猴王出世教学课件猴王出世.doc

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1、猴王出世教学课件猴王出世猴王出世主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼得意、敢作敢为的特点。一、素质教育目的知识教学点1、学习生字词，能流利有感情的朗读课文2、初步感受古典文学的语言特点。才能训练点继续练习引导学生抓住事情的前因后果。德育浸透点理解“石猴”英勇顽强、一心想着大家的品质，受到教育。美育浸透点体会作为古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。二、学法引导老师教法导读法学生学法自学讨论法三、重点、难点、疑点、及解决方法。重点理清事情的前因后果，体会美猴王英勇顽强、无私无畏的品质。难点读通读懂

2、句子，培养阅读古典小说的语感。解决方法通过小组讨论，老师相机点拨，结合朗读课文理解问题。四、课时安排 1课时五、教具学具准备多媒体课件及小说西游记六、师生互动活动设计老师活动设计1、从介绍我国古典名著入手，激发学生兴趣。2、启发学生交流自学成果，鼓励他们提出自己的问题。3、有重点的讨论学生提出的问题，相机点拨学生理文章的前因后果。学生活动设计1、自己查找资料，自学课文，提出自己不能解决的问题并靠自己弄懂课文的内容。2、通过小组合作讨论，解决自己不能解决的问题。3、通过朗读，加深对古典文学的认识。七、教学步骤提醒课题1、你们谁看过西游记，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物?(孙悟空)2、

3、谈谈你对孙悟空的理解。3、你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?今天我们就学习一篇新课文，理解孙悟空变成美猴王的经过。初读课文，理解大意，扫清文字障碍。1、大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。2、边读边想，这篇文章讲的是一件什么事?交流自学情况。1、文章讲的是一件什么事。2、你有哪些不懂的问题，提出来与大家一起交流。(主要解决字词问题，扫清文字障碍。)自由读课文，你喜欢那些句子，画下来，说说你喜欢的理由，并把它们有感情的读出来。交流自己喜欢的句子。说说为什么喜欢这些句子，并有感情地朗读这些段落。交流时老师相机点拨，让学生领悟古典名著的语言特色。1.四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬通灵之

4、意(这几句交待顽石生成的环境，文字清新，很美)2.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉朝游峰洞之中。(这几句写石猴活动，机灵得意，语言对仗工整很有意思。)3.“他瞑目蹲身，将身一纵明明朗朗的一架桥梁。”(这一段写石猴入洞的情景，敏捷得意。)课外阅读扩展有兴趣的同学可以读一读西游记，准备好召开一个西游记故事会，看谁讲的故事最精彩。拓展阅读：猴王出世课文海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开拓以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂(su)有灵通之意。内育仙胞

5、，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，獐(zhng)鹿为友，猕(m)猿(yun)为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽(wn)耍。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看流，耍子去耶(y)!”喊一声，都拖男挈(qi)女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接

6、大海之波。”又道：“哪一个有本领的，钻进去寻个头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去!我进去!”他瞑(mng)目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍(qio)之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣(ji)。碣上有一行楷书大字，镌(jun)着“花果山福地，水帘洞洞天”。石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两

7、个呵呵道：“大造化!大造化!”众猴把他围住，问道：“里面怎么样?水有多深?”石猴道：“没水!没水!原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当?”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也免得受老天之气。”众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去!”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的，都跳进去了;胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠(no)腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本领进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。第 6 页 共 6 页