学校教科研工作计划 小学个人教科研计划.doc

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1、学校教科研工作方案 小学个人教科研方案坚持以新的课程理念为指导，以进步课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程施行中所面对的各种详细问题为对象，以提升老师专业成长和业务程度为目的，以促进学生主动安康全面的开展为宗旨，推动我校课程改革目的的全面落实。下面是WTT精心搜集的学校教科研工作方案，希望能对你有所帮助。篇一：学校教科研工作方案一、指导思想本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，施行课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推动高素质老师队伍开展，致力于学生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。对此，我们要进一步深化对“鼓励教育”的

2、研究，与时俱进，培植新的教科研亮点。本学期要由过去“对学生创造力激发的研究” 转向“对学生个性潜能激发的研究”，走人本化的教改之路，张扬学生的个性，开发学生的潜能，使教科研与新课改一路同行。二、各科教科研重点语文：要树立开放的大语文课程观，开展富有班级个性特色的语文理论活动，并做好活动资料的搜集工作。继续深化研究“以读为本”教学，着力探究“读写结合”问题，到达内容研读与表达方法研读的有机统一，从而推进“自主作文的个性化”课题实验进程，使学校的语文教学特色日趋鲜明。数学：要树立“以人为本”的教学理念，着眼于学生可持续开展才能的培养，抓住课改契机，进一步推进“小学数学问题解决”课题实验，研讨和理论

3、“自主探究”环节的详细学法和指导策略，加快数学课堂教学构造和教学方式的改革，探究能满足小学生学习需要的学习方式如动手理论、自主探究、合作交流，使小学生在活动、探究、体验中感受数学，逐步培养对数学学习的兴趣与情感，激发学生在数学学习方面的个性潜能。英语：要尽可能地创设真实的语言交际情境，来激发学生学英语的兴趣。同时要开展一些多采的英语理论活动，不仅让学生学英语，而且应让学生在生活中尝试用英语。加强英语口语教学同时，要加快对“英语简笔画情景教学法”的课题实验研究。科学：要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然、认识自然；还要引导学生动手实验，自主探究，发现科学规律。同时多给学生提供科技资料，拓

4、展学生科学视野，从而培养学生学科学、用科学的兴趣与才能。思品：要用新观点、新内容、新方法来对学生进展品德教育，要引进时代活水，把社会中不断涌现出来的新事物、新信息、新现象、新人物引进到课堂教学中来，以使生活与育人同在，增强育人时效。社会：要注意采用多种教学手段，创设各种生活情境，构建开放式的社会大课堂，引导学生到社会中去学“社会”；而且要创造条件组织学生走进社会参观、访问、考察，从而使学生更好地认识社会，理解社会，增强学生应有的社会责任感。计算机：要继续讨论激发学生学习兴趣的策略问题，特别要加强对“问题驱动法”的施行研究，大面积进步学生的计算机程度。加强网络信息教育。三、教科研措施本学期，为使

5、教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、灵敏、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。1、加快新课程理念的落实步伐。我们要抓住新一轮课改契机，对新课程理念，要准确把握，全面表达。其一要正确认识教学内容，打破教科书是唯一教学内容的狭隘认识，树立学习资无处不在的思想，做课程资的开发者和建立者。其二要正确定位师生角色，学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者，实现真正意义上的自主、合作、探究的学习方式。2、加强课题研究。学校将把课题研究作为教科研载体，其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的、有方案地施行研究，实实在在地解决一些实际问题，探究教育教学规律。因

6、此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。另外，我们仍着力抓好“四个一”工程：即一个课题要求大家根据学校总课题及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题，明确自身教改方向；一个笔记包括记写实验随笔和业务笔记，特别是前者，我们要围绕研究重点，随时采撷教改生活浪花，捕捉教学智慧火花，不断升华教育理论，积累鲜活的个性化实验素材；一堂实验课要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课；一篇成果文每位老师期末都要提交课题研究成果文，由学校评审小组予以评定总之，我们要把课题研究融入我们平日的教育教学活动中，不断发现新问题，总

7、结新经历，闯出新路子。3、加强教科研队伍建立。要努力营造浓重的教科研气氛，构建一支有开展后劲的教科研队伍。一是健全组织，建立校长室教科研室大学科组三级网络管理体系，确保各项活动扎实有序地进展；二是建立活动制度，坚持每周一下午定期进展业务活动包括综合科，周五下午为业务学习，学习新课改精神，带着老师尽快走进新课程；三是分层推进，对新上岗的老师，要求拜一位有经历的老师为师，并模拟学科领域比拟成功的校内外教学经历，促其尽快上道入门；中间层的老师，引导其围绕学科建立小课题，开展研究，不断进步教学程度；骨干老师那么着重帮助其反思，总结教学经历，建立符合其教学个性的课题，通过教育科研，逐步形成特色，努力打出

8、旗帜。4、加强教科研成果的交流推广工作。本学期学校将举办一次教科研成果交流大会及对外开放的学科专题研讨会，组织老师参加各级各类论文征集活动。加强校内、校际信息互通，促进大家以前瞻的目光观望教科动态，以开放的姿态去感受教育新潮。5、着手教科研资料的微机建档工作。从课题方案、过程施行、成果总结等方面进展资料搜集、挑选、分类、归档，使教科研逐步走上标准化的道路。6、完善督查鼓励机制。为增强备课、作业的实效性，实行指导分工月查制度。对备课，每位老师都要通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬根本功，设计出符合新课程理念的、富有个性特色的教案来。对作业修改要有质有量，各学科都要重视学生书写，作为全员工

