入园小班教案.doc

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1、入园小班教案引导语：每年的九月份是新生入园的季节,清晨,常常会看到这样的情景:新入园的幼儿哭喊着不愿入园,下面是WTT为你带来的入园小班教案，希望对你有所帮助。活动目的：1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意承受成人的建议。活动准备：1、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、引导幼儿观察教学挂图。(1)老师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗?(2)老师：图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。) 明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗?明

2、明是怎么上幼儿园的?明明到班上的时候是怎么做的?2、引导幼儿观看木偶表演。老师：上幼儿园的时候要注意什么呢?我们别的小朋友是怎么做的吧! 老师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。老师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?分开爸爸妈妈可能会发生什么事? 老师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。 木偶

3、表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬：到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老师会带小朋友们出去玩的。老师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?3、阅读幼儿用书，对不同的行为进展判断。老师：请你们看看书上的小朋友在干什么。你喜欢哪一个小朋友?为什么?老师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;假如想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。第 3 页 共 3 页