小学义务教育教学计划义务教育小学三年级上科学教学计划.doc

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1、小学义务教育教学方案义务教育小学三年级上科学教学方案教学方案对学校的教学、消费劳动、课外活动等作出全面安排，那么，下面是WTT给大家整理搜集的小学义务教育教学方案，内容仅供参考。小学义务教育教学方案1一、工作指导思想深化贯彻科学开展观、认真学习国家中长期教育改革和开展规划纲要，紧紧围绕“内抓管理，外树形象”总目的，坚持育人为本，创新管理机制，强化质量意识，加强教育教学管理，完善目的和评价体系，落实考核奖惩制度，强化平安工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新打破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新变化。解放思想，创新思路，逐渐提升学校竞争力。二、学校根本情况：_小学位于颍上县

2、谢桥镇_村部附近，潘谢公路北面，颍上、凤台俩县交界处，是颍上县的东大门。_小学始建于1976年2月，是当时“三结合”建校的。学校只有一座两层教学楼，两间的教室只有8个。学校地处偏僻，生少，就想设备、设施匮乏，联络条件异常落后。本期，我校共有1-5年级和学前班等6个班。学生生主要为谢桥镇_村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄局部学生。现有在职老师12人，其中大学本科学历6人，大专学历4人，中师学历2人，小学高级老师4人，小学一级老师8人。青年老师占80%，中老年老师比例偏少。由于学校地处偏僻，生少，今年春季学期以后，谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。 我校老师坚持日常教学中创新工

3、作方法，不断加强业务理论学习，积极开展教学研讨，促进共同成长，逐渐步入了良性开展轨道，获得了一定的成绩。但是不容无视的是该校学生整体成绩明显下降，整体素质较差，纪律松散，学习热情不高，这主要是因为学校地处偏僻，生少，前几年没开设幼儿班，很多缺乏龄的学生过早入学，一学期过后，一年级有三分之一的学生不动笔，不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80 多分，而我校一年级语文、数学平均分为40 多分。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想老师不气馁，更没有放弃。相信师生共同努力，经过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉煌。三、工作目的1、外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿化、美化、净化校

4、园，给人耳目以新的感觉。努力让校园充满书香文化气氛。让老师安心工作，愉快生活；学生乐于学习，勤于学习。2、内抓管理：建立健全学校规章制度，加强师生思想教育及 纪律教育。老师时常用老师职业道德标准及师德师风建立标准严格要求自己，一心想着，找着教，把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的，端正学习态度，把学习当作自己的第一要事，自觉主动地学习，争取书本知识学习和各种活动有机结合，成为全面开展的合格接班人。3、 不断加强校园文化建立，深化学校特色建立，不断开展学生，开展老师，开展学校，全面提升师生素养与内涵。3、建一流队伍：不断加强行风建立，加强老师在岗培训和继续教育，校本培训

5、参与率100%，老师参加各类培训考核合格率100%，努力培养骨干老师，以前老师边教边学，不断给自己充电。三、主要措施1、不断创新管理机制，强化目的责任，增强质量意识。学校班子成员全部安排到详细的班级，加强管理，共同施力，共谋开展。、健全学校管理体系。在突出教学为中心，强化教学常规管理的同时，设置政教处，全面加强学校政教管理工作，强化平安教育、师生纪律、文明行为、争先创优、校园卫生的管理。三是完善评价机制，落实奖惩制度，实现期中、期末两次评估老师其中期中、期末占70%，第一、第三次评估占30%，第一次评估并入期中考核，第三次评估并入期末考核，学年末综合两学期考评结果，实行末位淘汰，真正表达多劳多

6、酬，优绩优酬。2、全力以赴做好春期传染病防控工作，确保师生安康平安。学校将及时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控指导小组，要求各负其职，各负其责，坚决执行责任追究制，实在加强防控管理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。，发现异常情况还要求班主任做到及时上报，及早治疗，不得隐瞒、漏报。同时将采取多种措施预防春季传人病相关常识。此外，学校还将及时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资，抽调专人定期对学校大门口、校园内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进展了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播，给广阔师生创造了一个良好的生活、工作、学习环

7、境。3、不断强化责任，多策并举，狠抓校园平安工作，确保师生平安，打造和谐平安教育1、本期将进一步量化细化平安责任，健全学校三级平安教育网络，施行无间隙平安值班，确保师生平安本学期，学校将及时调整以校长为组长的平安工作指导小组，健全了学校三级平安管理网络，抽调一名班子成员主抓此项工作，并与各班班主任、各任课老师、校园24小时不连续平安值班老师签订了平安目的管理责任书。同时，按上级要求，印制了马川新村小学_年秋期平安设岗表，对值班情况进展了量化细化。此外调整了校园平安值班老师，抽调6名马川新村的老师轮流值夜班，加强了学校夜晚的护校值班工作，实行24小时不连续值班制度，每天从开大门到放学锁大门的每一

