巴西教学课件-教学课件制作.doc
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1、巴西教学课件:教学课件制作从认识单一经济的弊端中,理解当今世界的开展中国家建立健全独立经济体系的必要性,树立自强的信念。下面是WTT整理的巴西教学课件,欢送大家阅读参考。【教学目的】1、知识目的能说出巴西种族的构成特征及形成过程;能读图说出巴西的地理位置,地形区划及主要气候特征;能说出巴西工农业消费的特征;能说出巴西热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题,能读图说出巴西主要的城市及分布地区。2、才能目的能根据巴西区域地图分析p 自然和经济特征; ,能初步分析p 殖民统治对巴西种族构成、经济开展及文化生活产生的影响;能通过对热带雨林作用的理解,提出开发和保护热带雨林的看法;能初步分析p 巴
2、西城市化过程中带来的问题及解决的方法。3、情感、态度、价值观目的懂得殖民统治对巴西的人种构成、经济开展产生的影响;通过战后巴西经济的迅速开展,体会开展中国家摆脱殖民统治后所获得的成就;树立对热带雨林遭到破坏的忧患意识和积极保护、合理开发的态度,懂得协调人地关系,保护生态环境的重要性和迫切性。【重点和难点】1、重点巴西人种构成特征;经济特征及主要热带经济作物;热带雨林的作用、开发与保护;主要城市及分布地区、城市化过程中带来的问题及解决的方法。2、难点利用地图综合分析p 地理位置和地形对气候、工业和农业消费及城市开展的影响,如何进展热带雨林的合理开发与环境保护?城市化过程中产生的问题及解决的方法。
3、【第一课时】活动一1、活动名称:读“巴西地形图”2、活动目的:通过读图,认识巴西的自然环境特点,进一步培养学生的读图才能。3、活动方法:竞赛形式读图、指图4、活动时间:5分钟5、活动步骤:(1)、抽学生指图描绘巴西的海陆位置(2)、抽学生指图,找出赤道和南回归线,分析p 纬度位置特点。(3)、指图,找出地形单元(4)、归纳自然环境特点(5)、老师归纳,给各组评成绩活动二1、活动名称:分析p 二战前巴西的经济2、活动目的:以表格的形式直观展示巴西在二战前不同时期的经济特点,通过分析p ,认识这种经济形式的弊端。3、活动方法:竞赛形式填表,谈话式学习法4、活动时间:8分钟5、活动步骤:(1)、学生
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