小学生实践活动心得体会_小学生的实践心得体会.doc

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1、小学生理论活动心得体会_小学生的理论心得体会只有在理论中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。下面是WTT整理的小学生理论活动心得体会，欢送来参考！5月10日到11日，我有幸参加了小学综合理论活动的学习，通过14节课的学习，我懂得了很多，对综合理论这门课程有了一个系统的认识，在选择综合理论课时，应该寻找与学生生活亲密联络的素材，进步学生对自然、社会和自我之间内在联络的整体认识，开展学生的创新才能、理论才能以及良好的个性品质。综合理论课的本质就是在老师引导下，学生自主进展综合性学习活动，是基于学生的经历，亲密联络学生自身生活和社会实际，表达对知识的综合应用的理论性课程。

2、在综合理论活动中，随着学生理论才能的逐步进步，老师不再是传授者，而是促进者。作为促进者的关键是促进学生自主学习，促使学生自己去感知体验，实验观察、探究研讨。在综合理论活动中学生不再是一个被动的承受者，而是一个充满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。观摩的这几节课使我受益匪浅：首先，这几节课无不凸显出学生的主体地位，课堂上让学生自己提出想法并施行，进步了积极性，学生走入社会亲身参与理论才能让他们获得真正的知识。其次，活动主题的设立非常符合学生的实际，也都能激发起学生的积极性，如美丽的扎染、魔罐都激起了学生们深化研究的信心。兴趣是最好的老师，只有充分

3、调动学生的学习兴趣，才能从中获取知识。另外，综合理论活动课动手才能比拟多，这样不仅激发了学生的好奇心和求知欲，而且还培养学生探究活动的正确态度，开展探究问题的才能。同时我也深化意识到：在综合理论活动中，老师的角色很重要，从主题确实立，到方案、分组以及查找资料，及至最后的成果展示，每一个环节都离不开老师的指导。老师看似没有做什么，但实际上，每一个环节的顺利进展都有着老师的参与和指导。所以进步自身的专业素养非常重要！通过倾听辽宁省实验学校及铁岭开原实验小学综合理论课程施行经历的介绍，使我理解到综合理论整合了各门学科的知识，有语文、数学、科学、品生、品社等，可以进步学生各方面的才能。就拿开原实验小学

4、举办的远足综合理论活动，其中涵盖了数学中一千米有多长，语文中体会红军长征，品社中团队活动及科学中家乡植物种类生长情况等，学生在此次的综合理论中得到了各方面才能的锻炼和开展，也掌握了各学科的知识。此次学习活动，我认识到综合理论活动的开展，可以让学生学到课本上学不到的知识，既锻炼了学生的动手才能，又陶冶了学生的情操。这样的活动真好，通过这样的理论活动，增长学生们的学识，开阔视野，让孩子在理论中学到一些书本上没有的东西。另外，综合理论锻炼学生多学科知识的整合、掌握与自觉探究、主动学习的积极性真的值得借鉴。通过听来自辽宁省的14位老师讲课，我也对综合理论这门课程产生了浓重的兴趣，在今后的综合理论课中，要认真的寻找合适学生上的综合理论课，争取上好综合理论这门课程。第 3 页 共 3 页