心选题，科学组卷，承担了组内很多工作。有的组长几乎承担了组内的所有命题工作。可以这么说，每一套训练题的出笼，都凝结了命题小组老师甚至是整个备课组老师的集体智慧，正是老师们这种精诚合作的工作精神，精益求精的工作态度，为2023届高考成绩的取得奠定了坚实的基础。 三、继续发扬三中优良传统是夺取高考胜利的宝贵经验 本届高三年级的组织队伍有着光荣的传统，特别能吃苦、特别能战斗，是一支团结协作、无坚不摧的团队。进入高三，各位老师继续发扬传统，不叫苦，不怕差，不畏惧，不退缩。全体老师一致决心高要求，高标准定位

10、自己，把困难和压力变动力，多努力、多付出心血与汗水，力争完成任务。 1、爱岗敬业，无私奉献的教师队伍 高三年级男教师少、女教师多，超工作量的多，双职工多。尽管如此，每位高三年级教师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用在业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用晚自习下课和星期日时间找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和临界生，义务辅导。 2、团结协作，潜心研究的教学团队 创造和谐的团队精神。由于教学工作是一个系统工程，大家都为一个目标增砖添瓦，相互之间是配合，合作，不是单干，拆台。好比一个木桶，若一个桶板 有缺口，就不能达到盛水的最大化。因此，高三年级大力提倡团队协作

11、精神，讲究配合意识，珍惜集体情谊。每一次大型考试之后，及时总结成绩，发现问题，解决问题，沟通每位教师，从而促进年级整体水平的提高。 四、尊重规律，创新备考策略，是夺取高考胜利的关键所在1、慎重选择一轮资料。资料不宜太厚，题量不宜太多，题也不宜太难。资料只是一种知识的载体，我们是“用资料教”，而不是“教资料”，因此，资料的使用要注意取舍、补充。要分清课本和资料的主次关系，防止重资料轻课本的倾向。 2、要注意三轮复习时间的合理分配，适当缩短一轮复习的时间，不能借口一轮复习要扎实而费时过多，占用了二、三轮复习时间。 4、各科要保证合理、到位的训练量。要树立没有一定的数量就没有质量，没有质量的数量就是

12、负担的思想，向数量要质量，精选精讲多练。 5、要加大综合科的训练量，加大综合科的时间投入。本届高三从三上末，就已经启动了文、理综训练，训练次数达10次以上，大大提高了学生的综合科成绩，现在看来，这种做法是正确的。 6、加强学法指导，提高复习效率。帮助学生克服重做题轻听课倾向、重深难题轻基础题倾向、重习题思路轻计算的倾向、重新巧题轻传统题、基础题倾向。进入二轮以后，要特别加强应试技巧和答题规范性训练。树立“得分是硬道理”“少失分就是多得分”的观念，不贪多求快，做一题得一题分，稳打稳扎，避免“会而不对”“会而不得分”。要创造条件多进行限时训练，使学生在实战的环境中提高准确度和速度，以适应高考。 7

13、、高考前夕要留足学生自由支配的时间，让学生回归课本，回归以前训练过的基础题、传统题上，以达到“温故知新”的效果。 8、分层教学，培优补弱。到了高三，学生成绩分化严重，有少数优等生“吃不饱”，而一些基础差的学生又“吃不了”，我们采取的措施是“优秀学生重在服务；教学瞄准中层学生，辅导着眼下层学生”。对于尖子生，从三下开始，各备课组每周精选一套试题（题量约十道左右），额外给这些学生开小灶，鼓励他们急流勇进，冲击名校。 9、文科科目保持，理科学科加强。最后进入五月份，在张校长的指导下，加强了数理化学科的时间，在语、英上保持恒温，也是今年高考取胜的一方面。 10、加大范围，不离不弃。在学生的指导侧重点上

14、，因为三本也计算在内，老师在教学方面也加大了范围，本来考三本的学生考上了二本，考不上的考上了三本。这也可能是成功的一点。 五、存在的不足 尽管我们很多方面都想到了，但是还有遗憾，尽管在落实上我们尽量做到细致，总感觉落实上还是做的不够，比如学生的规范方面，高考结束时很多学生的分数比预想的少了一些，我估计其原因可能是在规范方面出的差错。分层教学还处于有意识，行动少的阶段，对于学生的个别指导，个别教学还做得不理想，即指导教师制还没有进入实质性的工作阶段，特别是在个别指导方面做得还比较粗放。总之一句话，尽管我们做到了细致，但是还是感觉没有尽善尽美，很希望对下一级的同事们说一句“增强忧患、保持斗志、运筹帷幄、细致工作、狠抓落实、不离不弃” 三年的拼搏，一年的冲刺，六月决战，七月的感慨，八月的送别，2023届高考已渐行渐远。回顾过去的工作，我们有经验有教训，成功不是我们一个方面做的好，而是我们各方面都朝着积极地方面去做，我们问心无愧。周而复始，新一轮的教育教学工作已经拉开序幕，我们始终坚信五中明天更美好！ 高三年级工作总结