校本培训的个人心得体会-校本培训个人心得体会.doc

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1、校本培训的个人心得体会:校本培训个人心得体会校本指的是学校内部的资料，自己编写，一般不外传，比拟保密。WTT为大家整理的培训心得体会，仅，欢送查阅。校本培训的个人心得体会(1)：校本培训的根本着力点就是进步受培训老师的师德素养和教育教学业务潜力，为进步学校教育工作质量奠定根底。本年度，学校从师德教育、根本功技能进步训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研潜力培养等诸多方应对全校老师进展了培训，现将我的参训体会小结如下：在本年度的校本培训中，对老师的专业精神、专业态度、专业知识和潜力等关系到老师专业开展的方方面面给予了全方位关注，如老师的敬业精神、负职责的态度和成长目的等等。普

2、通老师与专家的比拟证明，老师的知识不仅仅有量与质的问题，而更重要的是构造问题老师所需要的本体性知识、条件性知识、经历性知识和背景性知识，都是在详细的教育理论中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经历丰富，可以给老师带给迅速有效的帮助。通常某一类专门的老师培训对老师进展培训时，把老师当成了学生，从根本的教育理论到各科的教学资料、方法等进展系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每一位老师都有他的优点、长处，也有自我的短处，而校本培训就扬长避短，很好地解决这类问题。老师长期在学校任教，老师之间、校长与普通老师之间，每人的长处、短处彼此都非常理解。比方，年轻老师课

3、堂经历缺乏，不能很好地把握上课的进度、学生学惯用心性不能很好地调动等，校长、经历丰富的中老年老师就可针对这些常规问题对青年老师进展有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以，这样的培训形式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。“问渠哪得清如许，为有头活水来”。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代开展的需要而不致于落伍，老师尤其就应如此。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导老师学会学习，进步老师的实际动手潜力，对老师们顺利实现“三年开展规划”大有裨益。校本培训的个人心得体会(2)：为期三天的校本培训到这天就要完毕了，加上上周

4、的五个工作日，老师们已经连续上班8天，虽然很疲劳，但大家参加培训的认真态度让我很受教育。个性是这天早晨，一场突如其来的大雨，给老师们的出行带来了很多的困难，我自我都差一点迟到。当我赶到培训的会场，看到大家一个个坐在那里等待的场面，真的非常感动。本次的校本培训，由我负责牵头组织，教务处、科研室两个科室的主任们详细操办。根据教育局关于校本培训的要求，我们将“加强教学有效性、促进老师专业开展”作为本次培训的主题。围绕这一主题，组织了如下的培训资料：1、讲座系列教学有效性的审视，由康士凯校长主讲。他的讲座有三个局部组成：第一，从我校举行的青年老师教学大赛的观课评课出发，从“关注课堂教学设计的逻辑构造”

5、、“追求理论指导”、“注重思维品质的熏陶”、“敲实概念定律规律的策略”的几个方应对如何进一步加强教学针对性、进步教学有效性进展了诠释。第二，此刻的课堂教学面临着几个“世界性的难题”，比方说“讲过的还会错”、“听得懂做不来”、“如何将繁杂的问题简单化”、“如何将生疏的问题转化为熟悉的情景”等等，康校长在这些方面提出了自我的一些破解思路，值得老师们深化考虑。第三，老师的风范。裘法祖院士说：“病人没有上下贵贱，生命是平等的。”这样的思想值得我们每一个老师学习。课堂上的每一个鲜活的生命都是平等的，需要我们每一个老师用真心去呵护。关注课堂，改善评价，是我给老师们开设的讲座。这是我对课堂教学的五个根本环节

6、“备课、上课、作业、辅导、评价”的详细诠释。在前面的校本培训中，我已经就“备课”和“作业”两个环节和老师们进展了交流，这次的交流主要针对其他的三个环节展开。在“上课”环节，我认为最要紧的是要做好三件事情：教学要有效果;要在必须的教学策略指导下进展;要促进学生思维的构成。在“辅导”环节，我提醒老师们要明确辅导的目的;加强辅导之前的诊断;把主要的辅导放在课堂上完成。怎样更好地发挥“评价”这一环节的作用?我给老师们提出的推荐是：丰富评价的方式方法;明确评价的类型和目的;对评价中出现的数据进展认真的分析p 和研究。在每一个局部，我都个性注重理论与理论结合，列举了大家非常熟悉的案例，让老师们体悟某一教育

