关于国培学习心得体会.doc

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1、关于国培学习心得体会第一篇:国陪心得体会201_年10月至201_年3月，我有幸参加了“国培方案”中学语文老师培训学习，我聆听了很多专家和名师的报告，他们的讲解使我明白了课程改革的重要性和必要性。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。“国培方案”不仅给了我一次难得的学习时机，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起讨论了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的进步。回首这段学习经历，虽然每天又忙又累，但心里感觉很充实，翻开了我的视野，转变了我的教学理念。此外，

2、我还认识到：一节好的语文课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识根底和生活经历，是一节成功课堂的必要根底。二是：关注语文教学，抓住语文的本质进展教学，注重语文教学思维方法的浸透，让学生乐学、爱学语文课程。在今后的工作中，我要努力做到：一、时刻给自己充电，不断加强自己的教学专业化今后我要不断地努力地学习有关的理论知识，使自己的文化修养和专业修养不断进步，从而更好地提升自己的人格魅力，更好地进步自己的教育教学程度。二、认真钻研教材，走进语文课堂，学习语文、享受语文的感情色彩 我们要使学生走进课堂，使学生的个性得到张扬，使学生都得到多方

3、面的开展，这就需要我们运用我们的教学情感和教学专业化，才能更好地引领学生“走进语文带给我们美感的情境之中”！三、改变原有的工作方式，在合作中求开展课改的施行对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一人较好的完成，这就要求老师擅长理解其它学科，学会与其他老师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机交融，互助促进。四、擅长反思，多读书老师在教学中要擅长反思。尤其是一线老师，重要的工作阵地就是课堂。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深沉的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，

4、进步自身专业素养。今后我努力的方向就是每天要读书，在读书的过程中，还必需要学会考虑，在考虑中进步。总之，这次培训让我受益匪浅，感谢北京大学为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习时机，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！在此也感谢我们的辅导员的辛勤付出。第二篇:国培学习心得体会201_年11月9日23日，我有幸参加了国培方案农村老师培训学习。首先我要感谢指导给了我这样一个难得的学习时机，这次培训给我留 下了深化的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不 同风格的名师，每一天都能听

5、到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。一、时机难得，学习气氛浓重。对于踏入特殊教育领域不到四年时间的我来说，很多时候让我感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地承受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地承受着新颖的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛非常浓重，仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统。虽 然只有短短的十四天，但这十四天里，

6、让我感受到了一个全新的教学舞台。郑州师范学院每天为我们安排了风格不同的教授，每天都能听到不同类型的讲座。期间 总共听了21场专题讲座，1次特校参观理论基地听课、评课、交流，3次互动交流，2次拓展训练，2次中原文化体验。专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精巧地呈如今我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的经历拿出来与大家分享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。第一堂课上，“很快乐认识您，您在我心中很重要。”这句话，让我们很快就融为一个集体。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。博导幽默幽默的语言，平 易近人的教学风范，令人高山仰止。他们对智障儿童的

7、心理分析p 与教育、感觉统合训练的理论与技术以及他们的特教理念，都给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比照 鲜明的教学风格给我留下深化的印象。印象特别深的是金野教授的特殊儿童认知才能的评估与训练，他从综合康复的功能模块、认知才能概念、合适对象、临床表现、聋儿康复教育理论体系、特殊儿童认知才能康复、六个方面做了详细的阐述，尤其是在对特殊儿童认知才能训练方面的见解和训练方法让人受益匪浅；邓猛教授的交融教育的理论与理论，从交融教育的案例分析p 、交融教育是什么、交融教育的教学策略、交融教育的支持四个方面做了详实的讲解，使我明白了交融教育是一个复杂的、充满了各种冲突的过程，交融教育的过程就是减少

8、排挤、接纳多样性的过程无知与恐惧是导致残疾学生失败与隔绝的根本原因，小小改变意义重大，交融教育与我们每个人息息相关。肖非教授的特殊教育的特点，让我对特殊教育的特点、特殊化、特殊教育的强化、目的导向、教学方法、相关效劳、评估有了一个全新的认识；于素红教授的个别化教育方案的要点与案例分析p ，从近些年来构造的变化、IEP的意义、个别化制定要素：评估工具、评估途径以及长期目的与短期目的的制定等方面的讲解，让我更进一步理解个别化教育的意义。三、学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来

