课时练七年级下册语文试题 七年级下册语文课时练.doc

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1、课时练七年级下册语文试题 七年级下册语文课时练引导语：语文试题有利于进步学生的学习才能。下面是由WTT分享的课时练七年级下册语文试题，希望对你有用。第一局部：积累运用(43)1、下面三组注音中完全正确的一组是( C )。(2分)A.烽火(fng hu) 誓言(sh yn) 侮辱(w r)B.柔嫩(ru ln) 推辞(tu ch) 热情(r qng)C.幽静(yu jng) 辉煌(hu hung) 女孩(n hi)2、写同音字。(3分)jio ( 饺 )子 ( 绞 )刑 ( 狡 )猾l 经( 历 ) 鼓( 励 ) 严( 厉 )3、找错别字，错误最多的一组是( B )。(2分)A.专心致志 勃勃活

2、力 座无虚席 B.不知所错 夜已继日 司空见贯C.见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D.满不在呼 肃然起敬 零七八粹4、以下词语搭配不正确的一组是( A )(2分)A.坚强的目光 B.亮堂的教室 C.敏捷的思维 D.朴素的穿着5、假如生命是水，尊严就是流动;假如生命是火，尊严就是_;假如生命是鹰，尊严就是_。( C )(2分)A.烈焰 飞腾 B.燃烧 羽毛 C.燃烧 飞翔 D.狂风 勇猛6、教师鼓励我们要敢于( B )(2分)A.胡思乱想 B.异想天开 C.想入非非 D.冥思苦想7、用“心”组词后填空。(不能重复，5分)姑娘看着经过( 精心 )挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她( 会心 )地笑了。假如把

3、它们( 用心 )包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就( 省心 )多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了( 舒心 )的微笑。8、将以下成语中的主人翁名写在括号内。(3分)入木三分( 王羲之 ) 煮豆燃箕( 曹植 ) 纸上谈兵( 赵括 )卧薪尝胆( 勾践 ) 负荆请罪( 廉颇 ) 望梅止渴( 曹操 )9、仿写。(2+2=4分)例：热火代天改朝换代走马观木( 移花接木 ) 铁水心肠( 水落石出 )宽容如春两，滋润人的心田，(仿写句子)宽容如_，_。 ( 答案：略 )10、下面哪个故事不是三国故事( D )(2分)A.赤壁之战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪11、按要

4、求改写句子。(52=10分)富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的“飞天之梦”。缩句：年轻而富有才华的音乐家肖邦，分开了自己的祖国。改为双重否认句：(年轻而富有才华的音乐家肖邦,不得不分开了自己的祖国。)李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”改为转述句：(李晓玲对王红说，她要像王红一样热爱集体。)喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。改为礼貌用语： ( 答案略 )我们认真地讨论并听取了班主任在“平安主题班会”上的报告。(改病句，在原句上改) (把“讨论”和“听取”对调)12、古诗运用。(2+2=4分)小明的的作文言之无物总是无内容可写，教师开导他：“光看优秀作文，受益还是少了一

5、点，还要多参加理论活动，积累素材，古人纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 。说的就是这个道理。”你也可以告诉他：“生活是写作的泉，问渠哪得清如许， 为有头活水来 ，要多观察多体验。”即将分开母校，分开教师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“ ， 。” (答案略)13、下面语言不得体的一项为哪一项( C )A、人人讲卫生，争当文明市民。(街道旁标语)B、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。(学校标语)C、欢送各界人士光临本院。(医院标语)D、为了您和家人的幸福，请注意交通平安。(路旁标语)第二局部：阅读理解(27分)一、阅读文言小故事，答复以下问题。(10分)王蓝田性急。尝食鸡

6、子，以箸(zh)刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐(j)齿碾之，又不得。瞋(chn)甚，复于地取内口中，啮(ni)破即吐之。 世说新语注释：鸡子：鸡蛋。箸：筷子。掷：扔。屐：木制的鞋，下有齿以防滑。碾：踩。瞋：发怒时睁大眼睛。啮：咬。1、用“ ”画出短文的中心句。(2分)2、给短文拟个适宜的题目，写在括号内。( 性急或食鸡子、吃鸡蛋等 )(1分)3、短文对王蓝田( 急躁 )的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词( 刺 )、( 举 )、( 掷 )、( 碾 )、( 取 )、( 啮 )、( 吐 )，进展典型的动作描写，用( 怒 )、( 瞋 )作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，

7、如睹其人而终得其神，留下极其鲜明而深入的印象。(5分)4、对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语，试着写出两个。(2分)心急吃不了热豆腐，心急火燎， 心急如焚 ， 暴跳如雷等(适宜即可)二、阅读短文，答复以下问题。(17分)( 略 )有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢送我回来。但是我淌(tng tng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?”“妈妈，我想做的、我要做的事情，教师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。“呀!到底什么事?”妈妈温和地

8、问我。“学校里要开家长会要演剧但是教师这一次不选我当主角，却只要我在后台工作!那小龙反做了做了主角了!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问“那是一块玻璃，两个指针。”我答复说。妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳翻开，又问我：“你看见了些什么呢?”“小齿轮和螺(lu ru)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，这表是虚有外表可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的局部。”停了一会儿，妈妈又望着我意味深长

9、地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”我突然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。1、 给短文加上适宜的题目：(2分)2、 把括号中不正确的读音画去。(2分)3、给划线句子加上标点。(3分)4、手表是由 、 、 、 等部件组成的，其中让人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。 (4分)5、教师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了?(2分)6、最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。(4分)3、 “ ， ! ? ” ， 。4、 一块玻璃 两个指针 小齿轮 螺丝; 一块玻璃、两个指针; 小齿轮、螺丝。5、“我想做的、我要做的事情，教师不让我做!”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。)第三局部：习作(30分)题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时可以给予帮助;对不良的言行可以进展劝阻;可以做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很快乐，觉得自己长大了字数不得少于500字。第 8 页 共 8 页