8、个时段、每一个有学生的区域都有值班老师，特别强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的平安责任。进一步明确了职责，强化了监视、施行了责任追究，为学校各项平安工作的开展奠定了坚实根底。2、多策并举狠抓平安教育。学校将利用大型集会、班会、板报宣传、平安教育报告会、校园播送系统宣传等多种形式对学生进展平安教育活动，分别从校园平安、道路交通平安、用电平安、家庭平安、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外平安自护自救等秋冬季平安教育。本学期，学校将举行老师、学生平安知识考试各2次。9月份平安教育月期间还将出平安板报8期，悬挂横幅10条，书写、张贴标语20幅，制作平安教

9、育版面一块，学校还分别于月9月30日、12月31日进展2次防火灾平安模拟演练，全面进步广阔师生的平安意识和自护自救才能。3、继续坚持平安排查日查周结月报制度。学校平安指导小组每日周都要对校园内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进展细致的排查。发现平安隐患，立即排除或上报。此外，还将继续认真坚持平安工作周结月报制度，每月末及时向镇中心学校报送平安月报表、平安排查报告、平安教育报告等。4、继续坚持大门口护送学生平安离校制度。学校大门口紧邻广场，新村正在为移民建立院墙、门楼，路上施工、进料车流量大，车辆来往较频繁。此外，周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过公路，因此学校坚持实行了

10、大门口护送学生离校制度。有当天校园平安值班老师详细负责，提早10分钟到岗，积极疏导学生及时离校。同时，将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队，由值班老师列队带过公路。学校明确了此项工作的职责，谁的岗，谁负责，执行责任追究，并在下周例会上通报值班到岗情况。3、深化开展德育工作，加强常规训练，培养良好习惯.认真贯彻国、省、市、县加强和改良未成年人思想道德建立工作会议及文件精神，结合新时期青少年的生理心理特点，通过扎实有效的管理与活动，认真开展具有各校特点，行之有效的小学生思想道德建立工作，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。1、加强学生文明素质教育。本期学校将继续在全校学生中广泛深化开展以“

11、说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨的“文明礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争创文明班集体”、“争当文明学生”、“创立文明校园”的“三文明”教育活动，旨在进一步加强全体学生的文明礼貌习惯，加强学生的日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，使师生的整体素质得到全面的进步，逐渐形成良好的校风、教风、学风。2、开展诚信教育活动。通过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动，积极营造“人人知诚信，人人讲诚信”的良好风气。3、以人为本，注重开展，精心打造骨干老师队伍。继续加强教职工的政治学习，高度重视师德教育，全面贯彻落实中小学老师职业道德标准、宝丰县老师“十条禁令”等法规，重视典型引导，强化制度约束

12、，加强师德培训，增强广阔老师爱岗敬业，廉洁从教的意识。积极开展师德承诺活动，建立师德考评制度，评选师德标兵，师德先进个人，表彰爱生模范，爱生先进个人。稳固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果，不断进步师德程度。4、开展多种形式的学生道德理论活动。新学期各校少先队要结合综合理论活动课程，全面施行“德育与心育相交融的活动课程”，结合社会荣辱观教育， “手拉手”活动，“扶残助残”活动，“爱心助成长”捐助活动，努力进步小学生道德理论才能。5、健全学校德育工作的考核鼓励机制。加强德育工作考核评估工作，继续开展“三好学生”“优秀少先队员”“先进班集体”的评比表彰活动。4、扎实抓好教学工作，

13、强化教研科研，进步教学质量。本期我校将继续结实树立“质量兴校”的思想，实在解决好施行素质教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创一流。2、开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，严格作息时间，把“老师课前准备，小黑板使用，学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。、狠抓常规教学管理。各科教学要坚持面向全体学生，各科老师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程管理为打破口，积极推行“尝试教学法”和永威“先学后教，当堂训练”先进教法，继续实行月评估测试和月常规检查制度，以进步教学和训练的针对性、有效性为重点，建立教学流程管理的长效机制。积极参与县

14、教研室、镇中心校老师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动，积极参加听评课活动，鼓励老师们积极邀请镇中心学校指导室成员到校听自己的课，同时学校还要主动出击，不断加强与对口帮扶学校宝丰县第二实验小学的联谊与共建，积极邀请县实验二小老师来我校“传经送宝”，派老师到县实验二小参加各项教研活动，落实教学主渠道，主攻教学主阵地，进步学生的学习兴趣和自学才能，进步课堂教学效率，着力减轻学生的学习负担。4、加强网络教研，提升学校教研品味。本期我将充分利用学校网站和老师平台，进一步加强网络教研，学校将出台有关网络教研考评奖励机制，要求每位老师要积极加强与全国网校老师的交流与沟通，不断学习各地的新思想、新理念

