认识少数民族教案认识少数民族教案500字.doc

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1、认识少数民族教案认识少数民族教案500字篇一：认识少数民族教案活动目的：1、初步认识和蒙古族的服饰，初步理解他们的生活习惯，知道他们是我国的少数民族。2、让幼儿初步理解少数民族与汉族得不同之处，知道要尊重他们的习惯。活动准备：中国地图，教学挂图少数民族，舞曲。活动过程：一、说说我们的国家。1、出示中国地图，请幼儿观察并告诉幼儿我们的祖国很大，人口很多，有很多的民族。其中，汉族人口最多。在我们国家还有几十个民族，由于他们人口较少，所以我们一般称他们为少数民族。二、认识少数民族的特征。1、出示图片：这些人们打扮的漂亮吗？引导幼儿观察他们的服饰，这个是的，他们喜欢戴一顶小帽子，女的穿黑色小背心、长裙

2、子，梳很多小辫子，男的穿对襟长袍。人喜欢唱歌、跳舞、弹冬不拉，还喜欢吃烤羊肉，哈密瓜、葡萄干等食品。2、引导幼儿观察蒙古族人的服饰：蒙古人喜欢扎头巾，穿斜襟的衣服，穿皮靴。许多蒙古族人住在蒙古包里，在草原上牧羊、牧马，喜欢喝奶茶，拉马头琴，还喜欢摔跤、骑马。3、帮助幼儿理解内蒙古的一些特产。内蒙古出产羊毛，用羊毛可制成衣服、围巾，还出口到世界各地。三、完毕活动。带着幼儿跟着音乐舞曲快乐地跳舞。篇二：认识少数民族教案活动目的1 让幼儿知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳英勇，他们都是中国人。2 主要从服装上尝试识别蒙古族、藏族、朝鲜族四个民族，理解他们的主要生活习惯及居住地。3 培养幼儿热爱

3、少数民族的情感，进展爱国教育。活动准备1 课前丰富有关地理知识与音乐舞蹈方面的技巧。2 自制投影片，中国地图，四个民族娃娃彩色图片，居住地标记蒙古包、大雪山等彩色图片大小各一套，彩色挂图，录音机。活动过程一、 开场局部1 出示中国地图，复习儿歌“中国地图”，稳固以前所学的地理知识。2 让幼儿知道中国是个多民族国家。第一次尝试：中国是个多民族国家，请幼儿说一说知道有哪些民族，居住在地图上的什么位置？幼儿讨论3 出示朝鲜、蒙古族、藏族、四个民族的娃娃，一起找出他们居住在“大公鸡”的什么地方，并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。二、 根本局部1 放映投影片，并出示挂图，认识四个民族的服饰特征并理

4、解其生活习惯。1 放映蒙古族的投影片，让幼儿通过观察、讨论，理解蒙古族人的服饰特征与主要生活习惯。第二次尝试：幼儿观察讨论蒙古族人穿什么样的衣服？他们的服饰跟我们有什么不一样？他们爱好什么？2 出示蒙古族的挂图，深化引导幼儿观察，并能用完好的语言描绘其服饰、生活、乐器等局部特征。然后由老师小结，加深幼儿印象。老师小结：蒙古族人身穿长袍，斜开衣襟，头上扎着头巾或戴着皮帽子，腰间束丝带，脚穿皮靴。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里，他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。3 用同样的方法，介绍藏族、朝鲜族。2 利用投影片，组织添色游戏“为民族娃娃穿花衣”

5、，让幼儿再识别不同的民族服饰及居住地，稳固所学知识。游戏规那么：利用投影的套色方法为民族娃娃戴漂亮的服饰，然后请小朋友识别所出示的民族娃娃并送到相应的布景下。在教室四周准备雪山、蒙古包、城堡、花园的布景3 欣赏四个民族的音乐，尝试创编民族舞蹈。第三次尝试：幼儿根据平时的知识与上课的认识边听音乐边跳舞，区别各民族不同的舞蹈风格，鼓励幼儿创编。三、 完毕局部1 培养幼儿热爱少数民族的情感，进展爱国教育。师：我们今天认识了几个少数民族，他们和我们一样都是中国人，我们五十多个民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，共同建立我们的国家2放映民族大团结的投影片，幼儿随音乐自由舞蹈，完毕。第 5 页 共 5 页