9、程来齐抓共管。7、增强效劳育人意识。实验室、电教室要加强实验器材、电教器材的配置、管理，保证实验的开出率，进步教育教学资的利用率。图书室、阅览室要完善师生借阅制度，进步图书使用率，为师生提供便捷效劳，充分发挥应有的育人成效。四、详细工作安排九月份：1、制定我校科研工作方案、召开课题组全体成员工作会议，讨论下一阶段方案工作。2、组建各课题组织机构，落实任务 。3、各学科组制订教研方案。十月份 ：1、举行学期教科研成果交流会。2、举行校级实验研究课。3、进展听课、说课、评课活动。十一月份1、举行对外开放的专题教学研讨会。2、组织老师交流学习体会，交流研究经历。十二月份：1、各课题组分组活动研讨与交

10、流。2、召开各课题组长会议。3、各课题搜集资料，准备撰写阶段报告。4、撰写教育论文。一月份：1、课题组全体成员工作会议。2、撰写课题阶段报告。3、推荐教科研先进个人。4、教科研工作总结篇二：学校教科研工作方案一、指导思想以学校工作方案为指导，以区教育局教科研方案为根据，以促进老师的专业开展和快速成长为重点，以日常教育教学为研究对象，坚持教研科研一体化、教育教学一体化、研训一体化的原那么，广泛开展以校为本的教科研活动，积极促进教育理论与理论的结合，促进教育科研成果的转化和应用，逐步形成以校本化教研科研为重点的可持续开展的教育科研运行机制，探究总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新形式，形成我校

11、的教科研特色。二、工作目的：1、进一步更新教育观念。加强思想引领和学习培训，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起表达以学生开展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。2、扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深化开展“以任务驱动型教研、问题解惑型教研”，“撰写有一定深度的教学反思”等多元化的校本研究活动。3、进一步提升老师的专业素养和教育科研才能。构建老师个人专业开展规划，全面提升综合素质和业务本领为目的的老师专业开展成长机制。4、深化扎实推进课题研究。稳固已结题的科研成果，继续深化扎实的开展好课题研究，解决问题，改良教学，

12、力求获得更好、更大的成效。三、详细措施1、以学习促反思，进步认识继续通过理论学习来更新观念，不断增强课改意识，进步课改才能，促进老师对自身教育教学行为的反思分析p ，从而不断进步教学程度。1组织老师深化学习课程改革的相关理论及其他现代教育教学理论，及时理解教改动态和前沿理论，并能把理论学习与教育教学实际、课题专题研究相结合，为课堂教学效劳，帮助分析p 与解决课堂教学中的实际问题。2及时开展多种形式的学习培训，采取多元的学习方法，个体学习、专题讲座学习与合作学习相结合，通过自我反思、合作交流、专业引领等学习途径不断满足自身需求，进步学习实效。3在学习的根底上，老师要结合自己的学习体会、理论体会，

13、积极撰写教学反思、教育随笔、案例分析p 等，并能与同伴开展专题交流，分享经历与收获，同时进一步进步学习认识，学有所得。2、以课题促研究，深化改革深化开展课题研究，以课题研究为打破口，实在解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深开展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进展日常的教育教学工作。1定期进展课题研究交流例会，注重课题研究的方案性、实效性。课题研究人员注意记录好研究资料，汇报课题研究情况；要认真做好课题研究的阶段总结报告或研究结题报告，撰写

14、一篇与课题相关的经历论文或案例。2课题组与教研组相结合积极开展实验工作，定期举行课题研究专题培训，加强课题操作过程的指导；组织老师按方案积极开展实验研究工作，提倡老师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进展有机地结合。3抓好课题研究的过程管理，注意落实研究方案，搜集、整理课题实验有关原始资料；加强课题实验工作的阶段总结。3、以活动促开展，丰富内涵充分发挥校本培训在促进老师专业成长和学校内涵开展中的积极作用，求真务实地组织校本教研活动。1制定老师个人专业开展规划，建立专业成长档案袋。2落实各类教研活动方案，施行备课组教研活动制度。教研组形成标准有序的研究气氛，每月组织2次以上的集体研讨活动，围

15、绕教学工作中生成的核心问题，提出解决问题的措施，有活动方案、记录与总结。3重视以“课例”为载体的课堂行动研究，积极开展任务驱动型教研、问题解惑型教研等多种教研方式；4组织校内课堂教学竞赛活动，努力实现学校老师在区级以上教学竞赛中获奖面大，层次高。4、以宣传促推广，注重交流努力发挥骨干老师的示范作用，及时向兄弟学校、社会各界介绍我校教科研工作动态，宣传教科研工作成果，以期产生良好的社会影响，进步学校教科研工作的知名度。1及时报道我校的教科研动态、亮点。2积极向上级推荐老师的教育教学论文或案例，充分发教科研作用，交流、推广老师的教科研成果。3将优秀教学案例、教学反思、研究报告等整理、汇编成册，；展示我校老师施行校本教研的亮丽风采。4完成有关部门布置的工作。四、详细安排1、二月：召开教研组长和课题组长主持人会议，制定新学年的工作方案，安排新学年的工作。2、三月：举行语文学科阅读课比赛。3、四月：举行英语学科口语交际课比赛。5、五月：学生经典阅读比赛。6、六月：学生课本剧表演比赛7、七月、对学校教科研工作进展总结，教研课、教学反思等检查汇总。第 12 页 共 12 页