优秀大班结构游戏教案 大班建构游戏20篇教案.doc

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1、优秀大班构造游戏教案 大班建构游戏20篇教案导语：每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩，对其中的布局与构造都相当的理解。以下是WTT为大家整理的优秀大班构造游戏教案，欢送大家阅读与借鉴！主题来由当秋天到来时，天气转凉，公园里有哪些的变化呢？我向孩子们提出了这个问题，得到了许多的答案。有的说，在公园里锻炼的人多了，有的说，哪个公园又多了什么好玩的器械啦，有的想到了自己以前去过的其他城市的大公园，还有的提出了自己的想法：希望公园里可以有一些自己喜欢或自己设想的东西，等等。看到孩子们踊跃而热烈的讨论，我决定本月开展的构造游戏的主题为：秋天的公园，鼓励孩子把自己的想法和自己的感知经历结合，在公

2、园里放上喜欢的东西，创造一个孩子自己的乐园。活动目的、引导幼儿回忆自己的生活经历，在此根底上加强对各种物体外形特征的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。、指导幼儿运用已有的建构经历和技能来完成自己的创造，建立新旧经历之间的联络。、培养幼儿保护建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。活动准备大型构造材料、假设干辅助材料树木、花草、绳子等活动指导、引导回忆生活经历，引起幼儿愉快情绪；师：“你们到过公园吗？你最喜欢公园里什么东西呢？”请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进展小结。、引导想象，鼓励创造；师：“你希望公园里还有哪些器械吗？或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗？”鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的兴趣，来讨论一下：公园里可以多些什么呢？、布置建构任务：请幼儿选择一个公园中的形体或器械进展建构，可以是见过的健身器械、娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己喜欢的建构材料进展建构。、幼儿构造游戏，师指导幼儿布局；5、老师针对游戏情况进展小结，提出下一次游戏的要求。第 3 页 共 3 页