学前教育专业学校 学前教育专业钢琴配弹课程教学计划.doc

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1、学前教育专业学校 学前教育专业钢琴配弹课程教学方案教学方案是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是WTT为您带来的是学前教育专业钢琴配弹课程教学方案相关内容，希望对您有所帮助。一、指导思想为适应面向21世纪教育改革开展的需要，紧紧围绕培养21世纪合格幼师人才的目的，立足当前，着眼将来，大力推进教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推进展动导向任务引领的教学形式改革，激发学生的音乐兴趣，进步“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿老师。二、教材分析p 本教材键盘和声与即兴伴奏根据学前教育专业

2、开展趋势的有关精神,表达了科学性与实用性相结合的原那么,突出以学生为主体,着力培养学生的自我学习才能,大胆浸透新方法,采用集体课及分级管理小组合作的教学形式,激发学生的学习兴趣.培养创新意识和才能,推动教学改革。全书共分六个工程。结合幼儿歌曲弹唱教程教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目，大力进步学生边弹边唱的职业才能。三、学情分析p c278 279 280的学生来自各个的地方,根本上都是零根底,通过一年半的琴法学习,掌握了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触了不同风格的钢琴作品.缺乏之处是:演奏程度有差距,少数同学的手指根本功比拟差,需要不断地加强根本功练习,还有识琴谱才能较弱,都要

3、长期进展练习,才会得到全面进步.乐理和声知识欠缺，需要从零开场学习歌曲配弹知识，边弹边唱的才能非常欠缺。四、教学目的1充分发挥音乐的美育作用，进步学生的音乐素养，陶冶高尚情操，培养学生正确的审美观。2培养学生热爱音乐、享受音乐的才能，进步学生的音乐程度。3教育学生爱惜钢琴等设施设备，培养学生平安卫生意识。4进步学生钢琴演奏程度，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹，大力进步边弹边唱的才能，进步儿童歌曲即兴伴奏的程度，开展学生的专业才能。5培养学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好品质。6培养学生擅长沟通、与人协作的专业素养。7教育学生热爱祖国，热爱祖国的音乐艺术，热爱并献身幼教事业。五、教学重点与难点

4、教学重点：1.和弦根底与初步伴奏的知识及应用2.常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏3.钢琴、电子琴的演奏技巧4.幼儿歌曲的即兴弹唱教学难点：1.歌曲配弹的和声知识掌握2.各种不同伴奏音型的双手配合3.幼儿歌曲的边弹边唱六、详细措施及教学方法详细措施：1.运用多元化的教学手段，进步课堂教学质量。2.寓教于乐，激发学生的学习兴趣。3.丰富课堂形式，运用实训教室和多媒体教学4.运用生动形象的比喻，创设活泼的课堂气氛5.分层教学，做到面向全体，因材施教。6.用归纳比拟法，帮助学生发现规律，总结规律，掌握科学学习方法。教学方法：1.运用任务驱动法、演示法、归纳比拟法、讲解法、分析p 法等教学方法。2.运用现代

5、化设备，打击乐器为课堂增添色彩。3.面向全体学生，用循序渐进的方法，多培养学生的听力，演奏才能。4开展小组合作学习，进步学生弹、唱、演的才能，进步职业才能。七、考核方式考核方法：理论+实操平时成绩30+期末成绩70=考核成绩改良回课检测交作业的方式，探寻多种形式的综合运用，如：个人展现，小组展现，开演奏会等等八、教学进度安排本学期总课时 、周课时周次 教学内容 课时第一周 大调中正三和弦的连接与应用一 3第二周 大调中正三和弦的连接与应用二 3第三周 和弦外音 3第四周 大调中二级和弦的连接与应用 3第五周 大调中六级和弦的连接与应用 3第六周 小调和弦的连接与应用 3第七周 乐段、乐句、终止式 3第八周 幼儿园歌曲伴奏常用和弦与音型 3第九周 属七和弦及终止四六和弦的应用 3第十周 进展曲风格歌曲伴奏 3第十一周 抒情性歌曲伴奏 3第十二周 舞蹈性歌曲伴奏 3第十三周 歌曲分析p 及民族调式和声应用 3第十四周 弹、唱、演实训 3第十五周 弹、唱、演实训 3第十六周 弹、唱、演实训 3第十七周 弹、唱、演实训 3第十八周 期末检测 3第十九周第二十周合计 54第 6 页 共 6 页