2023年校本研修示范学校申报汇报材料_校本研修示范校汇报.docx
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1、2023年校本研修示范学校申报汇报材料_校本研修示范校汇报 校本研修示范学校申报汇报材料由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“校本研修示范校汇报”。 一、领导重视,创造条件,开辟资源是开展校本研修的重要保障 我们学校行政一班人,十分重视校本研修工作,特别是教师队伍建设,认为这是办好学校和提高教育质量的关键。我们定期研究校本研修工作,建立校本研修的保障机制。 1、提高认识树立校本研修的理念。面对当前教育,通过学习,使我们认识到:校本研修是学校的一种健康向上的文化,是办好一所学校的综合研究活动。它是以学校为研修主阵地,以学校教师为研修主体,以学校教育教学实践中的实际问题为研修内
2、容,以促进学生发展,教师专业化水平提高为研修目的,把教师培训、教育科研、教学研究、学校管理和校本课程的开发等有机地融为一体的综合研究活动。它既是一种并于教师和教育教学的行动研究,也是一种制度建设,更是一种健康向上的学校文化。学校成立由专职副校长、教务处、教科室、教研组组成的校本研修组织机构,定期召开会议,明确职责,落实任务。对教师队伍建设制订长期发展的规划和近期工作计划,并积极组织实施。 2、创造条件做到四落实 范文网【】 经费落实。 师资落实。校本研修师资在校内依靠如下人员:学校有高级教师7人,中学一级教师34人,余姚市教坛新秀3人。精心挑选好各学科教研组长、级段学科组长、级段骨干班主任等。
3、在校外主要依靠市教师进修学校、市教研室、并与宁波东恩中学等单位挂钩,充实师训师资。 书籍落实。书籍是人类进步的阶梯,为了教师学习的需要,学校订有34种教育期刊,19种报纸,并每年给每个教师人手订阅一份杂志和购买二本专著。学校还专门购置了一批教育专著书供教师借阅。 设备落实。学校有微机室、图书室、阅览室、校园网等设备齐全,网络畅通,运行环境良好。 3、开发资源运行多渠道 上级资源 全员培训选用省、市组编的教师全员培训基本教材。07、10年学校开展的新课程学科教学评价、教师语言表达、余姚市义务段教师学科专题培训指南。 师资资源 校内以高级教师、学科教研组长、学科级段任课组长等为培训辅导员,效果较好
4、。另外用外聘教师来充实培训师资队伍。 网络资源 能充分利用“浙江教师研修网”、“宁波教师教育网”、“教育在线”等网络资源,建立以学科为单位的区域性学习团队,定期开展学习和讨论。 资料积累 学校学科教研组长、学科教学年级组长等学校教学骨干教师,均建有学科教学数据库,内有新课标学习资料、备课资料、教学课件、试卷练习题库、教学经典案例等计算机信息资料,全校总存量达60多g,平均每位教师有1g多。 自编教材 积极开发教师教育校本课程,有自编校本研修教材。学校编有教师政治理论学习读本班主任全员培训讲义等,作为学校中教师政治业务培训教材。 外部引入 学校与余姚市教研室、余姚市教师进修学校(宁波教育学院余姚
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