幼儿园分享教案 幼儿园学会分享教案.doc

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1、幼儿园分享教案 幼儿园学会分享教案幼儿园分享教案1：分享玩具教学形式：团体或小组教学教学方法：情景表演法 示范讲解法 行为辨析法活动目的：1、愿意将自己喜欢的玩具与别人分享。2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规那么。3、培养幼儿良好的社交仪仪。核心要素：小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼活动准备：课件一辆小汽车根本活动：一导入活动老师：“小朋友，你家里有自己喜欢的玩具吗？”“你让别的小朋友玩过自己的玩具吗？二关键步骤1、情景表演或课件演示：一辆小汽车2、组织幼儿讨论：1 假设明明喜欢玩汽车，那么你们为明明想一想，到底是一个人玩有趣，还是和大家一

2、起玩有趣？2 他们是怎样玩的？为什么要谦让？为什么明明要让军军和甜甜先玩？3 玩别人的东西时应该注意些什么？为什么要这样做？3、结合核心要素，让幼儿讲述与同伴共享玩具的方法。活动延伸：1、在班上设“玩具角“，鼓励幼儿将自己的玩具拿到幼儿园与朋友共享。2、建立分享的规那么。3、标准自身行为，对幼儿进展潜移默化的影响。考前须知：1、要防止孩子在分享玩具的同时，产生攀比的心理。2、注意解决分享过程中出现的问题，培养幼儿爱惜玩具的好品质。活动反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2、你认为这个活动的成功之处在哪里？3、你认为还有哪些地方需要改良？该如何改良？附：故事一辆小汽车明明边走边快乐地

3、看着手中的玩具电动车。他是多么喜欢电动小所车啊！这时，他看到军军和甜甜正从对面走过来，他迫不及待地向他们打起了招呼：“军军，甜甜，我爸爸给我买了一辆新玩具车，我们快来跟我一块玩儿吧！”军军和甜甜快乐地说：“好啊！”于是，明明、军军和甜甜一起来到一块空地。明明说：“军军，甜甜，玩具车是我的，你们先玩吧。”军军说：“甜甜，你是女孩子，还是你先玩吧！”甜甜愉快地接过玩具车。她轻轻地将玩具车的电门开关一按，小汽车飞快地向前驶了出去。大家都拍起手掌跑起来。不好！要碰到一块大石头了！大家都紧张了起来。可是，令人不敢相信的是，小汽车居然灵敏地绕过了石头，渐渐地停了下来。轮到军军玩了，他想让小汽车越过面前的小

4、土沟。军军将汽车用力推了出去，可是，小汽车没走几步就翻了个跟头。明明心疼极了，赶快抱起小汽车看看摔坏了没有。甜甜责怪军军说：“看，你也太不小心了吧！”军军不好意思地低下头，走到明明面前说：“对不起，都怪我不小心。”明明望着军军满脸内疚的样子，心里也感到很是过意不去，于是，他又把玩具车递给了明明，说：“没关系，你快接着玩吧。”这次军军可小心了，他接过汽车，将汽车放在了离小土沟不远的地方先用手轻轻地推了一把小汽车，小汽车摇摆了一下身体，但是很快地而且顺利地越过了土沟。明明想玩汽车的方法更特别，他想让汽车爬上一道斜坡，但是玩起来可费力了，他几次翻开汽车的电门，小汽车都从高处滑了下来，明明急出了满头大

5、汗。甜甜说：“不要着急，我们先想想方法吧。”军军想，汽车爬不上去，主要是车轮打滑的缘故。他突然想起了科学活动中，让小蜗牛爬坡的原理，用小棍子在斜面上画了一道一道的横道，“嘟嘟嘟”小汽车还真的爬上了高坡。明明说：“军军，谢谢你帮我！”军军说：“不客气，我们应该谢谢你，是你让我们大家都得到了快乐。”甜甜也笑笑说：“谢谢明明，等我有了新玩具，也要和大家一起玩。”幼儿园分享教案2：有好东西愿意与人一起分享活动目的、 教育幼儿关心别人，有好东西愿意与人一起分享。、 培养幼儿积极参与表演，大胆在集体面前表述的兴趣和才能。、 引导幼儿运用以有生活进展故事创编。活动准备、 请大班幼儿排演好情景故事表演；、 小

6、鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰；、 玩具推车一辆；、 小兔、小羊布偶各一个。活动过程、 引导幼儿自由交谈，引出活动主题。你喜欢吃什么？假如你得到自己最喜欢吃的东西时你会怎样做？2、 请幼儿观看情景故事表演。3、 老师通过提问，引导幼儿回忆故事情节。小动物们最喜欢吃什么？当他们得到自己最喜欢吃的东西时，是怎样说的？4、 引导幼儿运用以有生活经历进展故事创编。你知道还有哪些小动物爱吃什么东西？假如他们得到自己最喜欢吃的东西时，会分给谁一起吃呢？5、 老师扮演贝贝，幼儿自由选择动物角色，师生共同表演故事“美味食品车”。6、 老师拿出皮球，请幼儿进展游戏：我想请小朋友们一起来玩皮球，可是皮球不够怎么办呢？启发幼儿可以互相分享玩具，体验分享的快乐。第 6 页 共 6 页