一年级语文教学计划表一年级上册教学工作总结.doc

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1、一年级语文教学方案表一年级上册教学工作总结注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。下面是WTT为大家整理的一年级上册教学工作总结，希望可以帮助到你们。一年级上册教学工作总结1本学期我担任的是一(1)班的语文教学工作。作为一名已从教十多年的老师，我对于自己所从事的事业却不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的开展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结：一、细读教学内容，精心组织教学一年级一册的语文教学任务繁重，汉语拼音知识既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点

2、。要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出腔调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字400个，其中100个要求会写。这么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。在开学前一个半月教学拼音的时间里，我尽力将拼音知识活学活用，通过学儿歌、“拼音小明星”游戏等形式激发学生学习的兴趣。面对本班的22名学生，我花了大量的时间备学

3、生，写教案，制作大量形象直观的课件辅助教学，用来激发学生学语文的兴趣。课堂上看到学生求知的眼神，我感觉到什么叫幸福，一切的辛苦都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进展反思，努力调整教学策略，争取每天细微的进步。二、培养良好学习习惯 严格语文学习常规教了这些年书，知道一条不变的道理：让学生喜欢自己的学科，喜欢上自己。说起来容易，做起来难。一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开场的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让

4、学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的气氛，努力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿

5、势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的答复太精彩了”-简短的评价，更让学生满心欢喜，积极考虑。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓重，学习常规不断进步。通过一个学期的理论，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进展机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，老师教学的策略以及驾驭课堂的才能是相当重要的。这也是我不断努力的方向。三、直面学生差异，公平全体学生。基于学生学前教育的起点不同，学生学

6、习的才能差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务程度不同，是有不同梯度的。我经常针对学生各自特点，请相对应的学生答复下列问题。我班的岳伟小朋友，学习的速度比一般同学慢一点，作业不能及时完成。可是他爱识字，针对他这种情况，我在课堂上特别关注他，多给他展示的时机，经常催促他，并及时鼓励他。一个学期完毕，感觉他有了明显的进步。这归根于学生感觉到了我对他的关心。评价作业时，我尽可能的进展面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感受到老师对每个人一样的关爱。四、坚持不断学习，完善自我素养本学期，除了完成教学任务外，我还积极翻阅和下载优秀课例和实录，努力为自己营造良好的学习气氛，确定

7、了自己的教学目的：“优化拼音识字教学，促进良好习惯养成”。围绕目的，我坚持参加每周的集体备课，坚持参加学校开展观评课活动，本期我听课23节。从而学习到了别人很多优秀的经历，也进一步明确了自己努力的方向。五、亲密家校联动，共同培养新人家庭教育对孩子的开展有很大的作用。为了学生更好的开展成长，我在做好本职工作的同时，利用开通的飞信群、 、放学等一切时机加强和家长的联络，及时和家长讨论学生的行为表现。一起研究合适孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。六、存在缺乏及今后努力方向1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主动性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教

8、给学生学习方法，让他们自己会学比什么都重要。3、老师机智有待进步，面对课堂上学生的不同程度的问题，要求我更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。5、工作还不够积极主动。在工作上存在“只求过的去不求过的硬”的思想，导致工作标准不高，教学质量有待进一步进步。6、争取家长配合的工作做得不够。局部家长对学生的成长进步不够重视，参与家校共管的热情不高，说明我与家长的沟通还不够，在下步工作中我将努力改正。今后，在校指导的关心和指导下，我将继续更新观念，开拓课程学习的广阔天地。但是由于一小局部学生存在年龄上的差异，以及家庭教育的差异，学习上出现了一些问题，因此本班目前出现了小范围两极分化的现象

9、，我会在今后的工作中，使一年级(4)班的语文教学再上一个新台阶。一年级上册教学工作总结2一、学生根本情况本班学生共57人，绝大局部上课可以专心听讲，积极考虑并答复老师提出的问题，下课可以按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一局部学生的学习习惯较差，有的上课注意力不集中，思想经常开小差，纪律性不强，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。二、主要成绩和经历1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。2、针对学生的差异和年龄特点

10、，对学生进展了各方面的教育，使学生的知识、才能有了较大进步。3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的才能。4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。5、加强了对后进生的辅导，使本学期大局部学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和进步。6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，开展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，进步练习效率。7、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲密联络，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和进步。

11、8、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。9、通过一些活动，统计、数据等对学生进展了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的缺乏之处1、一局部学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今:学生家庭的不配合，理论性家庭作业的督导不力，孩子学习差。3、也有少数学生，智商较低，承受才能差，造成成绩欠理想。四、今后努力方向和设想:针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点:1、结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段，精心备课，面向全体学生教学，抓牢根底知识，搞好思想教育工作。精心上好每一节课，注重学生各种才能的培养和知识应用的灵敏性。2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种才能和习惯的培养。3、及时家访，争取家长配合抓好学生的学习。第 8 页 共 8 页