幼儿园教师暑期培训心得体会2篇_幼儿园教师暑期培训心得体会.doc

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1、幼儿园老师暑期培训心得体会2篇_幼儿园老师暑期培训心得体会有一局部老师会趁着暑假进展师德培训，这是对自己的负责表现，更是对自己所带学生的负责。下面是WTT整理的幼儿园暑期培训老师心得体会，欢送大家阅读参考，希望帮助到你。幼儿园暑期培训老师心得体会【篇一】8月2日8月3日，我有幸参加了丰润区_年暑期幼儿园园长骨干老师培训，为期两天的培训，给我带来了不小收获。王丽焕，邱荔枝，郭福红，闫春华四位园长的精彩报告，给我留下了深化印象，她们不但将自己工作中成功的经历与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对照自身的教学，从中找出缺乏，汲取案例中的先进经历，引导我们多

2、方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点心得体会：一、 幼儿园环境建立学习心得这次的报告中，光华道幼儿园园长王丽焕分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设。通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确室外环境创设要以幼儿为本。室内环境创设要与教研内容为一体，如：以老师制作为主，与本班教研主题相适应的墙饰;以幼儿为主，充分让幼儿及家长参与进来主题墙饰和互动墙饰等。另外，室外要绿化、美化儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要巧妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，

3、数量要适宜、平安、有教育性、兴趣性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，因为布置的过程也是幼儿学习的过程。王丽焕园长尤其讲了废旧材料的利用，几个案例，让我感动：幼儿园老师就是童话中的“魔法妈妈”什么样的破东西都可以变成精巧的互动玩具。我和我的同事们今后也要多多学习借鉴参考，开动脑筋为孩子们就地取材，多做一些玩具。二、幼儿园档案管理学习心得丰润三幼邱荔枝园长说：“档案管理是很枯燥的一讲，对幼儿园来说又是必须具备的”。因为涉及枯燥两个字，我强迫自己精力高度集中起来。邱园长很明晰的用ABCDEFG做类别，然后A1A2A3的逐条介绍各类别里的各种档案，不时的用三幼内部档案的照片实际演示

4、，降低理解难度。B2类常规活动检查表还让我有了一些意外的收获。完毕后我很开心：“档案管理这一块的讲解，没有料想的那么枯燥，还增长了许多见识，使我从心里真正认识了档案的重要性。”幼儿园档案是什么?幼儿园档案就是评价幼儿园整体办园程度的“窗口”，是在幼儿园的各项保教工作中形成的。真实记录了幼儿园的保教工作内容、方法、途径和效果。反映了保教工作的全过程。它是幼儿园全体教工教育智慧的总结和积累，是经历和知识信息的储藏。三、幼儿园一日流程学习心得当课件打出“让我们的孩子托起明天的太阳”我的心情有些冲动!幼儿园一日流程是丰润二幼的郭福红园长讲的。她用一种很生动的形式，把一日流程分析p 得很通透。虽然我们的

5、幼儿园是走读式的幼儿园，幼儿不在学校进餐和午睡，我听得仍然很细心。有很多地方颇感受益。比方：幼儿晨检工作的“一摸二看三问四查”，我觉得“问”的局部还有待加强，多与幼儿巧妙地交流，可以及时发现很多问题，早发现早解决，防止不必要的费事。还有组织幼儿开展执勤岗很有新意，这个活动不但可以减轻老师的工作量，还可以锻炼孩子的胆识和语言表达才能，家长也希望看到自己的孩子“当官”，很智慧的活动，一举三得。另外，在集中教育活动，入厕，盥洗，离园等环节中不乏让人眼前一亮的巧妙之处，我还觉得没有尽兴，这一讲已完毕。我觉得：一日流程虽然大同小异，而这细节的“小异”局部很值得大家互相交流学习。四、园本教育理念学习心得。

6、幸福道幼儿园园长 闫春华园长说：园本教研，指的是以幼儿园开展过程中所遇到的实际问题为研究对象，以幼儿园老师为研究主体，运用一定的研究方法所开展的旨在促进幼儿及幼儿园开展的研究活动的总称。我的头有些大!这个概念对我来讲太新颖了。我就细心地听着，听着听着，我终于听明白了。简单点就是: 着眼是“本园”在理论中遇到的“实际问题”，通过“本园”老师园长讨论和有方案的总结记录，然后解决问题，从而真实地有效地促进幼儿园教育程度的进步。这个过程就叫园本教研，这种教育就叫园本教育。按我们镇子农村幼儿园现有师资装备，幼儿园老师是很难有精力去做这种专业的教育的。不过这并不代表对它的否认。我认为这是一种很好的教育理念

7、!它可以全方位的提升一线老师的工作经历和才能，可以大幅度的进步教学效率。假如换一种方式，我觉得：教学反思记录做的细一点模拟本来教研也可以到达一定效果。这次培训中我学到了不少知识，在今后的工作中争取好好消化这些知识，将它们运用到现实教育活动中来。争取做一名出色的幼儿老师。幼儿园暑期培训老师心得体会【篇二】通过本次师德培训的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学老师职业道德标准内容也更熟悉了。对照老师法和中小学老师职业道德标准的要求，结合自己的教育工作，经跟大家一起学习、讨论和评议，有了更深的体会。对照中小学老师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我认识到，

8、老师职业道德是指老师在其职业生活中，调节和处理与别人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准那么，以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品质。1、在爱国守法方面，贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，不违犯党和国家方针、政策的言行，但有时学习和宣传教育政策不够深化。2、在爱岗敬业方面，能做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱是老师职业的根底，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部老师职业道德的根底前提。在备课、上课、修改作业等方面能认真负责。3、在关爱学生方面，我关心保护学生，尊重其人格;耐心教诲，

9、保护学生合法权益，促进学生全面开展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准那么，是全部老师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在教书育人方面，团结协作是老师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我可以做到谦虚慎重、尊重同志，就是互相学习、互相帮助还不够理想;我可以维护其他老师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉。廉洁从教是老师处理教育

10、教学活动与个人利益之间关系的准那么，是市场经济条件下老师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，自觉抵抗并反对社会不良风气影响。5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准那么，穿着整洁得体，语言安康，举止文明礼貌，以身作那么，作风正派;尊重家长是老师处理与学生家长之间关系的准那么，是促进教育合力的形成，进步育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，获得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联络相对减少。家访主动。6、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的根底是爱，核心是专;我注意严谨治学，进步业务程度;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，进步教育、教学和科研程度还不够快。老师自身的学识与道德程度即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。第 7 页 共 7 页