9、？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从如今起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成局部。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和进步思想素质的钥匙。四、总结心得，做好教育工作。1、老老实实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做

10、大事？在平时的工作中，一定要认真踏实做好每一件事。2、爱岗敬业，以校为家，以满腔热情投入到工作中去。可以到自己理想中的学校工作，成为这个大家庭的一份子，对我而言，是件幸运而又幸福的事情，要好好珍惜这来之不易的时机，用成绩来报答关心帮助自己的每一个人。3、面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每一个孩子；面对家长，要热情、友善，多站在家长的角度考虑问题。4、谦虚慎重，多向名家专家专职老师学习，在工作中做一个有心人，注意观察、学会反思，加强读写及语言表达才能。5、加强教学研究，努力进步教科研理论程度，为成为一位研究型专家型老师这一职业理想而努力。6、依法从教，廉洁奉献，努力维护老师良好形象。选

11、择了老师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新开展，努力做一名指导信任、家长信赖、孩子敬仰的好老师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，老师应在教学工作中充满豪情和活力，对学生充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场对待教学实际中所遇到问题，并应常常反思，坚持探索的习性，使学生的创造才能在耳濡目染中不断进步，继续维持学习的习气，使自己的教育教学才能不断提升。第三篇:国陪学习总结201_年10月16日，我怀揣着希望与梦想,来到了浙江省杭州市西湖区天煌科技实业参加了全国中等职业学校专业骨干老师国家级培训。我们来自全国各地的中职老师聚集在天煌，一起度

12、过了难忘的75天的学习光阴。为了使我们在这段时间能有所收获，天煌为我们精心安排了课程，并装备了非常优秀的老师任教，对此我们很是感谢。民族振兴靠职教，职教开展靠老师。深化职教改革，施行新世纪的职教工程，关键在于不断进步老师素质。为了造就一批具备高尚师德、拥有丰厚知识、具有先进教育理念、富有创新精神、掌握现代教育技术，具备一定的实际操作才能，能在职业教育教学理论中发挥示范和辐射作用的骨干老师，国家投入大量人力物力对中职老师进展培训。通过近75天的学习，我们接触到了先进的教育学理论与前沿科学文化知识，学习了来自不同学校老师的教学经历及学校的办学特色，开阔了视野、扩展了教育思路、使我们对今后的工作有了

13、更深、更高的认识和追求。现将此次培训学习的情况及感受总结如下：一、后勤保障效劳与天煌印象从我于201_年10月16凌晨4点天煌在杭州火车东站接站到12月底学习完毕天煌送站的整个过程中，我感受到了天煌后勤细致的工作和无微不致的关心效劳，尤其是班主任李吉军老师及培训中心高华平主任、徐老师、葛老师等能及时理解我们在生活学习中遇到的困难，并尽快为我们解决，对他们付出的辛勤劳动在此表示忠心的感谢！因来自全国的学员口味不同，他们经常协调食堂管理员给我们换着把戏做菜，除了各种大小荤炒菜，还有各种砂锅、火锅、面食、馄饨等较丰富的佳肴供选择；在课余生活方面，给我们开展了篮球、乒乓球、羽毛球运动，还买了不少象棋、

14、军棋、扑克牌放酒店供学员晚上娱乐；此次我们入住的卡芭娅酒店环境较好，酒店内提供了较好的热水、电视、空调、网络和早餐等效劳，让我们可以安心的学习。在此我对天煌指导及各位管理老师的周到效劳和辛勤付出表示深深的谢意！踏进天煌，天煌的许多荣誉就映入眼睑：天煌是国家级高新技术企业，建有国家级博士后科研工作站，杭州市院士专家工作站，拥有国家火炬方案工程，是浙江省重点企业技术创新团队、杭州市钱江特聘专家设岗单位、浙江省企业技术中心、浙江省高新技术企业研究开发中心。在我们后期的企业理论活动中，指导员、质检员等对我们装调产品的严格要求甚至略带“挑刺”的工作态度中，我读懂了天煌的经营理念 “信誉天煌、品质天煌、效

