幼儿英语教案认识动物_中班英语认识动物教案.doc

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1、幼儿英语教案认识动物_中班英语认识动物教案幼儿英语教案认识动物篇一理解动物英语名称一、活动目的1.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2.在老师的带着下，让幼儿理解动物cat 和dog 的英语名称3.通过活动促进幼儿交往才能与初步的合作才能。二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog。三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。四、活动过程1.用英语问候师：Hello!引导幼儿模拟说“Hello”师：Ok， Im Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”(对给答复得好的幼儿“Give me f

2、ive!”,运用夸大的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2.热身运动师：Lets warm up! Listen to the music.lets say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “Follow me”3.单词呈现(1)cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)(2)dog引导幼儿猜想是不是在帘子后，老师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”单词呈现：c

3、hant “dog dog 汪汪汪”;卡片4.游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。5.完毕活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。幼儿英语教案认识动物篇二动物的乐园教学目的：1、 在说说、看看、玩玩中，进一步进步幼儿对动物明显特征的认识。2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。准备：头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等

4、图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经历。过程：一、引起兴趣1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里?(动物园)2、如今在我们开着小汽车准备出发。3、Where are you going ?(zoo)4、Are you ready?(Yes)5、边唱Riddingin my car,边做动作。6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you)7、(出示动物园)，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo.8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么?9、你们的小眼睛真亮，找到了许多的小动物。二、举行party1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话

5、了。“大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢送菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。”2、真快乐，我们可以和小动物一起做游戏了。(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。3、(出示黑白和其他)，请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。5、音乐完毕，请旁边的小朋友帮助检查一下，到底站对了没有。为什么不对?6、(出示大、小)，什么字?请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。三、完毕1、小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家(bye)第 5 页 共 5 页