幼儿教师礼仪培训后感_幼儿园教师礼仪培训心得体会.doc
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1、幼儿老师礼仪培训后感_幼儿园老师礼仪培训心得体会中国是礼仪文化的国度,中华民族是礼仪之邦,提供了幼儿园老师礼仪培训心得,!幼儿园老师礼仪培训心得体会1201_年2月25日-26日,我参加了坪地乡老师职业礼仪培训。通过这次老师礼仪的集中学习,我感触颇深,受益良多。在这次培训中,我懂得了礼仪是用最恰当的方式表达对别人的尊重;礼仪的核心和精华是律己和敬人;品格指的是一切美德。我还理解了2.5岁-6岁是幼儿行为标准的敏感期,孩子们在这个阶段擅长模拟,在这个时期开展礼仪教育很重要,也感到自己身上的责任重大。在日常教学中,我们如何用最恰当的方式表示对家长和孩子的尊重。尚老师提到了很多细节,这些在生活中有的
2、我注意到了,有的我没注意到,听完这次培训后,我要改正我以前没有注意到的地方,在方方面面做到一个有礼仪的人。对于一些离幼儿园日常生活较远的在幼儿园进展礼仪教育比拟困难的局部,如公共场所礼仪,尚老师也给我们讲了如何解决这个问题,用走出去加请进来的方式进展教学,为了更好的让家长理解我们的礼仪教育,还可以用剧场表演的方式展示给家长看等等另外通过对老师礼仪的系统学习,使我懂得了它不仅仅是这些外在的东西,它还含有师资、师表、师德、师心四大特点以及老师应具备的根本素养:师资,即老师应有的人格魅力,一名好老师不仅通过在课堂上讲课施行教育,而且在日常的工作生活中也要标准自己的言行,以良好的道德风范,对学生施行教
3、育,通过自己的存在,自己的人格,对学生发挥影响。师表即要我们要为人之楷模,老师的言谈举止、举手投足不仅影响老师的形象,而且影响课堂教学效果,对学生的审美情趣和文明道德修养等都有着直接地感染作用,这就要求老师不仅要教好书、上好课,还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养,注意约束自己,做到“美其言,慎其行”,起好示范作用。师德即老师的职业道德,我们在教育的工作岗位上,在党和人民信任的那个讲台上,传道授业解惑者,我们不可以误导子弟,不能传授伪科学,不能非议党和政府,不能蔑视我国宪法和法律,不能违犯教育法、老师法,不能做出有损爱国和民族团结的事情。 师心就是要有爱心,无论是对幼儿园、小学生还是初中生
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