15、劳天煌”；“志存高远、脚踏实地”是全体天煌人奋斗与奉献的见证，也将鼓励我们学员为中国职业教育事业更加努力的奋斗！二、教学理论与方法的学习从10月17号到10月25号期间，我们主要聆听了教育教学专家及指导所做的教育理论与教学方法的培训。我们通过职业教育中的行动研究、人格心理学视野下的中职学生行为管理与班级建立、课程改革与老师专业成长、劳动力市场与技术技能人才培养、大力开展职业教育 推动经济转型晋级、信息技术与职业教育课程整合的方法与技术、中职教学设计、阳光心态与心理安康等高质量的讲座学到了不少有关职教理论的新知识，对我们在教学工作中遇到的困惑及急于应对的问题给出了令人信服的解决方案。特别是每位主

16、讲老师对职业教育的热爱、对事业的激情及对学生的关爱深深地打动了我,他们有关职业教育精辟的讲说将会对我们将来的工作产生积极的影响。三、专业知识与技能的训练从10月29日到11月22日期间，我们主要学习和实操了电工根底、电机与调速、液压、气动原理及应用、电机拖动与实训教学、三菱电机PLC分类、THPFSF-3B型可编程序控制系统设计师综合实训装置简介、西门子S7-20_PLC编程、西门子工业触摸屏、单片机应用技术C语言、三菱工业机器人产品介绍、DSP电机控制技术、电力电子技术根底等内容。四、企业理论活动的学习从11月25日到12月19日期间，我们聆听了天煌副总任仁君所做的企业开展及管理，天煌工程师

17、所做的企业质量管理体系、产品工艺检验标准一焊接、装配类、仪表定标标准、测量过程与设备计量要求、企业消费流程体系培训、电路原理图设计标准，天煌董事长黄华圣所做的产学合作、共建一流实训基地，华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长石伟平教授所做的当前我国职教课程改革中的假设干问题考虑，浙江机电职业技术学院管平教授所做的职业教育改革开展与内涵建立等讲座。并在天煌三-5楼9车间开展了从领料到送检全过程的产品消费调试操作，其主要产品为“CA6140型普通车床实训智能考核组件”和“智能电梯组件”。在此期间，天煌还安排我们去了良渚、上海、苏州等地考察，参观了三菱电机自动化中国。通过参观考察，我们看到了学校职

18、业教育与企业需求间的差距，找到了职业教育教学活动的着力点，这对我们今后的职业教育改革提供了实实在在的参考信息和较大的帮助。五、分组研讨与教学演练的学习为增加局部国培学员大赛经历，天煌将该模块的学习训练作了调整：发动全体学员参加了11月1日-3日在浙江机电职业技术学院举办的“201_年全国职业院校现代化制造及自动化技术老师大赛”，该大赛内容分为教学设计占40%和理论操作占60%两个局部，其中的教学设计又分为教学文本设计占40%和教学设计展示与辩论占60%两小块。通过该大赛，让我大大开阔了视野，更让我在教学演练方面得到了锻炼和进步，在此忠心感谢天煌给我们提供了难得的锻炼时机。六、天煌的培训管理及纪

19、律要求和培训收获在天煌报到的第一天，天煌就给我们学员发放了学员手册，让我们对整个培训方案和安排有了初步的理解，也让我们对培训考核和过程纪律管理有了清楚的认识。天煌在做好后勤保障效劳的同时，也对我们国培学员进展了严格的管理：除了按时上下班刷卡、签到外，培训中心还不定期的到门卫亲自监视大家刷卡情况，并不定时的在上班过程中进展点名查岗。正因为有天煌严格的管理和专家老师的精心授课和耐心指导，才鞭策我们在此次国培中刻苦学习训练并获得了较大的收获。在浙江省余姚市职成教中心学校陈雅萍老师所做的课程改革与老师专业成长讲座中，陈老师提出：教学内容要去掉一些相对滞后的专业知识和深奥难懂的陈述性知识，要增加四新新知

