幼师学期教学计划.doc
《幼师学期教学计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼师学期教学计划.doc(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼师学期教学方案幼师学期教学方案的制定对于提升老师们的教学质量有一定的帮助,下面幼师学期教学方案是WTT为大家整理的,在这里跟大家分享一下。一、工作目的:本学期将深化开展幼儿园园本教学研究,全面施行山东省幼儿园教材,并结合一年中的节日及威海的外乡特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的施行开展,丰富幼儿园课程,形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节,做到“保教结合,课程平衡,师幼合作,家园互动”。二、教研重点:1、打造各领域课程。以级部为单位开展领域研究,通过优质课、优秀教案、优秀反思等,完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排,将游
2、戏与幼儿一日生活结合,细化工作流程。3、施行开展区域活动,逐个区域建立、开发、施行、评价、提升。3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段,加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究,初步形成“合理选择内容、科学把握目的、多视角的学与教,满足个体需要”的教育施行策略。(一)、进步对儿童学习与有效性行为的科学认识。1.围绕有效性教学的认识,理解儿童学习与老师行为有效性关系,结合自身行为进展反思、剖析,形成观点。2.学习、理解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。(二)、充分认识幼儿生、心理开展规律和特点,研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中老
3、师教学行为的适切与有效,关注幼儿自然行为,细化幼儿一日活动的管理。1.以“课程平衡,内容适切,满足个体,活动有效”为指导,着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计,理论重点抓好“集体教学与小组学习”,打造领域课程。2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的根本经历重新修改,并研究对不同开展阶段幼儿根本经历,理解、观测的方法。3.开展区域学习研究及生活自理行为研究,开展对活动有效性的评价,着重为区域材料设计与投放进展评价研究。(三)重视保育与教育结合,加强开展“保育理念、保育措施、保育浸透”,推班级保教工作一体化施行工作的推进。1.确立保教结合理念,在理论中提出本班班级保育工作的指导语(重点),分阶
4、段落实本班保育措施(同时也作为对家长的承诺),对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。2.推出“班级保育流程”的先进典型,以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习形式,推动全园各班保育工作标准与精致化。3.聚集近两年幼儿患病的资料, (工作方案 ) 分析p 全年不同病情的分布,总结幼儿发病规律,研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。三、日常保教工作:1.关注生活活动,培养幼儿自助自理行为的主动性。(1)为幼儿自理自助行为提供条件,生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。(2)班级保教人员根据季节、气温的变化,合理地研究本班一日生活的流程。(考虑一
5、学期安排几种生活保育流程)2.开展幼儿活动记录评价的研究。(1)每阶段区域学习中选择几项重点工程(自定),将评价内容视觉化,对幼儿形成鼓励,让家长关注理解,促老师能进展每日集中性观察与汇总分析p 。(2)立足于集体教学常态化,对集体教学的评估做好“目的达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录,各年级班组定期安排沟通与主动交流。(3)确立本学期幼儿游戏定期效果,列出相应的观察工程,师生共同评价游戏行为,每两周班级作一次相应分析p 与调整。3.拓展对幼儿体锻工程的开展,并深化研究幼儿运动素质的可达标工程。(1)加强球、绳等训练,进步幼儿技能。(2)加强幼儿户外体育游戏的开发,进展敏捷性、协调性及增
6、强腿部力量的游戏。4、加强保教管理,实行“班务工作标准”。(1)方案记录标准:按根本要求操作,按时明示、按序摆放,按内容顺序归档。、(2)班级管理标准:一日活动管理流程合理定期分析p (有记录)班级物品齐全(有清单)幼儿生活自理行为养成有序班级环境课程化(创设有根据)卫生平安制度到位(有记录、有图示)。(3)个别儿童管理标准(三有):对有开展问题的个别儿童特殊措施(有个别化档案)体弱儿童管理适时照顾方法标准(有特需效劳卡和联络册) 有问题、有患病、有困难及时家访(有家访手册)四、园本培训:(一)学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点,尝试自修互评相结合的研修方式,进步老师对有效教学
7、行为的认识。(二)开展“师徒结对”活动,通过“师徒同课”活动,催促和展示学习效果,通过老师资库,积累成长材料。(三)针对老师共同难题,开展集体教学常态化的理论研究,加强老师对教学重点的把握及设计,对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的老师进展集中性培训。五.科研工作:(一)完成省级立项课题整合区域优质幼教资,优化幼儿园管理工作,推动区域幼教事业高效开展结题工作。(二)整理归纳园本五大领域课程的标准,充实相关的信息采集、案例研究,继续完善开发园本课程。(三)通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等,培养一批园级科研骨干老师,进展课题研究。(四)完成市级课题游戏在幼儿一日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼师 学期 教学计划
限制150内