学会生存读后感3篇 《学会生存》.doc

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1、学会生存读后感3篇 学会生存生存那么是将人的开展也包括在内，其内容也就丰富得多了，复杂得多了。以下是WTT整理的学会生存读后感3篇，！第一篇：学会生存读后感“书是人类进步的阶梯。”前几天，我看到一本名为学会生存的书。这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开场阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔中学的门口看见了两塑像-一只苍蝇和一匹骏马。作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两塑像的缘起，才知道自己全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最根本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰;而那马，那么是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释，作者给楞住了，然后马上给全

2、市成绩最优秀的儿子打 ，问他是否明白鹰马之间的奥秘，结果作者绝望的挂了 。因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中挽救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能!读了这本书，我深有感触。联想到如今中国许多父母照顾溺爱孩子们，却是孩子们养成“衣来伸手，饭来张口。”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊!我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公共车都不会，甚至有北大毕业生最终漂泊街头，我感到有股恐惧感向我袭来。第二篇：学会生存读后感原以为，生存就是活着，就是存在。最近，阅读了邵道生的学会生存一书，对：“生存”有了新的认识，对生存

3、的理解有了新的内涵。学会生存中邵道生对“生存”作了这样的诠释：生存那么是将人的开展也包括在内，其内容也就丰富得多了，复杂得多了。文章分十一篇：从人生命运;处世醒世;事业工作;朋友交往;劣性恶行;情感缺陷;人格缺点;修身养心;情绪情感;婚姻家庭;生活安康。阐述了怎样生存，怎样学会生存的话题。字里行间浸透平易和哲理。犹如一位智者在敞开胸怀而娓娓道来。读罢，心悦，身愉。正如学会生存中作者所说：人生是学问家们的永久主题。合上学会生存，我想：有的人将人生当作一场战斗，有的人那么将人生比作演戏?演的是喜剧?还是悲剧?自然是仁者见仁，智者见智。有的人将人生当作一部由酸、甜、苦、辣、涩谱成的变奏曲来欣赏，有的

4、人那么将它作为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫染成的彩虹来欣赏;有的人将人生视作充满困难困苦、狭窄崎岖的羊场小道;有的人誓将人生搞得轰轰烈烈生动而有趣;有的人那么将人生弄得平平淡淡味同嚼蜡。确实，人生之中有理想有幻灭，有成功有失败，有真善美有假恶丑，有欢乐、幸福，有痛苦、悲伤，有难有易，有荣有辱，有矛盾有斗争由此，我不由自主地忆起自己的人生足迹，自从独立生活后，温饱问题倒是不成问题，然而要命的一个问题，始终缠绕在我，仿佛像个小虫时刻在吞噬着我的人生之路：在我而立之年、踌躇满怀，正想干一番之时，一场可怕的车祸“光临”我身，身不由己地在床上一躺就是二十一天，这不是普通的二十一天，这是吃喝拉撒得有人“包办

5、”的二十一天，这是生命旅程中永远挥之不去的二十一天;这是痛苦之魔，每时，每刻，每分，每秒与我的意志搏斗的二十一天。当二十一天后，我拄着单拐，困难地“走”完了三米之遥的咫尺之路，倚在医院的栏杆旁，又重新眺望凤舞桥上，熙熙攘攘，川流不息的人流时，我豁然顿悟：人生是一场战斗一场意志与命运的搏斗，在这场战斗中我是成功者。我又可以再面对太阳，面对学生，面对然后，那次所留下的隐痛今天却仍然时时在告诫着我，“生存不容易”，要学会生存，学会战胜人生道路上的种种困难，把人生看作是持久的战争。尽管自己读过心理学，还经常煞有介事地向学生和同事谈及心理学，然而自己的心理还真沉重，有时只能将它闷在心里，压抑、苦恼、惆怅

6、有时又不停地问自己：怎样面对现实，达观地学会生存，我的坚强那里去了?在我们生存的空间中时常会听到一些“牢骚”，我有时也偶然为之，当人生的愿望得不到满足时，偶然发点牢骚，将它作为精神上的宣泄，窃以为也没有什么大碍，但是，牢骚太盛不仅不能获得大家的同情，反而会使发牢骚本人的“层次”更底，人们会越来越以为你是一个只考虑个人得失的、斤斤计较的人，人们会对你的那种无休止的喋喋不休而敬而远之。因此，少发牢骚也是更好地生存的表达。第三篇：学会生存读后感经常能从新闻中都听到儿童溺水、高楼坠落、校园踩踏、电梯伤害、被人拐卖、心理疾病、自闭症等等，这些对儿童身心造成极大生存危害的事件几乎每天都在发生。阅读了学会生存一书，受到很大震撼，感悟颇多。生存教育是人生最根本的教育。随着我国经济开展的不断加速，城市化进程不断加快，在这种社会背景、时代变革的逼迫下学生自我保护意识、增强生存才能已经迫在眉睫。据有关部门统计，目前中国每年约有一点六万名中小学生非正常死亡，平均每天约四十名孩子。触目惊心的数字告诉我们，中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾难时更容易受到伤害。目前在国内教育在生存教育领域尚处在缺失的状态下，我们的孩子如何自救和救助别人？如何在火灾中逃生？如何沉着面对危险？这已经成为一个亟待解决的问题。第 5 页 共 5 页