幼儿园美术折纸教学 幼儿园美术折纸教案.doc

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1、幼儿园美术折纸教学 幼儿园美术折纸教案篇一：大班美术教案手工折纸：鱼活动目的：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、 “海底世界”的背景图。活动过程：1、幼儿游戏许多小鱼游来了引题，引起幼儿兴趣。2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。5、幼儿动手折纸，老师巡回指导：1提醒幼儿注意折出折痕；2指导幼儿将折好的“鱼”画上眼睛、鱼鳞，然后贴在“海底世界”画面上。6、欣赏同

2、伴作品，完毕活动篇二：中班手工折纸活动教案：折纸小青蛙中班 王洁一、活动目的：1、学习沿正方形的宽边对称对折。2、练习反复折叠，折出得意的小青蛙。3、体验制作的乐趣和成功感。4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。5、培养幼儿对折纸的兴趣。二、活动准备：1、小青蛙折纸成品假设干。2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。三、活动重点难点：1、在小青蛙折纸上进展装饰。2、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。三、活动过程：1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。师：看，这些小青蛙多得意呀！你最喜欢哪一个小青蛙？为什么喜欢它？师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗

3、2、鼓励幼儿探究小青蛙的制作方法。师：我们怎样把一张白纸变成一把得意的小青蛙呢？引导幼儿观察老师制作 的小青蛙范例，分析p 小青蛙的制作方法。3、 老师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，老师要巡回指导。1、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再翻开；再把其它两个对角对折，再翻开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形2、把这个三角形中间对折一下，再翻开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。老师：你觉得自己的

4、小青蛙得意不得意？还有谁的小青蛙也很得意？四、活动总结：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进展创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得快乐。附：小青蛙折纸步骤篇三：大班手工折纸折宝塔设计意图：幼儿教育指导纲要中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。”“不要把艺术教育变成机械的技能训练。”本活动通过探究折纸步骤-折宝塔-体验宝塔变式的有机过程，既进展了必要的技能培养，又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。活动目的：1能按要求折出宝塔的形状

5、。2培养幼儿手指的灵敏性及根据图示折纸的才能。活动重难点：引导幼儿能按要求步骤自己折宝塔，在折纸过程中运用眼、手、脑协调并用按一定的逻辑顺序进展折叠。活动准备：折纸示意图一张，折好的宝塔一只，手工纸假设干张。活动过程一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。1师：小朋友你们去过公园吗?你们看见过里面的宝塔吗? 你们知道宝塔是什么样子的吗？2师：今天杨老师带来了一个宝塔，你们想看吗？3老师出示范例作品，请幼儿观察。引导幼儿考虑：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？师：那请小朋友们跟着杨老师一起来做吧！如今请小朋友先看杨老师折的宝塔。二、老师根据图示折纸。1老师出示折纸示意图：这些线表示

6、什么？箭头呢？请幼儿仔细观察示意图老师进展相应的讲解。2根据示意图，老师示范折宝塔。要求幼儿仔细观察。3首先正方形纸对折再对折变成小正方形。4再每一面的小正方形翻开，变成一个三角形。5沿着上面的三角折四个角上折，然后再拉下来变成小方块再折叠。一共是两个面，四个角。6两边再翻转折叠成塔底层，另外一边也这样做最后宝塔做好了。小朋友你们刚刚看了张老师折宝塔，你们想不想也折一个宝塔呢？三、幼儿自己动手操作折宝塔。1老师讲解折纸常规，让幼儿保持安静折纸。2老师分发折纸材料，幼儿根据示意图开场折纸。四、老师巡回指导点评幼儿作品。1老师在旁边指导，鼓励动手才能弱的幼儿，提醒幼儿各个步骤间要边对边、角对角。2老师小结本次活动，表扬幼儿的进步。3展示幼儿作品。有些小朋友折的纸船很漂亮我们。五、拓展延伸。师：小朋友做的都很好看，如今大家做的是一层的宝塔，那想不想让宝塔变成好几层，变得高高的呢？你们自己动手几个小朋友之间互相试试看怎么拼插？师：如今让老师来做给你们看看。将塔底层和假设干个塔身穿插在一起，就变成有好多层的宝塔了。第 6 页 共 6 页