初中体育教案教学计划.doc

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1、初中体育教案教学方案根据方案内容的明确性指标，可以将方案分详细性方案和指导性方案。WTT整理的体育的教学方案，供参考！一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的群众精神。确保每一个学生都可以用心投入到体育锻炼中去。二、根本状况：本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无户外技能障碍。学生都喜欢户外，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量

2、较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这是体育练习成败的关键。诚信的格言他们的身体素质各异。正因初四学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中获得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差异大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，可以较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生用心参与体育锻炼的习惯。以期在中考中获得优异的成绩。三、教材分析p 结合本校实际状况，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的

3、卫生习惯；掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材资料有：体育与安康根底知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。脱缰的野马教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。四、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。纯熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握简单的户外技

4、能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动潜质。3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育户外的乐趣，体会体育户外的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。4。养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的工程。6。让他们体验到户外的乐趣，可以在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。五、初中体育教学方案详细措施1、适时理解、分析p 学生的学习信息。2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的户外环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4

5、、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。6。利用课中或课后的时刻多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。7。认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们可以在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。8。课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的间隔 ，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，鼓励他们敢于争创的好成绩。9。课后做到及时反思总结。六、学生方面：1、学习目的明确，用心自觉的上好体育课。用心学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习

6、惯。2、着装要轻便合体，穿轻便户外鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育浸透：体育活动对于开展学生的适应潜质具有独特的作用，在体育教学中应个性注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国和群众精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机智、用心进取的心理品质。本学期的德育浸透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的群众观，培养其具有热爱劳动、保护公物的良好品质。3、结合教材资料安排德育资料。1、根底知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的资料。培养学生的自尊

7、心、自豪感和社会职责感。2、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正老实，用心进取、团结友爱的资料。3、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。4、球类中安排培养团结协作等群众精神的资料。5、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的资料总之，在教学过程中要激发学生用心参与体育活动的兴趣，建立终身户外的习惯。八、业务学习：1。认真领会课改精神，纯熟各学段教材资料，加强业务理论学习，在教学理论中进步自己的业务程度。2。多听课，评课参与群众研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。3。充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。4。发奋学习电脑知识，可以制造出相应的课件利于教学。5。多与同行共同交流，共同研讨，共同进步。6。加强自我锻炼，进步自身素质。九、评价教育教学：透过测试和平时的练习采取老师或学生互相评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需发奋四个层次：1。学习态度与行为：能否以端正用心的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。2。体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用状况。3。交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关联。十、初中体育教学方案安排：1。争取在优质课评选中获得较优异的成绩，以进步自己的授课程度。2。在老师根本功比赛中获得好成绩。3。与其他同行共同搞好校队的各项训练。4。认真落实两操一课活动。第 7 页 共 7 页