幼儿园故事理发店教案.doc

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1、幼儿园故事理发店教案篇1：幼儿园故事理发店教案活动目的1、通过角色游戏“理发店”，进步孩子的社会交往才能。2、在美工区设计发型及制作夏季娃娃的各种发型提升孩子的审美才能。3、通过音乐区表演歌曲“理发店”，让孩子进一步熟悉歌曲。活动重点：通过角色游戏“理发店”，进步孩子的社会交往才能。活动难点：通过角色游戏“理发店”，进步孩子的社会交往才能。活动准备：角色区：布置成理发店，有吹风机、剪刀、镜子等美工区：绘画纸、蜡笔、瓶子、毛线、各色海绵纸、皱纹纸等，人物头像。音乐区：理发用品、歌曲理发店磁带活动过程一、导入活动1、播放歌曲理发店，小朋友这首歌曲的名字叫什么?2、你们想不想来当小小理发师，给大家理

2、发呢?二、介绍区角活动材料和要求1、角色区：这里就是理发店，这个理发店叫什么名字?谁想当理发店里的理发师呢?理发师要干些什么?理发店里除了理发师还有谁?他要做些什么事呢?等会儿请小朋友戴上理发师的牌子扮演理发师，效劳员戴上效劳员的牌子，要热情地为顾客效劳。2、美工区：这里有画画的工具，你可以画出不同发型的人，也可以给瓶娃娃梳头发，扎鞭子。你也可以用毛线、海绵纸和皱纹纸为这些没有头发的人做出头发。你可以画、做直发、也有卷发哟。3、音乐区：老师准备了一些好听的歌曲的磁带，等会老师播放音乐，你们可以跟着音乐唱歌或者跳舞。三、幼儿自选区角游戏，老师巡回指导。四、拾掇活动材料，评价完毕活动。篇2：幼儿园

3、故事理发店教案活动目的1、感受乐曲速度的变化及欢快流畅的风格。2、能随音乐按图谱完成表演活动。活动准备图谱、音乐、不带色的塑料瓶和带颜色的塑料瓶与幼儿人数相等。活动过程：一、创设情境，导入主题1、行进律动蓝精灵幼儿随音乐完成律动，坐回座位。2、故事情节激起幼儿兴趣老师介绍故事情节，幼儿倾听。请幼儿说说什么是“魔法”?猜猜小精灵怎么调制魔法汤的?(老师小结)二、倾听乐曲，感受节奏变化1、老师示范制作魔法汤出示一个装有水的魔法瓶(带色)老师提出观察要求并示范，幼儿观察。2、讨论活动请幼儿说说刚刚看到老师都做了什么动作?猜一猜这些动作都代表什么意思?3、听音乐，感受乐曲欢快的风格师友共同随音乐变魔法汤(不带色的瓶子)讨论：为什么没有变出魔法汤呢?4、分段倾听，找出秘方播放音乐，老师在黑板上画出图谱。请幼儿观察并讨论。(这些符号和音乐都有什么关系?噶苏我们当看到这些时要做些什么事情?)分段播放音乐，重点感受乐曲速度的变化老师提出要求，分段听辨音乐，分别感受搅拌和摇瓶子的变化。师幼小结：搅拌是由慢到快的速度变化、摇瓶子是轻轻摇到使劲摇的变化。师幼随音乐按图谱做动作老师重点强调搅拌和摇瓶子的方法。5、幼儿尝试变魔法汤请每位幼儿从椅子下面取出瓶子放好。师幼随音乐共同完成表演活动。三、分享成果。第 4 页 共 4 页