15、，新教法，并及时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间，尤其鼓励老师们多发表原创教育教学类的文章，学校每学月统计一次，实行量化考核，期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖，颁发奖金或奖品，纳入学期个人量化考核，作为将来晋升职称、评先表优的主要根据。5、建立全面、科学、合理的符合素质教育要求的教学评价体系，从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。6、积极开展教科研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴研究之风，从小处着眼，从问题入手，解决实际教学中遇到的问题，特别是集体备课的实效性问题。对申报立项的两项市、县课题要加强研究，有学校教务处牵头，重视过程管理，搜集整理研究成果，

16、及早申请中期检测及课题结题，使每个老师都能参与县级以上课题研究，人人都有自己的研究课题。7、校本教研，引导老师认真学习名家教学案例，通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等，以教学理论指导教学理论，以教学理论创新教学理论，进步课程研究的实效性。5、强学校特色建立，形成学校特色文化。去年秋期以来，我校在校园文化建立进程中进展了积极的探究和有效的尝试，获得了明显的成效。今后，我校要在传承、总结的根底上进一步加强研究和探究，将学校特色与校本课程有机结合，培养特色老师、培植特色课程，让特色融入课堂，把特色工程化为对全校多数学生的素质要求。不断加强校园文化建立，深化

17、学校特色建立。从而逐渐形成学校的特色文化，彰显学校的特色品牌，不断开展学生，开展老师，开展学校。本学期，我们要在上学年认真组织开展国学经典-中华经典古诗文诵读活动的根底上，我们将认真按照上级要求把字字课正式纳入课程规划，抽调专门老师任教，逐渐突出写字这一教学特色。学校将系统开展老师、学生“三字一话画粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画”活动。元旦前夕，学校将组织举行第三届中华经典古诗文诵读和首届师生 “三字一话画粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画”活动，邀请上级指导参加，评出优胜选手，颁发奖状、奖品。6、后勤工作是学校教育教学工作的保证，学校要实在做好以下几个方面的工作：1、制定学校后勤

18、工作方案，做好财务预算。学校日常财物支出明晰，帐目日清日结，实行一月一次审计公布。2、按上级要务实行内务管理，搞好节约，严格控制支出，保证有限的资金用于关键的教学工作中。3、加强校产的管理，对校产每学期进展一次清理登记，重点是按要求做好财物登记和注销，落实专人负责，防止校产的流失。对学校教学楼、教学设备、实验器材进展管理登记，对桌凳进展管理维修，落实到人管理，防止因管理不善造成损失。经常性地搞好学校校舍的平安检查，为老师学生创立良好的学习和生活环境。4、后勤人员应加强学习，进步自身素质，按自己不同的分工，踏实工作，做出成绩。7、统筹兼顾，积极做好其它各项工作。严格执行上级部门制订的收费标准，标

19、准收费行为，张榜公示，承受社会监视。努力做好督导、法制教育、工会工作，不断完善软硬件建立，全面进步学校的办学程度。加强法制教育，要做到将法制教育工作与学校教育教学工作有机的结合起来，依法治教，执法执教，创新载体，创新形式，做到“四个落实”，即方案落实、内容落实、师资落实、课时落实全面加强师生的法制教育素质，努力使全体是由生知法，懂法，守法。努力做好工会工作，积极开展安康向上、有益教职工身心的各种工会活动。校园综合治理和平安创立工作要常抓不懈；同时还要做好宣传报道工作以及创立工作。小学义务教育教学方案2一、指导思想以党的十八大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，全面施行素质教育，紧紧围绕市局教育工

20、作部署，以“5851”战略思想为支撑，以市九次党代会提出的打造“五个一流”教育为指针，以课程改革为中心，以教室教学为重点，主动开展工作，实现有效教室，努力打造高效教室，实在推进有效教学工作，全面进步我校的教育教学质量。二、主要工作要点(一)严格教学常规管理，进步教学质量1.严格抓好教学常规。本学期，教诲处将重新修改完善教学常规管理制度，加大管理和检查力度，按照方案，对各项工作定期检查，及时催促老师认真完成自己的工作任务，进步老师对工作的自觉性，让老师对教学负责，对学生负责。2.严格执行课程方案，根据黑龙江省义务教育课程设置方案按要求开足、开齐各个学科课程，保证国家三级课程的施行;同时，按照要求

