中班英语的教学计划中班英语教学计划.doc

《中班英语的教学计划中班英语教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班英语的教学计划中班英语教学计划.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班英语的教学方案中班英语教学方案导读：教学方案课程方案是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、消费劳动、课外活动等作出全面安排，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进展划分。下面是中班英语的教学方案，希望对你有帮助！篇一：中班英语教学方案一、情况分析p 大、中班幼儿对于英语学习没有任何根底，由于根底不够好，初次进入这个环境学习，所以不能跟老师一起积极学英语。另外由于幼儿的发音器官和听觉发育并不非常完善，还不能区分差异较小的音，不擅长协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的

2、情况。二、教学形式根据本年级幼儿的特点，创立以游戏活动为主的教学形式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习情景呈现交际性游戏唱歌/歌谣”的教学形式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进展模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣稳固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。三、学期目的针对根底不好，不能适应新环境的学生，重点关注其学习。 针对幼

3、儿发音器官和听觉发育不完善，还不能区分差异较小的音，不擅长协调使用发音方法，发音不清楚等情况，坚持对其进展整体到个别纠音，使其发音根本准确。1、 让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。2、 听懂老师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反响。3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。4、 准确地学会大局部的单词和短语的发音。5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，进步幼儿听说兴趣。6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进展简单交流。四、教学内容教材亿童幼儿英语是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜欢的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰富

4、的肢体 语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达才能以及自信心。篇二：幼儿园中班上学期英语教学方案一、 情况分析p 我班幼儿学习英语的兴趣较大，还有一局部幼儿有了一定的英语根底，能用英语问早、掌握小局部的英语单词。由于我班大局部幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比拟活泼。二、 教学形式根据我班幼儿的特点，创立以游戏活动为主的教学形式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习情景呈现交际性游戏唱歌/歌谣”的教学形式，即在上

5、课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进展模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣稳固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。三、 学期目的1、 让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。2、 听懂老师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反响。3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音。5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，进步幼儿听说兴趣。6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进展简单交流。四、 教学内容教材阳光幼儿英语是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜欢的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰富的肢体 语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达才能以及自信心。第 5 页 共 5 页