小班语言故事的教案 幼儿小班语言故事教案.doc

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1、小班语言故事的教案 幼儿小班语言故事教案小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？”小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢？大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小狗剪纸，小熊拴线绳。风筝飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！教案：一、活动准备：教学挂图五张，幼儿合作游戏三组二、活动过程：1、导入活动出示竹竿、纸、线绳师：今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？一一出示他们可以干什么呢？谁来说说？幼：个别幼儿简单

2、说说。师：小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？2、讲述故事前半段1出示图片讲述故事从头讲述到“大家都问“怎么玩”，依次出示图片1、2、32理解故事学习新词图一提问：a、小猴是怎么玩竹竿的？b、它很快就怎样了？图二提问：a、小熊是怎么玩卷纸的？b、它很快就怎样了？图三提问：a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？b、它很快就怎样了？3、幼儿讨论大胆发挥想象1师：到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想方法？想好了和旁边的好朋友说说。2幼儿讨论，老师注意倾听观察指导。3个别幼儿代表说说自己的想法。师：_你来告诉大家，他们还可以怎样玩？4、讲述故事的后半段1师：我刚刚还听见_说竹竿

3、可以，卷纸可以线绳可以你们的方法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好方法，我们来看看。2讲故事后半段出示图片4、55、理解故事后半段。提问：a、猩猩伯伯想了什么方法？b、小动物们怎样做的？c、风筝飞上天，大家心里怎样？6、完好欣赏故事7、给故事取名师：这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？幼儿分别说，老师选个适宜的名字。8、体验友好合作的快乐1提问：你们喜欢猩猩伯伯的方法吗？为什么？2老师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带着大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗？9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。1玩绳子2玩拼图3三、活动目的：1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。2、理解故事内容，学习一些新词和短句。3、养成倾听别人说话的习惯，进步语言表达才能和想象才能。第 4 页 共 4 页