小学五年级英语上册_关于五年级英语学科的教学计划.doc

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1、小学五年级英语上册_关于五年级英语学科的教学方案导语：教学方案课程方案是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、消费劳动、课外活动等作出全面安排，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进展划分。以下是WTT整理关于五年级英语学科的教学方案，内容如下，以供参考。一、 学生情况分析p 五年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比拟严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学

2、生端正学习态度，掌握良好的，培养学生良好的学习习惯。二、 学期教学目的和奋斗目的1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进展活动的积极性。2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进展的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。3、能参加运用英语组织开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。4、能听懂指令并作成适当的反响，能读懂配图小故事，能根据图片进展简要的口头描绘，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。5、乐于理解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。本学期我预计使本班学生的及格率到达90%，优秀率到达50%。三、教材重点、难点1、能

3、按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。四、主要措施1、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，进步学生实际运用语言的才能。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。总之，要做的工作还很多，无论如何，我会尽职尽责的努力教好英语；刻苦钻研教材、教法，努力争当英语教学的“排头兵”。不辜负指导、家长、学生的期望。第 3 页 共 3 页