二年级上综合实践教案_小学二年级综合实践教学计划.doc

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1、二年级上综合理论教案_小学二年级综合理论教学方案二年级综合理论活动是国家规定的必修课程，下面要为大家分享的就是小学二年级综合理论教学方案，希望你会喜欢！一、学生根本情况分析p ：二年级(2)班，大局部学生聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比拟有兴趣地参与到老师预设好的一些理论活动中来，承受新事物的才能较强。但由于学生年龄小，也出于一些平安方面的考虑，本学期，主要是在课堂内开展教学，以儿童的生活为核心，以观察、操作、探究、调查、游戏等理论活动为主要形式，适时地浸透法制教育，培养学生独立考虑和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析p 和解决问题的

2、才能。培养学生的综合才能，全面进步学生的综合素质。二、课程总体目的：亲密学生与生活的联络，推进学生对自然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验，开展学生的创新才能、理论才能以及良好的个性品质。1、通过一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和理论才能，让学生在理论中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，进步学生的素质。2、亲身参与理论，注重亲历、自主学习和理论，在开放的学习情景中获得亲身参与理论的积极体验和丰富的经历。3、开展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的才能，学会认知、开展学生的动手才能，养成探究学习的态度和习惯。4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息

3、，并恰当地利用信息的才能。5、在学科教学中有效地浸透法制教育，培养学生的法制意识，让学生学法、懂法、用法。6、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立考虑，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培养创新才能。7、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、擅长交往等良好的个性品质。三、教学措施：1、以学生为主体，在老师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分表达探究的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手理论，多动脑考虑和多动口表达。在理论的根底上培

4、养学生的动手才能，开发学生的智力潜能。3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵敏的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。5、对学生进展热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、消费劳动和公益劳动，经常组织学生进展劳动理论。6、对学生进展法制教育，从小养成有良好的法制观念。四、教学进度：第一周：我爱我家第二周：水果拼盘第三周：玩具交易会第四周：小小志愿队第五周：我们的礼貌用语第六周：时刻准备着第七周：下雪了第八周：交通小博士第九周：交通规那么遵守好第十、十一周：奇妙的七巧板第十二周：不挑食第十三周：脸谱创意画第十四周：鱼儿哪儿去了第十五周：集中注意力第十六周：保护公共场所第十七周：我是班级小主人第十八周：动物世界第十九、二十周：十二生肖第 4 页 共 4 页