大学生创新创业项目心得体会-创新创业心得体会1500.doc

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1、大学生创新创业工程心得体会:创新创业心得体会1500导语：大学生们在创新创业工程的施行工作中有什么样的心得或者感受呢？以下是WTT为大家分享的大学生创新创业工程心得体会，欢送借鉴！篇一：从5月份开场参加大学生创新创业训练方案工程，到如今历时整整一年半时间，我们这个四人小组以大学生创业的可行方向和优化方案的探究以热门方向为例，总结出一份系统全面的参考资料，为大学生创业提供可靠数据和可行方案。回想过去参加研究工程的过程，从开场的寻找课题到申请立项撰写工程申请书，到查阅相关【参考文献】：p 】： ，确定实验工程、施行方案和寻找创新点;并制定详细的研究方案和步骤;对工程进展相关调查和研究;到最后确定工

2、程的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经历和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。我们是一个具有强烈团队精神的组合，负责人有一定的组织协调才能，我们每个参研人员也有一定研究的才能。并以拥有博士学位、主要从事创新和创新系统研究、获取多种奖项的张治和教授为导师。工程的研究方法也将是多样化的，如调查法、【参考文献】：p 】： 和其他研究成果、采访等方法。这些都为课题研究的进展和顺利完成奠定了良好的根底。指导老师和团队都非常重视这个创新创业训练工程，也都在尽心尽力的做着这件事情。导师屡次为我们提供各个方面的指导意见，团队成

3、员一遍遍的理思路，一遍遍的修改优化自己负责模块的材料，认真执行。每次当累的是时候，一想到为了完成团队的任务，我们大家互相鼓励，又精神抖数起来。将疲惫完全抛在脑后，聚精会神地继续着手头的工作。在遇到问题时，我们做到及时交流，及时沟通，每一个人有想法都可以及时的提出来与我们大家一起讨论交流，到达事半功倍的效果，并且在做工程的过程中大家也感到很愉快。大家在工程施行过程中，不怕苦，不怕累，不断追求卓越。 刻苦学习是我们成功的动力。在刚施行创新创业训练工程时，大家都没有接触过这方面的知识，对创新创业训练工程简直一头雾水，但是这也阻止不了我们前进的步伐。前期，获取理论知识，即阅读书籍，每个人找到自己负责的

4、模块，到图书馆找大量相关的书籍看，到网上查阅个饭方面相关的材料，课后多方寻找相关领域有建树的老师进展咨询，深钻研，多考虑，以最快的速度进入角色，这极大考研了我们团队每一个成员的快速学习才能。在调研的过程中，我们深化到各个调研点，对每个调研对象都深化理解，确保调研数据的真实性、有效性。在这个理论过程中，我们的思维得到拓展，并以此为基点，发散思维多方位考虑，提炼自身的创新点，对创业训练工程的成果获得也更加有信心。作为一名大学生，在此次大学生创业的可行方向和优化方案的探究以热门方向为例过程中，我们既为大学生的创业提供了一定的帮助，又深化了对大学生创业这方面的理解。大学生创业有利于缓解大学生就业压力。

5、大学的创业才能有利于解决大学生就业难的问题。一个创业才能强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。 有利于大学生自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与就业严密结合，做自己最感兴趣，最愿意做和自己认为最值得做的事情，实现自我价值。有利于大学生自身素质的进步。通过创业与创业理论，大学生可以充分调动自己的主观能动性，改变自身就业心态，自主学习，独立考虑，并学会自我调节与控制。有利于培养大学生的创新精神。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。通过这一年的

6、创新创业训练工程的施行研究，我深深感受到指导老师和团队合作的重要性和必要性，非常感谢指导老师，感谢团队，不计回报的付出，同时从中获得了锻炼和成长，学习才能的进步扩展了我们的思维才能；共同的学习目的培养了我们的团队精神；学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。这次创新创业训练工程，我所学到的知识，锻炼的才能以及其他方面的收获，终生受益。篇二：家校合作，是一个农村小学教育的重大问题。如何更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教育开展的一个趋势。作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题，考虑如何拉近家教之间的间隔 ，为此我们努力搜集资

7、料，开展研究，确立了“农村小学家校信息交流现状调查和理论对策”为研究专题工程成员根本情况:我们团队人员共有4位同学，均为2022级教育学本科生。在工程确立与进展中指导老师张正峰副教授研究方向：高等教育、教育根本理论倾力支持，保证我们学生科研工程顺利施行与完成。 工程的研究背景、目的与意义；国内研究理论体系不断完好，研究家校合作论文不断增长，家校合作形式不断转新，并且大多数研究集中在讨论家校合作的形式和存在问题。国外研究日本PTA(Parent Teaehe：ASsoeiation),即父母与老师结合会。PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联络和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了宏大的作用

8、,成为中小学教育中不可无视的重要教育力量。日本PTA组织的许多成功经历为我国开展家校合作提供了有益的启示。形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络效劳引入家校合作，撤除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。美国“家长参与教育”Parental Involvement in Education逐渐成为美国教育重要形式为大幅度进步学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进展的一种双向交流活动。它主要包括：家长为子女主动参与学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。家长为子女主动参与学校改革家长为子

