五年级写字教学计划3篇 五年级上册写字教学计划.doc

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1、五年级写字教学方案3篇 五年级上册写字教学方案写字是人的一项重要的根本素质，“端端正正写字，堂堂正正做人”，看看下面的五年级写字教学方案吧！五年级写字教学方案3篇【1】一、指导思想汉字是我们中华民族的瑰宝，是中华文明传承的载体。写好字是学生应具备的根本素质之一。写字教育是学校素质教育的重要内容之一。字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中表达。全体师生要充分认识到写字教育的重要意义。写字教育要以小学写字指导纲要和小学语文课程标准为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；月月有验收；年年有进步；建

2、立有写字特色的老师队伍，造就学生的书法特长。二、开展目的以“营造书香校园，促进和谐开展”为追求目的，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，开展特色教育，培养学生良好的写字“双姿”和写字素养。三、工作要点1、按要求，开齐开足写字课程。三年级每周安排一节写字课，学写硬笔和毛笔字。2、建立完善的写字教育管理制度。学生写字制度重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。抓好起始学生的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对学生写字分阶段训练作好前后衔接

3、。学生练字与各科作业相结合。标准作业书写，三年级学生各科作业原那么上都要用钢笔书写。3、加强检查、催促，开展竞赛活动。1定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果定时公布，发现问题，及时整改。2“六一”节举办一次大型的软、硬笔字展览，及时展出各班学生一年来的的写字成果。4、加强教学研究。1和其他老师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂构造从教学步骤、内容安排、时间分配、指导方法等方面进展研究讨论，探究一套较为科学合理且行之有效的教学形式。2重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正。五年级写字教学方案3篇【2】写字教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美

4、的功能。小学阶段是一个重要的开展时期，写字教学是小学生的根本训练之一，抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极施行素质教育，进步师生写字程度，发挥写字教学的育人功能，培养学生的技能、情趣和美感，让学生可以标准、端正、整洁地书写汉字。二、总体目的通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的根本才能。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，爱好书法。三、工作要点(一)对学校的要求1、完善制度。学校教诲处采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况，与老师

5、考核、班队考核挂钩。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。学校定期举办作业展览等。2、营造气氛。校园环境是一块强有力的宣传阵地，要积极开拓师生优秀书法作品展示橱窗或专栏，营造浓重的书写气氛。定期举行学生作品展览，让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受，并对自己提出缺乏和改良的措施，形成互学互比的场面。3、确保时间。确保每天10分钟的练字时间，每周上好写字课，老师要强化写字训练，确保指导到位。二对老师的要求1加强写字老师根本功培训，进步写字教学效率。强化业务。组织老师参加硬笔书法学习，进步老师书写程度。2认真制定学年写字教字方案，写好写字备课，保证教学时间，

6、加强教学示范讲解。3认真批阅作业，大力开展竞赛，积极引导鼓励学生。4全员参与，齐抓共管，形成气氛。各学科老师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。三对学生的要求1、形成正确的写字姿势坐姿和执笔姿势和良好的写字习惯。2、掌握汉字的间架构造和一些常见的偏旁部首。汉字的间架构造，有如下六种：独体字、左右构造、上下构造、半包围构造、全包围构造、品字形构造。汉字的偏旁部首。3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“标准、端正、整洁”。四、作业要求1、严格学生的作业，要求做到书写工整、标准、美观，力争一次写好，不涂抹。修改有统一的要求。2、行款整齐，用格

7、要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当。3、在正确、端正、匀称的根底上，有一定的速度。四、详细施行措施一师生方面1、学校制定学生写字书法本，并为科任老师提供专门的写字用纸。2、为全校老师进展写字根本功培训，有培训，重过程，有展示。3、注重学生作品的搜集整理。对学生不同时期作品进展分析p ，帮助学生分析p 习字中的得与失，以便更快的让学生在习字方面得到进步。4、每天10分钟的练字时间，每周认真上好写字课。二训练要求1、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。班内开拓书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的时机。2、加强写字质量管理。加强对各科作业的书写、单元练

8、习卷、期中期末考试卷的书写质量管理，对各班书写质量进展比照，抓大面积写字成绩的进步。三措施奖励1、大力宣传写字好的老师与学生，展示师生的优秀作品，利用学校厨窗，进展专题宣传，为学生树立典范，推动写字教学。2、调动广阔家长的积极性，获得家长的大力支持，举行家长问卷调查，开家长会，向家长汇报成绩。写字是一项长期的训练，只有反复指导，反复练习，才能为学生夯实根底。同时更要注意个别反复强化，持之以恒。写字是一门学问，更是一门艺术，只要遵循规律，严格要求，学生的字定会日渐进步。六、详细工作安排：二月份1、制订并学习写字教学方案；2、检查各年级黑板的田字格是否落实标准。 三月份1、强化学生坐姿、运笔、握笔

9、的训练；2、检查学生特别是一年级学生的写字姿势。四月份举行学生作业展评五月份1、继续检查姿势及写字质量；2、举办师生写字作品展六月份1、写字教学优秀作品、班级评比。2、总结写字教学成果。五年级写字教学方案3篇【3】一、指导思想写字教育是施行素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以进步运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美妙的生活，得到各种美的享受。对小学生进展写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进展道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。二、教学目的1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。身子要正而直，两肩齐平，胸部

10、挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要穿插或踮脚尖。2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的根本笔画和根本笔画的运笔方法。3、六字写字要求：“标准、端正、整洁”。三、练习方式利用书中提供的范例，采取描红或临摹的方式，让学生从根本的笔画横撇、撇点、竖折等练起。四、练习时间每周一节书法课，平时写作业的同时强调写字的姿势，引导学生写好字。五、教学措施1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。2、遵循直观性原那么，采用多媒体等现代化教学设施，研讨探究写字教育的根本形式，确保写字课的质量。3、搜集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。4、学生互评写字程度，交流写字经历，激发写字积极性。5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。进步书写程度。6、定期举行作业展览，请“能手”介绍经历，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。六、课时安排：全期课时第 9 页 共 9 页