小班数学教学计划 小班下学期数学教学计划 .doc

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1、小班数学教学方案 小班下学期数学教学方案 为了让小班学生下学期更好地学习数学，老师制定小班下学期数学教学方案也是很有必要的!一、情况分析p ：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步可以适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会拾掇玩具，将物品物归原处。喜欢参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比拟利害，需要老师更进一步的教育与关爱。通过最近与家长接触，发现我班局部家长比拟重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知

2、识，个别幼儿已在家进展早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要耐心的做好家长工作。二、学期目的：1、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识并会写数字110，并能用数字表示一样数的物体。2、使幼儿会比拟10以内数的大小。3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。4、教幼儿认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。5、教幼儿认识长短，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。6、启发幼儿按物体数目的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。8、培养幼儿积极主动的进展数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料三、详细措施1、根据数学方案按时开展数学活动。2.将数学教育建立在幼儿经历的根底上。3、为幼儿提供多种操作，探究的时机，鼓励幼儿积极操作，探究。4、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。5、结合游戏活动，操作，稳固数学知识。6、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。7、家长配合老师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识第 3 页 共 3 页