高中阶段综合素质自我评价_高中阶段学生自我评价.doc
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1、高中阶段综合素质自我评价_高中阶段学生自我评价自我评价是自我意识的一种形式。高中阶段学生自我评价有哪些?以下是WTT为您整理的相关资料,!高中阶段学生自我评价【一】高中这三年快要过去了,高中三年以来,作为一名学生的我。回想一下自己过去的三年,过去三年的表现,对自己学生时期的自我评价,想了一想,想了好几个晚上,才想好了对自己的自我评价,我想还是比拟中肯的吧。高中三年以来,我的成绩不是特别好,在班上的成绩一般排名在中间程度,浮动也不是很大。虽然自己成绩一般般,但是我觉得自己上课时认真听课,下课后是认真完成作业的,并没有出现抄作业什么的情况,也没有做过什么违背学校规章制度的事情,安安分分地过了三年,
2、虽然谈不上精彩,美妙之类的。不过我觉得这三年以来,起码对得起自己,对得起帮我们交学费的父母亲,对得起一直认真教诲我的教师们。这是对自己三年以来自我表现的自我评价。三年过去了,在作为高中学生的我,在自我评价的最后想跟这三年以来认真教诲我的教师们道声谢谢。对那些一直陪伴在我成长,帮助过我的同学们说声谢谢。你们一路上的鼓励与帮助,使我的高中学生生涯充满了感动与美妙的回忆。祝福你们在高考中可以考出理想的成绩,考到一所好的大学,将来找到一份好的工作。天下无不散之筵席,希望我们在不仅的将来可以再聚在一起。以上是我的学生自我评价。高中阶段学生自我评价【二】一.在学习上,比起上学期有了很大的进步,各次测验的成
3、绩也明显比以前有所进步。这个学期由于是刚来到崭新的班级,对这里的情况很不熟悉,经过这个学期的适应,我想下个学期根本上都可以习惯了这个学习时间制度,保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多,不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上,还坚持每次看完之后就写下阅读笔记,将重要的知识点记下来,使自己以后有时间就经常翻开来看看。在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,至于写作文的作业就借助课外资料,希望以此可以进步自己的写作才能。在课余时间,我还充分利用学校的自习时间,抓紧时间阅读书本知识,以求进步自己的知识,拓宽自己考虑问题的角度,从而多方面的考虑问题,防止片面看
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