人教版高一生物必修一教学计划 高一生物必修2教学计划 .doc

《人教版高一生物必修一教学计划 高一生物必修2教学计划 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高一生物必修一教学计划 高一生物必修2教学计划 .doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版高一生物必修一教学方案 高一生物必修2教学方案 导语：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。以下WTT为大家介绍高一生物必修2教学方案文章，欢送大家阅读参考!高一生物必修2教学方案1一、指导思想1、以高中生物新课程标准界定的根本理念为指导，规划课堂教学行为，转变学生的学习方式，到达预期的教学目的。2、倡导自主、合作、探究式的学习方式，强调学生是学习和开展的主体，充分暴露学生的思维，提醒知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，开展理论、合作、创新才能，进步学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学习动机、人际

2、交往才能、学习成就、平等意识都得到提升。二、本学期教学目的、任务和要求高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子构造及其遗传根本功能、遗传和变异的根本原理及应用等知识，主要是从细胞程度和分子程度阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是说明生物进化的过程和原因。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和开展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会开展、增进人类安康等方面的价值，也是非常重要的。本模块的教学需要以分子与细胞模块为根底，同时又为三个选修模块生物技术理论、生物科学与社会和现代

3、生物科技专题打根底。因此，在本模块的教学中，既要注意利用分子与细胞模块的根底，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实根底。此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展。比方关于基因工程的内容，本模块和现代生物科技专题模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最根本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。 三、学生根本情况分析p 通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最根本的知识，学生在微观的层面上深化地理解了生命的本质。但是学生的实验设

4、计才能较差。大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法，局部学生还产生了浓重的兴趣，本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣。 四、教学方法及措施通过布置查找相关主题资料的作业，使学生形成主动学习的良好习惯；尝试讨论、合作式教学；创设情境进展探究式教学；加强作业及学习方法指导。五、对学生的日常学习提出的简单要求：1、上课认真听课，勤做笔记；2、多做练习，独立考虑，不抄作业； 3、注意归纳，多提问题；4、做好课前预习，课后复习。 六、教学进度 第一章 遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验13课时第二节孟德尔的豌豆杂交实验23课时 第二章 基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用第二节基因在

5、染色体上 第三节伴性遗传 第三章 基因的本质第一节是主要的遗传物质第二节分子的构造第三节的复制 第四节基因是有遗传效应的片断期中复习与考试第四章 基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成 第二节基因对性状的控制 第五章 基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组第二节染色体变异 第三节人类遗传病 4课时 1课时 1课时 1课时2课时 1课时 1课时 2课时 1课时 1课时 2课时 2课时第六章 从杂交育种到基因工程第一节杂交育种与诱变育种 1课时 第二节基因工程及其应用 2课时 第七章 现代生物进化理论第一节现代生物进化理论的由来 1课时 第二节现代生物进化理论的主要内容期末复习与考试4课时高一生

6、物必修2教学方案2新学期伊始，我继续担任4、5、6、7四个班级生物教学任务 ，根据半年来对不同班级不同学生的情况特点的理解，认真总结经历，努力在这学期使四个班的学生对生物学科进一步的理解，进而喜欢这个学科，学好这个学科，现拟定本学期教学工作方案如下：一、利用网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在教学中，同时也鼓励学生搜集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联络起来，表达生物学科的社会性一面。二、认真备课，不但备学生而且

7、备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三、认真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。五、本学期共二十一周，经组内讨论现对教材内容教学进度做如下安排；第1、2周 遗传因子的发现第3、4周 基因和染色体的关系第5周 复习检测、第6、7周基因的本质第8、9周基因的表达第10周基因的本质、表达复习、期中复习备考 第11、12、13周基因突变及其他变异第14、15、16周 从杂交育种到基因工程复习检测第17、18、19周 现代生物进化理论第20、21周 期末复习备考第 6 页 共 6 页