课文嫦娥奔月课件 五年级上册课文嫦娥奔月课件.doc
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1、课文嫦娥奔月课件 五年级上册课文嫦娥奔月课件嫦娥奔月讲了美丽仁慈的嫦娥为使百姓免于受害,吃了药升天奔月的事,意境优美,情节动人。【教材简析】这是一个动人的民间传说,讲了美丽仁慈的嫦娥为了老百姓不受害,吞下了的药升天成仙的故事。【教学目的】知识与技能:1、学会十二个生字,理解“贪心、皓月当空、企盼”等词语。2、引导学生在理解课文内容的根底上,大胆想像,在讨论中发表对故事中人物的看法,培养学生的理解、想像、思维、表达才能。3、练习朗读课文。过程与方法:引导学生与文本对话,读中理解,读中想象,为学生搭建交流的语言平台,让思维在碰撞中闪耀火花,到达语言文字的训练。情感、态度与价值观:感受嫦娥仁慈的品质
2、,激发学生对阅读民间故事的兴趣。【教学重难点】教学重点:理解课文内容,体会课文奇特而合理的想像。教学难点:在理解课文内容的根底上,大胆想像,在讨论中发表自己的看法。【教具准备】小黑板。请同学们背一背有关“月亮”的古诗词。【课时安排】1课时【教学过程】一、吟诗叹月,引入课题1、激趣:同学们,教师将在黑板上写一个字,看到这个字,或许会使你联想起许多诗句,或许会让你回忆起儿时听过的故事因为在人们的眼里,这个字的含义非常丰富,它有时代表着团聚、美满,有时又代表着忧愁、别离,还有时代表着寂寞、凄凉它就是“月”字。(板书:月)看到它你想起了哪些千古名句或故事呢?(学生自主交流)预设:“床前明月光,疑是地上
3、霜。”李白静夜思“小时不识月,呼作白玉盘。”李白古朗月行“秦时明月汉时关,万里长征人未还。”王昌龄出塞“深林人不知,明月来相照。”王维竹里馆“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”刘禹锡望洞庭“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”张继枫桥夜泊“野旷天低树,江清月近人。”孟浩然宿建德江“明月几时有,把酒问青天。”“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”杜甫水调歌头等。故事嫦娥奔月、吴刚伐桂等。2、在古代人们的眼里,月亮充满了神秘的色彩,于是,在民间流传着许多关于月亮的美妙故事,今天,我们就来读一那么民间故事嫦娥奔月。(板书课题)二、潜读故事,各抒己见(一)初读课文,整体感知要求:请同学们默读课文,想一想,文中
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