20、识、新技术、新工艺和新方法，增加程序性、工艺性和应用性知识与技能等；打破理论课、实验课和实训课的界限，改掉实理脱节、老师一言堂等现象，施行理实一体化教学，积极倡导做中学、做中教的教学方式，如工程教学、任务驱动、案例教学，综合运用各种小教学法等；不断学习，及时把握职教课改新理念；作为老师要潜心修炼、要抓住机遇、要坚持学习、要勤于考虑。勤于考虑，才有问题意识。思起于疑，懒于考虑者最典型的表现就是对问题视而不见，渐渐地开展到对问题视而难见；还表如今自己都没有问题，问题都是别人的。质疑才会去考虑深层原因，质疑才会去考虑应对策略，从而改良自己的教学过程。反思是指老师作为一个“他者”，不断检讨自己的教育理

21、念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己工作的得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。陈老师在讲座中还提出了许多新的教学理念。对老师专业成长也提出了许多实用可行的途径，所有这些都将对我的职业教育教学工作起到很大的指导作用。在李久胜老师所作的西门子S7-20_PLC编程、电力电子技术根底等专业知识与技能的训练中，让我感觉到了学校教育一下子与现代化制造与控制拉近了间隔 。在天煌9车间所开展的技能实训和产品消费调试操作中，让我学到了许多与企业零间隔 的操作技能，这些都对我们中职老师回校培养学生的操作技能带来莫大的帮助。综上所述：天煌培

22、训基地经过科学、严谨的方案，组织的各类专家讲座、专业知识与技能培训，内容涵盖了教育教学创新观念、课程改革的新思路和新方法、教学课改示范和教改经历交流、专业工程教学和专业技能知识提升、技能培训、教学技术疑难交流、辅导等，对我们工作在职教第一线的老师来说，培训内容针对性强、启发性大，收获颇丰。通过专家讲座拓宽了我们的思维，注入了新的活力，对搞好和提升职业技术教育更加充满信心。通过培训，我对职业教育理念有了新的认识，较系统理解了我国职教当前的形势、开展情况，中职教育的改革方向，中职教学的详细指导等；理解到国外当前职教的形势及可借鉴之处；通过学习，使我理解到我国如今职业教育所面临问题，认识到中职教育对

23、一个国家开展的重要性；理解到今后一段时期世界各国职业教育开展的一个大的方向以及我国的职业教育的开展方向，这些对于我们今后开展职业教育改革提供了根据、奠定了根底。同时我也反思自己在职教认识上的缺乏，树立了职教开展的信心，更加坚信职业教育“使无业者有业，使有业者乐业”的观点，真正感到职业教育是充满智慧的事业，特别是中职教育是个帮助弱势群体的职业，因此也是一种崇高的职业，深化意识到自己肩负责任的重大。在学习过程中，各位老师的精彩讲解都应用了多媒体教学，能灵敏地运用教材，处理知识点，与信息技术、其他学科整合，进步课堂效率。在学习中通过师生互动和同学之间的讨论交流，搜集了许多信息，汲取了许多经历、技巧，

24、受到多方面的启发和感悟，搜集了一些技术资料，局部地解决了教育和教学中技术资料缺乏、资料不全等问题。通过和其他老师的交流和沟通，深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。体会“三人行，必有我师焉”，意识到天外有天，自己还有很多的知识需要学习。在短短的75天培训学习中，我们上课认真听讲，认真笔记，下课互相学习，虚心向老师请教。大家深感自己的缺乏，抓紧一切可以利用的时间，不敢松懈，互相讨论，共同消化课堂的内容，我们感到收获很大。本次学习的时间完毕了，作业和任务也上交了，但是这里的收获还将继续对我今后的工作和生活产生积极影响，帮助我在职业教育教学中做得更好。最后，衷心的感谢天煌，感谢培训中心的各位指导、授课的专家教授、实训指导老师和班主任，感谢为此次国培付出辛勤劳动的所有人士！谢谢您们！第 16 页 共 16 页