2022年班主任工作计划 聋校的班主任工作计划.doc

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1、2022年班主任工作方案 聋校的班主任工作方案在聋校的班主任需要根据学生的情况制定相关的工作方案，那么都有哪些好的工作方案呢？下面是WTT分享给大家的聋校的班主任工作方案，有帮助。聋校的班主任工作方案【1】一、 学生根本情况初入学的学生中大多都是原我校的学前班的学生，大多都有了一些在学校学习生活的适应才能，对于学校的每一项规章制度也都有了一些初步的理解。但是，学生还小，还需要老师的引导教育。本学期我将继续保持内容要近一点、小一点、实一点的宗旨，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。主要目的是帮助这些小学生初步的养成良好的学习习惯，这将是今后教学工作中一项重要任务。二、常规教育方面这是一群聪明、

2、活泼好动更可以说是一群淘气的孩子。为了使学生可以更加适应学校的生活,这就需要班主任在日常生活中能有序的引导。因此,我决定从以下几点入手:1充分利用班队会及晨会的时间继续学习常规,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。2每星期对学生进展德育教育.每大周举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理，同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,使学生心中有别人、有集体。另外，还要进一步标准学生的行为习惯，标准学生的书、写、读的姿势。三、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风，必需

3、要有良好的纪律才行，因此，我打算从以下几点入手:1、课堂纪律首先考虑学生的特点制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.针对学生的年龄特点，我校主要倡导师生共同参与的方式,有班主任自主选择合适的跳绳,做游戏,拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。四、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良

4、好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，手指甲干净，常洗头洗澡。2、班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫,对于主动,及时清扫卫生的同学，进展奖励。五、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.我们班的学生人数少，这学期我将职位、任务分配到每一位学生，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，同时，这样也可以进步学生的积极性，更好的团结班级，保护班级。六、多与家长沟通，形成家校结合教育家长是孩子的第一任老师，家校常联络有助于家长理解学生的在校表现、老师把握学生在家的情况，形成有效地双向监视，有助于孩子的成长。同时，老师也可以帮助那些不

5、知道该怎样教育残疾孩子的家长获得有关的知识，以期学生在最适开展期得到明显的进步。聋校的班主任工作方案【2】一、指导思想继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，进步学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。几年的班主任工作,使我对我们班级学生有了更深的理解.，他们大局部来自农村家庭。据调查，我们班十一个聋生，父母95%在外打工，孩子跟着爷爷奶奶过的，还有的寄宿在亲戚家里，这样在家里很容易造成一种放任自流的感觉。大多孩子很腼腆，内向，孤僻,不擅长交流。而且聋生普遍存在感情淡薄，集体荣誉

6、感不强、自觉性差等特点。我想，每一位班主任都有希望自己可以轻松的把工作做好。那么，班主任如何开展工作，班级有一个良好的班风就至关重要。针对聋生的特点，我就本学期的工作方案，谈一谈学生行为习惯的培养，良好班风的形成的措施。二、班级学生情况分析p 六年级学生共有五名，四位男生，一名女生。学生的年龄层次不同，智力程度不同，我根据同学们平时的表现，上课发言情况，参加课外活动，测试结果等，给他们分为四种类型。a以夏红梅为首的，头脑聪明、学习认真、思维较活泼的优等生，成员有李艳星。b类学生占班级的大局部，他们大多学习塌实，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，乐于助人，劳动非常积极。如熊云等c，

7、具有代表性的是陈健。他们头脑聪明，但自觉性偏向，往往不能形成良好的学习习惯，需老师在后催促。d少数一局部同学根底较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，其中陈健听力甚好，具有说话才能，但学习上有一定的障碍，只会简单的极个别的字。还有周磊反响较迟钝，根底偏弱。因此在课堂教学中要重视后进生的学习，课外活动时要积极调动学生的积极性，是他们活泼起来。三、详细方案及措施1、真心地关爱孩子“谁爱孩子，孩子就爱他。”只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长走近学生、体贴、理解、真心地关爱学生，他们才会亲近你。聋校学生大都是住宿生，远离家长十多天，甚至一个月时间，学生年龄小，因此班主任要时刻把学生“冷暖”挂在心上。如：

8、天冷了，适时查看学生穿的多少；铺、盖的薄厚等。特别是学生一旦有病，更加需要特别照顾2、加强学习，进步素质，做好表率。班主任要不断地为自己充电，努力进步理论业务素质。树立新观念，运用新教法，进步教育质量。在日常工作中，勤奋向上，爱岗敬业，严于律已，做好表率。让学生真心地佩服你。3、熟知本班情况，制定适宜的教育目的作为一个班主任，对于全班的整体情况了如指掌。既理解学生的学习情况，又理解学生家庭生活环境。既理解全班学生的个性情况，还要理解共性情况，做到心中有学生，有针对性地进展教育。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况制定教育目的、教学方案，使目的、方案切合本班实际，防止盲目性，从而增强教育的效果