9、女主动参与学校。工程研究意义：通过此次课题研究，有助于我们理解洛南县石坡镇小学农村家长与老师的信息交流状况，并且对研究反映出的现状做出合理性的解释，在理论的根底上提出我们建立性意见。课题案例研究，有利于努力搭建农村小学家长与老师信息交流平台，推动信息交流平台的建立。加强家长与老师的信息交流互动，对完善农村小学学生评价体系提供参考，更加有利于农村素质教育的推行。本课题案例研究，理解家长参与学校管理学生的程度，构建学校、家长双向、互动管理学生形式，为民主管理学生提供借鉴，从而回归学生主体性地位。工作分配和完成情况：在科研过程中我们小组成员分工协作，大家齐心协力。作为工程负责人我的主要工作是协调大家

10、工作，搜集文献资料，最后由我撰写工程论文并发表，陶永辉的主要工作室制定访谈问卷，王涛协助整理访谈资料并交给我进展论文整理，张亚玲作为一名本地人是我们工程的“向导”帮助联络学校人员，进展实地访谈。在工程合作中大家利用两次假期前往访谈记录，我们圆满完成任务，工程顺利完毕，发表论文两篇。收获和体会：我们自申请此工程始已然过了将近一年了。正如我们预定的那样，我们研究的课题正安康进展着。 我们小组研究的课题是在指导老师的帮助下，我们制定了研究课题问卷“农村家长参与老师信息交流现状问卷”，在工程进展中我们小组成员于初进展实地调查，发放问卷150份收回137余份，实地调查情况良好。我们积极与当地小学生开展交

11、流，形成阶段性论文“论农村小学生课外阅读生态环境家长于老师的积极作用”。目前我们小组正在整理资料，结项论文已发表。在工程的实地进展中我们良好的到达了预期目的。课题准备阶段时，课题小组成员采用文献调查法，分工协作，搜集整理论文50余篇，初步形成详细的研究思路制定了研究课题问卷“农村家长参与老师信息交流现状问卷”、“农村家长家校合作问题访谈表”。课题施行阶段，我们实地走访学生、家长理解当地家校合作状况，通过此次课题研究我们主要完成预期理解洛南县石坡镇小学农村家长与老师的信息交流状况，对研究反映出的现状做出合理性的解释，并且在理论的根底上提出我们建立性意见。根据前期走访访谈情况，进展数据分析p 将研

12、究成果进展汇总整理，完成撰写论文。在工程进展中我们学会很多研究方法，体会教育研究的科学态度，在理论中我们走到学生中理解他们，这比书中的知识更加详细深化，理解家长的心态，把握学生的心理，紧跟时代，在研究中我们更加明白将来的老师不是一名教书匠，我们要做一名具有前瞻视野、研究型老师。工程预期成果完成情况和创新点：本工程选题属于前沿性问题，并且可操作性强。通过对农村小学家长与老师信息交流现状调查，探究一条合适农村小学教育的学生评价方法途径。我们主要采取口述了访谈方法进展研究，同时我们将调查访谈洛南县石坡镇农村的小学家长、一线老师获得真实资料。对家长和一线老师访谈，资料搜集客观、全面。篇三：从6月份开场

13、参加大学生创新创业训练方案工程，历时整整一年，从3人小组渐渐开展成了由十几人组成的强大团队，指导老师由1人扩散到多人。我们从刚开场的一无所知和一筹莫展，到如今对创业过程中的技术、营销、财务等的理论知识以及理论过程中需注意的融资、风险防范等理论经历都有一定程度上的认知。我们经历了很多，从中也在不断成长与蜕变。回忆这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下：团队合作是成功的保证。在历史上，刘邦之所以可以战胜项羽，就是因为他作为那个年代新权力的领袖，特别重视团队的作用，擅长团结各路英才，发挥团队的力量，从而到达一己之力所不能到达的人才集聚放大效应，这才是根本。我们在工程施行过程中，抓住根

14、本，团队成员各司其职，有效衔接。对团队成员取其所长，专人负责专门的模块，分工明确，责任到人。我们的组织架构是采用职能型的，由团队队长总体负责，团队成员负责相应的模块，施行过程中，所有的情况都是向团队组长说明，期间也会有意见不一致的时候，我们做到及时交流，及时调整。记得有一次，组长将自己的意见提出来，相应模块的负责人认为不对，不予采纳，两人争执了一番，未果，组长当晚在回去的路上，哭了，心里急的。这件事之后，大家更加努力，也更加团结，因为大家心里都明白，队长心里有根绷得很紧的弦，我们每个人心里都有根绷得很紧的弦，团队的使命化身为我们每个人身上的责任。从这里也一定程度上看出大家投入的热忱与激情，团队

15、也是在一个渐渐磨合的过程中变得更具有凝聚力。我们做到及时交流，及时沟通，每一个人有想法都可以及时的提出来与我们大家一起讨论交流，到达事半功倍的效果，并且在做工程的过程中大家也感到很愉快。一个工程的成功需要一个共同付出的团队，更需要一个有爱的团队。每逢团队成员过生日，我们都会为其庆生，一来表达团队的温暖，二来团队的感情获得增进，团队散发出一种凝聚力强且朝气向上的气息。通过这一年的创新创业训练工程的施行研究，我深深感受到指导老师和团队合作的重要性和必要性，非常感谢指导老师，感谢团队，不计回报的付出，同时从中获得了锻炼和成长，学习才能的进步扩展了我们的思维才能；共同的学习目的培养了我们的团队精神；学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。创业是真正流着泪的笑，活着血的甜，坚决信念，排除万难，坚持到底，不断努力，刻苦学习，中国的乔布斯在你我之间。第 10 页 共 10 页