中班礼仪教案汇编_中班礼仪教案20篇.doc

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1、中班礼仪教案汇编_中班礼仪教案20篇中班礼仪教案还物教学形式：团体或小组教学。教学方法：情景表演法。活动目的：知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。核心要素：别人物 要保护 及时还 不拖延物归还 表谢意 双手递 要牢记活动准备：书、画笔等根本过程：(一)导入活动：小朋友们，老师今天给你们讲一个小故事，你 们听听故事里说了一件什么事(二)关键步骤：1、老师有表情地讲述故事2、讲完故事后提问：故事里都有些谁?他们在干什么?1、老师请两个幼儿表演故事中的情景2、老师和幼儿共同讨论故事中明明的做法是否正确，并说明理由3、分组讨论(三)完毕局部：老师小结：明明的做法是不对的，他不应该用扔的方式

2、还别人东西，这样做对借他东西的小朋友很不尊重，而且有的东西是容易摔坏的，所以明明的作法极为不对。正确的做法是：他应该走过去，双手托着书还给借他书的小朋友，然后还要有礼貌地向对方说“谢谢”。活动延伸：老师请小朋友表演情景小剧正确归还物品可以请幼儿分组表演，发挥幼儿的想象力，自编归还物品的情景小品家园互动：1、请家长在生活中要以身作那么，即使借孩子的东西，归还时也要说谢谢，给幼儿做典范2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语。中班礼仪教案友好相处一活动目的：1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。二活动准备：经历准备：请幼儿课前搜集有关

3、“我和好朋友友好相处”的故事，以图画或图示等方法记录下来。材料准备：纸、笔、幼儿活动操作材料安康社会小黑猪噜噜三活动过程：1.讲述故事小黑猪噜噜引入，激发幼儿学习的兴趣。引导幼儿欣赏操作材料安康社会小黑猪噜噜，鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问：小动物们喜欢和小黑猪玩吗？为什么？讨论：假如你是小黑猪，要怎么做才能让小朋友喜欢你？2.交流“我和朋友友好相处”的故事，学习友好相处的方法。谈话：引导幼儿说出已有的友好相处经历。师：平时是怎样和好友友好相处的？师幼共同梳理友好相处的方法：一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。3.分组情景表演，体验与同伴友好相处的快乐。1幼儿分组进展表演，老师指导。2集体分享，为幼儿颁奖。4.活动完毕，进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。师：朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀，我们大家一起比一比谁的朋友多把！四活动延伸：在班级进展“谁的朋友多”的评选活动。第 4 页 共 4 页