9、。1、注入比赛机制，发挥档案袋的作用，促进展为习惯养成我班级学生可以分根据聋生争强好胜的心理特点，每星期我都要开展多种形式的评比活动，“班级之星”、“文明之花”、“学习小标兵”等。如在“谁的纸鹤最漂亮”评比中，我事先制定一些行为要求，如：见到老师主动问好了吗？今天我帮助同学了吗？作业认真完成了吗？谁做到哪一条，就教他折翅膀，分六步完成，谁表现最好，就最先完成漂亮的纸鹤。然后把漂亮的纸鹤放在档案袋里。档案袋每天都公开，这样让每一位学生都看到自己的点滴进步。差的学生可以答复简单的问题，师要特别设计。由于采取了不同方法，使不同层次的学生都感受到了成功的喜悦。这样学生的良好行为在比赛中得到培养，在竞争

10、中得到稳固，以自觉养成良好的习惯。2、培养学生认真做事的习惯孩子养成认真做事的好习惯，更要从小抓起。 低年级聋生好动，注意力不稳定，不持久，尤其是遇到新奇刺激物，总愿意看看、听听、动动、这正是耳聋学生特点所决定的。先从劳动和写作业抓起。 在劳动方面，首先要进展劳动技能的训练。可采取先辅导组长，再有老师监视，组长辅导组员的方法进展。其次进展劳动习惯的培养。培养学生劳动习惯主要从班级值日方面进展培养。学生的值日过去的一贯作法都是只让几个干部或者会劳动的同学轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，并且局部学生体会不到劳动的快乐和辛苦，不懂得珍惜劳动果实。为了全面施行素质教

11、育，培养学生良好的劳动习惯和劳动在德智体美劳几方面得到全面开展，让每个生都有锻炼的时机。采取了全班学生分为五组轮流值日后，学生表现出非常积极兴奋的状态，总是盼着自己当值日生的那天。在当值日时，值日生要报告当天的清洁情况，这样每个学生都有独立工作时机，在值日中学会管理，培养学生独立劳动的才能，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作那么，才有说服力。并且，我将在黑板的一角设计一个图文并茂的图片，以填空的形式促进值日生的自觉性。是值日生。每天的值日生负责人把自己的名字标准的写在括号里。在作业方面1要有老师的示范作用，我力求把字写的工整、美观，使学生受到潜移默化的影响。2是对学生的书写要提出

12、明确的要求-正确、整洁、美观。3是对学生的作业要进展正误和书写的评价。在学生的作业本上，我经常用这样的字眼评价学生的书写：“字写得真漂亮！”“你的字假如像你的人一样漂亮就好了！”“书写有进步了！”4是要给学生一些方法的指导。比方说卷面的工整。每次批完后，我还会当着全班的面表扬认真写的作业，说明批语的意思。所以当每个生看到自己的批语时总是很冲动。这样久而久之养成认真的好习惯。3、积极开展班委班队活动分别选择两名有较强责任心的学生作为监管员，班主任的小助手，一个是负责学生的学习情况，一个负责学生的良好行为习惯的养成，老师发给她们笔记本，以此记录学生每日的表现情况。她们每天向老师汇报，老师通过他们的

13、汇报，理解情况后及时作出处理，对于在某系方面表现好的同学要及时表扬，在某些方面做得缺乏的，及时处理。这俩名小助手还帮助老师，认真组织各种活动，如“手拉手、一帮一”“师生庆贺助残日”“劳动小能手”等活动，还根据自己班级的特点开展有班级特色的主题活动，如“我最喜欢的老师”“心与心的交流等具有班级特色的班队活动，在活动中积极锻炼学生各方面的才能，同时为了培养学生的集体精神和形成班级凝聚力，我和生一起踢毽子、跳皮筋、做老鹰捉小鸡的游戏等，和别的班级进展友谊比赛。这样不仅与生有了心与心的交流，还让学生有个快乐飞扬的心情。4、多和家长交流，和学生聊天良好班风的形成和学生良好习惯的养成，和班主任的管理工作是亲密相关的。而良好班风，也是班主任精心营造一汪沐浴灵符的深潭，让人沉醉其中，这是爱的气氛与环境。流淌着真诚的关爱。第 9 页 共 9 页