礼记读后感 礼记读后感初中班.doc
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1、礼记读后感 礼记读后感初中班篇一:礼记读后感闲暇时我常常喜欢一个人静静地坐在书桌旁,一边品着绿茶,一边渐渐研读着礼记这部古代经典,那淡淡的茶香与书香顷刻间在心脾间交融、弥漫、缭绕,足以令我心旷神怡、如痴如醉,读着,读着,我仿佛回到了遥远的古代,正在与古代圣贤品茗与对话。礼记是一部研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要着作,在历史上的地位仅次于论语 ,比肩于孟子 ,又远超于荀子 。这部书可谓是包罗万象,它以礼乐为核心,所阐述的思想,包括社会、政治、伦理、哲学、宗教等各个方面。礼记在唐代就被列为“九经”之一,到宋代那么被列入十三经 ”之中,为士者必读之书,由此可见礼记这部书的重要价值。礼记
2、与仪礼周礼合称为“三礼”,对中国 文化 产生过深远的影响,各个时代的人都从中寻找思想资。“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养”。我反复吟读着这段文字,深深地被文字中所蕴含的那股强大的精神力量所感染。“大道实行的时代,天下为天下人所共有。选举有德行的人和有才能的人来治理天下,人们之间讲究信誉,和睦相处。所以人们不只把自己的亲人当亲人,不只把自己的儿女当做儿女,这样使老年人可以安享天年,使壮年人有奉献才力的地方,使年幼的人能得到良好的教育,使年老无偶、年幼无父、年老无子和残废的人都能得到供养,这样的社会就叫做
3、大同世界 。”孙中山先生就曾提出“天下为公”的思想,主张为了老百姓,建立一个民有、民享、民治的民主共和社会。这段文字,并不会因年长日久而失去光泽,至今读来,它仍发出道道金光照亮了我们每个人的内心,表达了我们每个人对对美满、公正的大同社会的强烈向往。翻开我的笔记本,本子上摘录的第一句话便是礼记这部书中的一段文字:“博学之,审问之,慎思之,明辩之、笃行之。”这句话的原意是:“要广博地学习,对学问要详细地询问,彻底搞懂,要慎重地考虑,要明白地区分,要实在地力行。”我经常将礼记中的这句话作为我的座右铭,并时常用这句话教诲与勉励我的孩子和我身边的年青朋友。“博学之”即讲学习首先要广泛的猎取,培养充分而旺
4、盛的好奇心。好奇心丧失了,为学的欲望也将随之而消亡,博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界目光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”,进而“泛爱众,而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段,为学就是无根之木、无之水。“审问”为第二阶段,有所不明就要追问到底,要对所学加以疑心。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析p ,否那么所学不能为自己所用,是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的,不辩,那么所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最
5、终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目的、坚决的意志的人,才能真正做到“笃行”。这句话时常提醒我在工作中注重学习,不仅要精通业务知识,还要广泛学习其它方面的优秀书籍,不断提升个人的综合素养,做一个“一专多能”的人,此外在平时还要多与身边的同事朋友沟通交流,学习他们先进的工作方法,对于工作生活中的难题要多向有经历的老同志请教。此外,光学习理论和书本知识还不够,还得多理论、多锻炼,做到活学活用、学以致用。在这部书中,我也理解到了古代的儒学家们对古代礼仪制度的一些认识,诸如礼的起和礼的作用,古代人对冠礼、聘礼、祭礼等礼仪标准的解释。可以说,礼
6、记的出现,标志着中国礼教文化的成熟。这部书对于现代中国社会中的礼仪礼节仍有很好的启示和教育研究意义。当然礼记中的局部文字也含有全力维护封建等级制度及顽固宣扬男尊女卑的思想,这些思想是不可取的,需要我们以“取其精华、去其糟粕”的态度进展对待。总之,礼记是一部极具价值的国学经典,就像一壶好茶,需要渐渐细品,才能感受到那沁人的芳香。“最是书香能致远,腹有诗书气自华”,我将在书海里不断徜徉,撷一缕淡淡的书香。篇二:礼记读后感偶读礼记遇到了下面这样一段话,很值得渐渐体会。古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学。比年入学,中年考校。一年视离经辨志。三年视敬业乐 群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小
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