7、理论的内涵，因此这一报告引起了不少老师的共鸣。报告之后有好几个老师和我进展交流，并索要讲座的PPT。师德与老师专业化，由陈爱平副校长主讲。猛一看，会觉得师德与老师的专业开展是两个关系不大的话题，陈爱平副校长透过对老师专业开展的审视和分析p ，告诉我们老师的师德和专业技能，是老师专业开展的两翼，所谓的“德艺双馨”，就是指这两个方面协调而卓有成效的开展。在分析p 了国际、国内对师德以及老师专业开展的理论和理论探究之后，她从主角观、学生观、学习观等角度对老师专业开展这一问题进展了阐述。她的讲述非常注重和实际的联络，学校里老师的一些行为表现，最近的“范跑跑”案例等等，都成了讲座的好素材。2观课评课在前

8、一段光阴的青年老师教学大赛中，有2位老师获得课堂教学比赛一等奖，6位老师获得二等奖，还有一批三等奖以及板书比赛的等第奖。在这次的校本培训期间，学校为获奖老师进展了简朴但很隆重的颁发证书的仪式。我们选取了其中的6节获奖课，做了如下的工作：对课例的录像进展剪辑，剪切成2530分钟的长度，在老师培训期间给老师们播放，让老师们理解这些获奖课例的主要资料;请获奖的老师对自我的本节课的教学设计和构思进展陈述，并对这节课的优点和缺点进展反思，让老师们进一步理解授课老师的教学思路;请学校的特级老师或者任课老师的导师对这节课进展评价，指出这节课比拟出彩的地方，分析p 这节课还可以进一步改善之处。两节获得一等奖的

9、课例，我们是面向全体老师进展观课和评课的，四节选出的二等奖课例，分成文科组和理科组分别进展了观课和评课，保证了每一位老师都能观看到4节课，听到四组不一样课例的分析p 和点评。3、信息平台和资使用培训为了促进课堂教学有效性的开展，学校在信息技术建立方面投入了超多的财力和精力，信息中心从去年开场就启动了新的校园平台的建立，为学校校本教研的开展、为学校教育管理的现代化作出了努力，也获得了很好的成效。在学科教学资的建立方面，学校也拿出了一大笔财力，搜集整理了丰富多样的课堂教学资，还为老师们的教学研究和平时备课研课添置了必备的设备、教学软件。超多的资进入学校之后，一个非常迫切的事情就是要让老师尽快熟悉，

10、尽快使用起来。因为信息技术的开展日新月异，闲置一天就等于浪费一天，很多教学软件和设备，过了几年就会有新的东西替代，不抓紧光阴用就是浪费。鉴于上述状况，我们专门安排了一场信息平台和资使用方面的推介活动，请我校信息中心的负责人对学校的信息技术现状和使用进展展示，让每个老师都明白该如何运用这些资，为自我的教学效劳。4、互动交流校本培训的第四个板块是互动交流。我们给老师们提出了四个方面的话题，请老师们就此展开交流和研讨。第一，听了报告之后，你对如何进一步落实教学五个根本环节是否有心得体会和认识?如何要改善，你认为自我从那一方面切入比拟好?第二，关于师德和老师的专业技能，你认为那一个更重要?教育部近期修

11、订的中小学老师职业道德标准(征求意见稿)，对老师的职业道德提出了更明确的要求，对此你如何看?第三，在观看了青年老师的一些课例之后，你对青年老师的进一步培养开展，能否提出一些更为详细一些的意见和推荐?第四，学校的拓展型课程，如何在构成教研组特色、促进学生个性开展、构建三年一贯的课程体系方面又进一步的动作?你能根据教研组的整体规划开设出什么样类型的拓展型课程?互动交流是一方面，每一位老师还要完成一篇培训小结，作为本次培训的成果记载。5、培训延伸三天的培训，很快就会完毕，在假期中，如何结合我们的校本培训进展一些深层次的考虑呢?在我的推荐下，学校图书馆紧急和市里的图书流通机构联络，在培训完毕之前为每一位老师购置了日本教育家佐藤学的著作静悄悄的革命，请老师们回去之后认真阅读，并结合自我的教学实际，写出一篇读书笔记来。新学期开学的时候，学校将就此话题展开学习交流活动。虽然事情繁多，我还是很认真地全程参加了这次的校本培训，自我的收获也是蛮多的。第 8 页 共 8 页