小学英语教研组工作总结3000字 小学英语教研组的工作总结 .doc

《小学英语教研组工作总结3000字 小学英语教研组的工作总结 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语教研组工作总结3000字 小学英语教研组的工作总结 .doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学英语教研组工作总结3000字 小学英语教研组的工作总结 总结是对自身社会理论进展回忆的产物，它以自身工作理论为材料，下面是WTT搜集整理的小学英语教研组的工作总结，希望对您有所帮助!小学英语教研组的工作总结(一)本学期，我组以“整体推进根底教育课程改革为中心，以课题研究”为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，实在进步教科研工作程度，努力为我校全施行素质教育效劳。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、注重理论学习，进步教育教学程度只有不断地进步老师自身文化素质和理论程度，才能更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组老师认真学习相关的教育文件、教学理论如新

2、课程标准等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目的，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经历和认知程度出发，组织课堂教学，并倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。二、强化常规要求，标准教学工作我组老师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家认真分析p 新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此根底上，加强学生书写习惯的指导和培养。高年级那么注重读书读写的培养和综合才能的进步。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方

3、面进展知识构造的梳理，同时重点培养学生在才能题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵敏调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，实在进步学生的英语学习、运用才能。三、落实各年级教学目的。三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”,对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以兴趣性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资，侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵敏运用才能的培养。六年级的任务最重

4、，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来获得了不俗的成绩。为了能更好地进步英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为进步教学质量提供保障。四、抓好公开课教学，努力进步教学才能课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、进步学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课2次，杜_老师上三年级的Ive got a new book和曾_老师上五年级的Wil

5、l you help me?，大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面互相勉励，共同进步。我们还进展一次“说课集体备课上课集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”:发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的缺乏之处，虚心承受听课老师提出的意见和建议，不断改良教学方法，努力进步教学质量。通过这些活动，我们取长补短，讨论教学得失，有力地促进了老师业务才能的进步。同时，我组老师非常重视自身教学才能及教学素质的进步，积极撰写教研论文，曾_老师写了让英语课堂与众不同，杜_老师写了如何激发小学生学习英语的兴趣五、今后工作设想：继续强化老师的专业协作和

6、教学反思，进一步进步老师的教学根本功。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作进步到一个更高的层次而努力。小学英语教研组的工作总结(二)我们英语教研组是一个团结、和谐的小集体，是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲，回忆一个学期以来我组老师的工作、学习，很有感触。应该说，在学校指导的关心、指导下，我们全体英语老师都在为进步我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的效劳，认真，踏实地努力着。详细从以下几个方面来说：一、强化学习，转变观念，落实“英语新课程标准”的精神在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学

7、习就会处于被动的场面，因此我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人)，以个人自学和集体交流相结合的形式，组织老师认真学习了英语新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生开展”的新教育理念，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，防止了教学的滞后性和盲目性。同时我们组也鼓励老师多上网学习，搜集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的进步。二、落实常规，努力创立教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作气氛，构建了教研组长、英语老师、学生

8、一体化的管理形式，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创立教研组特色。首先，我们从常规教学入手，做到有方案、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在学期初，我们组每人都制定了“六个一”的方案，即上一节课、做一个研究专题、读一本书、写一本听课笔记、整理一份教学设计、制作一个教学课件，在每次的教研组活动上给大家做分享。其次，我们将每一节新授课都当作研讨课来上，每节新授课前各年级备课组都要集体备课，共同讨论这节课的教学目的，教学内容以及相对应的教学方法和步骤，最后达成共识，做到了教学资的共享。再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在

9、一起讨论“我这节课有什么地方觉得不够到位，在哪儿有所创新?”并积极地向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记或教学反思的形式记录下来。“讨论-学习-讨论-反思-总结”形成了我们英语组独特的教研风景线。三、开展了一系列英语教研活动1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，包括教案设计讨论，作业设计等。在这些活动中，我们不断探究，反复提炼课堂教学中的共性问题进展研讨，进一步明确对应的措施，不断进步教学效率。正是在这样的根底上，程增香老师的My favourite season一课参加了河南省“一课一名师”竞赛活动，辛春兰老师的My friends和李林素老师的Canyou play footb

10、all?汇报课受到学校指导和老师的一致好评，李硕老师执教的Last weekend一课受到来自安阳水冶老师的啧啧称赞。2、认真落实“结对子”活动针对英语教研组的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动。年轻老师拜师学艺，虚心请教，不耻下问，老老师毫无保存，兢兢业业。新老老师共同学习，共同进步。3、认真开展了课题研究工作。针对平常英语作业呆板，机械的特点，我们进展了小学中高年级主题式英语作业的课题研究，尝试让孩子们在所学的英语主题范围内自主选择作业，这一研究获得了孩子们的一致认可并获得了一定的成效。四、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣本学期由管小娟老师，桑晓奋老师主持

11、的“缤纷英语”小组活动，内容缤纷多彩，不仅丰富了学生的课余生活，而且进步了学生的综合才能。第11周我们在各个年级开展了“Talkshow”英语脱口秀比赛，孩子们在班内，学校掀起了一股时时，事事学英语，说英语的浪潮。我们还经常在班内举行英语对话表演，排练英语情景剧。情景剧是学生英语综合素质的表达，这一学期我们在中，高年级中开展了轰轰烈烈的英语角活动，孩子们每天中午到校后都可以到指定的英语角进展英语对话，情景剧表演。表现突出的小组在早读时间可到各班轮回演出，并奖励和学校指导，老师合影，这大大激发了孩子们学英语，说英语的兴趣。五、下一步工作设想：1.扎扎实实继续深化开展校本教研。2.继续探究中高年级英语主题式作业的研究3.多渠道、多形式进步老师英语素质，逐步形成专业素质较高的教研群体。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回忆，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的缺乏，这就需要指导和老师们在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再励，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校的英语教学工作更为出色!第 8 页 共 8 页