幼儿园小班唱歌奇妙的声音教案幼儿园小班科学教案《奇妙的声音》.doc

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1、幼儿园小班唱歌奇妙的声音教案幼儿园小班科学教案奇妙的声音活动目的：1、让幼儿进一步感受音高，培养幼儿对不同旋律的敏感性。2、让幼儿知道原来不同的旋律可以表示不同的动物。3、同时培养幼儿创作的积极性，用不同的旋律表示不同的动物。4、培养孩子对音乐创作活动的兴趣和信心，体验成功的快乐。活动准备：大象和小鸟的音乐磁带、动物头饰假设干、乐句图谱、奇妙的声音歌谱。活动过程：一、出示音乐大象与小鸟让幼儿欣赏感知不同的旋律所代表的动物1、 师：今天老师为你们带来了一段有趣的音乐，我们一起来听一听！2、 提问：谁来说一说听了这段音乐有什么样的感觉？二、再听一遍音乐。1、 告诉你们，今天小动物来我们大五班和你们

2、玩捉迷藏的游戏，他们就藏在一段有趣的音乐里面。请你们再来听一听，终究是哪些小动物？2、 播放音乐。3、 提问：如今谁来猜一猜这段音乐里藏了什么小动物？幼儿答复为什么？4、师：你们讲的都很好，那小动物在音乐里是什么样子的，我们一起用动作把他们表现出来。听音乐表演三、幼儿用自己随意哼唱的旋律表示不同的动物。1、 师：哦。原来不同的旋律可以表示不同的动物，今天，朱老师还带来了一些小动物，看，都有谁？老师出示这些小动物来到我们班上，也想请你们用不同的旋律来表现他们。2、 老师逐一出示，幼儿根据动物的特点来随意哼唱旋律。3、 幼儿之间互相哼唱旋律互相猜动物。四、玩连线游戏。1、 师：你们真的很聪明，还能

3、用不同的旋律表示不同的动物，朱老师这儿有几个乐句，可是我一下子不知道是谁藏在里面了，请你们帮这些小动物找到属于他们的旋律。老师一边讲一边出示图谱你们愿意吗？老师交代要求2、 师：发放操作材料。老师在钢琴上弹出乐句3、 幼儿拼贴。师：谁来说一说，这第一个乐句表现的是哪个小动物？为什么？主要是大象、小鸟、青蛙，狮子五、老师和孩子一起把选择的旋律，加上前奏唱出来。1、师：看来小朋友的小耳朵听得很仔细，朱老师把这些旋律加进了歌曲里，可是，这些旋律，朱；老师还没有为他们加上适宜的歌词，请你们为这些旋律加上歌词还为旋律加上了适宜的歌词，请你们一起用好听的声音来唱一唱好吗？老师弹琴和孩子一起唱注：有可能有的小组选择的不是最适宜的旋律。老师可以先示范正确的那一组旋律，其他的可以等到下课以后我们再一起来听一听是不是很适宜。2、假如可以请小朋友录音，体验成功的快乐。第 4 页 共 4 页