课件在小学科学课中应用_小学科学课教学课件.doc

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1、课件在小学科学课中应用_小学科学课教学课件小学科学课教学课件一一、指导思想在素质教育方针指导下，进步学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面开展，进步学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，鼓励科学创新，提升学校综合实力。二、活动目的1.学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。2.培养学生独立考虑、创新进取的科学素养。3.促进学生整体素质的进步。三、活动时间及地点1.时间：课外活动时间2.地点：科学实验室。四、活动内容选取较简单的实验，准备好滑实验材料，创造时机让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程

2、。五、活动措施1根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进展准备，选取最合适的实验材料进展活动，进步活动效益。2活动时老师要作适当讲解，进展必要标准的演示，学生分组要团结合作。3实验活动过程中，老师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率到达 100%。4、注意注重平安教育，对较危险的实验应多强调考前须知，要求学生严格标准操作。5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。六、考前须知1.自愿参加，注重兴趣的培养和才能的进步。2.积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。3.自觉维护科学

3、实验室的整洁环境。4.注意在实验过程中的平安性。小学科学课教学课件二一、指导思想结合学校工作安排和本校科学老师任教情况，本学期科学教研活动是以新课程的理念为指导，结合“学校科技节”的开展，更新教育观念，扎实做好科学学科的教学工作，抓好科学实验室教学的管理工作，充分发挥科学老师各自的优势，努力进步科学老师的教育教学程度和学生的科学素养，使教研活动真正成为全面进步教学质量的有效途径。二、主要工作一加强理论学习，推进新课程改革的进程。1、加强科学学科的相关知识学习，不断进步科学老师的知识程度和科学素养。2、组织科学老师认真学习新课标，并充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，组织老师学习教育

4、理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对理论的指导作用。3、积极钻研教材，用科学新课程理论来指导科学教学，组织老师开展教学反思研讨会，一起交流科学教学中的收获和反思，讨论科学教材中的难点，鼓励老师对教材提出自己的见解和建议，培养老师在平时的教学中积极地考虑，敢于创新，敢于纠错。二加强教育教研，进步老师业务程度。1、定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，鼓励老师积极修改集体备课的教案，认真撰写教学反思，及时反思教学的成功之处和需要改良的地方，实在进步老师的教学程度。2、精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经历，争取在教学上有所打破，有所创新。高度重视科学老师的理论创

5、新，要不断鼓励科学老师，依托自己的教科研理论，认真总结自己的教育教学经历。3、利用周六的校本研训时间进展科学教材分析p 活动，并结合本学年的教研活动主题，解读教学中的重点、难点和实验考前须知，解决老师教学中的困惑，进步老师的教材解读才能和教学处理才能。4、组织老师的实验操作培训，让老师明确本学期的重点实验和操作要领，进步老师的实验操作才能。特别鼓励兼职老师带着学生，利用实验册里配套的实验材料开展科学实验探究活动。5、组织老师结合学校的科技特色教育活动，辅导学生参加科技节活动。引导学生把科学课堂上的学生拓展、延伸到生活中，丰富学生的课外生活，提升学生的科学素养。三、教研组成员组长：许 桂组员：芮

6、峰云 黄晓波 宗建平陈祥美杭邦清 施月香四、本学期工作安排二月份：1、学习县研训方案和工作安排，制定科学研训工作方案。2、组织各年级下册的实验操作培训。时间：第二周 周四地点: 古柏中心小学科学实验室三月份：1、四、六年级科学县级集体备课活动时间：第四周 周四地点：古柏中心小学科学实验室2、组织老师参加市级科学研训活动。3、组织老师参加县级科学研训活动。固城四月份：1、四、五年级的科学课堂教学活动。执教：施月香、陈祥美时间：第八周 周四地点：古柏中心小学科学实验室2、组织老师参加县级科学集体备课活动。阳江3、组织老师辅导学生参加科技节活动的作品。五月份：1、六年级的课堂教学活动。执教：许桂时间：第十二周 周四地点：古柏中心小学科学实验室2、组织老师参加县级科学集体备课活动。东坝3、组织老师参加江宁、溧水、高淳教学联片活动。4、组织老师参加县级科学老师实验操作评比。六月份：1、组织老师参加县级读书交流活动。固城2、组织科学老师进展科学教学反思研讨会。3、组织老师对学生进展科学素质检测。4、组织教研组老师撰写科学论文和案例。科学学科周六校本研训安排：二月份：设计各年级科学实验记录。三月份：四、五年级的集体备课活动。主备：施月香、陈祥美 四月份：相关科学教材的教材分析p 。五月份：学习“正确解读教材，准确处理教学”相关的理论文献。第 7 页 共 7 页