21、开设地方课程，根据学校实际情况开设了古诗文诵读(3-6年)等校本课程，认真落实好36年级的综合理论活动课程。3.继续推行新课程改革，发挥课改骨干的辐射作用，带着四至六年级的老师继续探究合适我校的教室教学形式，扎实做好“五步三学”教学形式的每个环节，不走过场、不流形式，从而进步教室教学效果。4.加强作业管理，减轻学生的课业负担。要求一、二年级不留家庭书面作业，实行书包不回家工程，三至六年级常规作业不得超过40分钟，针对学生差异留不同层次的家庭作业，让每个学生都能有所收获、有所进步。不允许错批、漏批，不允许让学生代批作业。不组织月考和期中考试工作，学期末集中组织一次教学质量测试工作。5.教诲处学期

22、初要求老师认真研读教材和老师用书，制定科学合理的教学进度和教学方案，并对老师备课、上课、作业修改等常规教学工作提出明确要求，要求老师要进步备课质量，从整体上把握教材，擅长驾驭教材，创新性地处理教材，写有质量的教学反思。并及时进展有效的检查指导，以确保教学目的的落实。6.打造有效教室，向40分钟要质量，老师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生实际情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习主动性的作业。老师要有较强的教室驾驭才能。老师要真心关爱学生，老师要用平等的心态对待学生，要尊重学生的个体差异，与学生建立起一种和谐的师生关系。这样才能进步教室教学效益。7.随时随地对

23、每位老师进展听课，定期对教学工作落实情况进展抽查，评估其在施行新课程标准过程中各项工作的完成情况和获得的成绩，实在有效的完成教学任务。学校主抓教学指导每学期兼听课不少于80节，老师不少于20节。制定听评课制度，听后要及时评课和反应。加强对老师的跟踪问效和指导，课后根据教学效果当场考察学生对知识掌握情况来评价老师的教室教学质量。8.做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原那么，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前认识;对学困生，老师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强父母与学校的双向反应交流，实现家庭教育与学

24、校教育的互动，促进学生安康开展。(二)主动开展教研活动，深化教学改革坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，进步每一堂课的效益。1.九月份开展好骨干老师示范课，课改老师每周一节汇报课活动。2.十月份开展青年老师优质课评比活动，以及课改老师过关课活动。3.十一月份开展“父母开放周”活动，课改汇报展示课活动。4.十二月份开展复习课教学研讨活动。5.学科教研组须制定学期教研活动方案，每两周组织1次大的教研活动，并列入学校教学工作方案，教研组长每单周进展上报。教研活动要结合课题，结合教学实际展开，注重活动的有效性。注意资料的积累和整理，期末进展学校先进教研组的评比。6.要求各

25、教研组针对课改施行过程中出现的问题，确立研究专题，进展研究，学校随时进展调研和抽查，学期末将所有的过程材料上交整理。(三)主动开展各项竞赛活动，促进老师队伍素质的进步。1.根据绥市局的活动安排，组织老师参加艺术教育成果展活动，以此为契机，进步老师的业务素质。2.抓好老师课改根底课、过关课活动，锻炼老师队伍，促进我校老师业务素养的进步。3.继续搞好老师教学设计、教学案例、教学随笔、教学反思的评选竞赛活动和学生作业展览竞赛活动。本学期组织的学生竞赛活动有：作文竞赛、百字测查;数学的口算、数学计算、解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。(四)加大师资培训力度，加强老师队伍的建立外树形象，内强素质

26、，把更新教育思想观念作为重点，通过对老师的理论和业务培训，促进全体老师以新的理念指导教学活动。1.教育理论培训(包括新课改教学理念在教学理论中的运用理论研讨、看名家论著、观名家上课、听学者报告等。)本学期要求全体老师每月做到：“五个一”：撰写一篇优秀的教学设计;上一节成功的公开课;写一篇有价值的教学反思;做一个典范案例剖析;每学期写一篇独立考虑的基于自己校本研究中的感受与收获的经历或论文。通过这些手段加速老师由教书匠向“研究型、学者型、学者型”老师的转化。2.结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，进步才能，出类拔萃。3.做好青年老师

27、的培养工作。努力为青年老师创造学习时机，定期组织青年老师上公开课，使其备、讲、说、评才能得到不同程度的进步，尽快适应教学工作，不断进步教学程度。4.利用外出听课、学习的时机，有针对性地选派老师外出，学习先进教室教学经历，多渠道进步老师的教室教学程度。5.加强老师根本功训练，主动组织老师参加省、市各学科的论文、案例、教学等各种比赛，使老师在参加比赛的过程中有所收获，得到进步。(五)开展课题研究，走科研兴校之路。1.继续推进我校“十二五”课题的研究工作。2.组织老师参加绥芬河市教育科学研究团队展示活动。3.主动做好_教学成果申报工作。4.以教研组为单位，开展“小学生如何书写标准汉字”课题研究，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边进步的原那么，形成优良的研究气氛第 18 页 共 18 页