教师培训个人总结 幼儿教师培训总结.doc

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1、老师培训个人总结 幼儿老师培训总结教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，我们要在教学的道路上充分享受游戏的乐趣，我们必需要创新、创新、再创新。自觉地树立终身学习的观点，不断地进步自身的素质，以适应现代的教育需要。下面是WTT整理的老师培训个人总结，参考!老师培训个人总结一过这次的培训学习我有了很多收获，我在今后的班级工作中一定会受益非浅这是我终生受用不尽的财富。同时我认为要做好学校平安工作要做好以下几点。一、指导重视措施有力为进一步做好平安教育工作，实在加强对平安教育工作的指导，学校应把平安工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长详细抓，政教处、门卫

2、室详细分工负责组织施行。二、制度保证措施到位1、建立平安保卫工作指导责任制和责任追究制。由校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目的考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严肃追究有关指导及直接责任人的责任。2、签订责任书。学校班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还应与学生家长签订平安责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原那么，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并根据平安保卫工作形势的开展，不断完善充实。建

3、立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、安康体检等规章制度。严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会理论活动要坚持就近、徒步原那么。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出破绽。4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置指导小组，制定意外事故处置预案制度。三、齐抓共管群防群治学校平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密配合。要积极与派出所等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，并组织开展道德、法制教育活动。四、加强教育，促

4、进自护要确保平安，根本在于进步平安意识、自我防范和自护自救才能，抓好平安教育，是学校平安工作的根底。我们以平安教育周为重点，经常性地对学生开展平安教育，特别是抓好交通、大型活动等的平安教育。1、认真做好平安教育周工作。学校平安教育周以校园平安为主题，在平安教育周期间，学校组织学习平安教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。老师培训个人总结二时间过得真快，转眼三年的高中历史青年骨干老师培训即将完毕。三年来的培训生活，不仅丰富了我的教学生活，提供了同其他老师交流的时机，更为我创

5、造了学习教学理论，商讨教学问题，讨论教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、交流，并形成教学体会和报告等，进步了我的业务才能和教学程度。说实话，我是很珍惜这种学习时机的。回忆三年来的表现，特总结如下：一、参加培训时的表现每一次培训，我都能安排好课务，准时参加，从不无故缺席。每次培训，假设轮不到自己上课，我都能认真听课，认真做好听课记录。在有疑问的地方作好标记，事后提出来与大家交流和商榷。在议课时，我能积极发言，说出自己对本课的看法和建议，恰如其分地、一分为二地对待每一位同仁的上课，挖掘上课的思想和内涵，与当今创新教学和新课程的教学理念接轨，指出课堂教学中存在的问题，向别人提出合理化的建议。

6、在该过程中培养自己的思维才能、分析p 才能、语言表达才能等。轮到自己上课时，能充分备课，并结合自己的个性特点，上出自己的风格和特色，并能借此展示自己，暴露自己教学中存在的问题，让别人指出自己的缺乏，共商对策，解决问题。在自己的教学设计中，能结合新的教学理念，用现代化的教学媒体和手段来组织课堂教学。与大家共同讨论现代化教学方式与传统教学方式的利弊，努力使自己的教学紧跟时代的步伐，合适时代的要求。在教学时，尽量能表达主体教学思想，以学生为主体，注重师生互动，让学生成为学习的主人，老师只是起引导和点拨的作用。二、出勤情况三年内，共计培训9次，每次2天，共17天，每天按7课时计算，应培训总课时为119

7、课时，实际参加培训119课时，从无缺课现象。轮到上课4次，实际上课4次。能服从安排，上好每次课。三、收获三年的培训，在繁忙的教学工作中，参加培训，是在调动课务，协调好各种关系后，才去参加的。因此，对于这种时机，我很珍惜，培训时格外认真。培训下来，感觉收获不少，主要表如今以下几个方面：、学海无涯，教无止境俗话说：学，然后知缺乏，教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间互相听课，学习，讨论，商讨等，我认识到，教学是一门技术，更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的。我教学根本功较扎实，教育教学效果也不错，而且平时也能积极参加各级各类教学竞赛，并在竞赛中也获得了一定成绩，也

8、积累了一定的教学经历。但通过与别人比拟，我发现，值得自己学习的东西很多很多。比方，在课堂教学中激情地投入，并以此来调动学生的学习积极性和主动性上，我做得还不够。又比方，在教学过程的设计，包括导课，讲授新课，总结新课等教学环节上，每个人的方法也不尽一样，其他老师的设计新颖独到，很值得我学习。由此，我知道，教学是一门艺术，艺术是无止境的。要能真正地教好书，教活书，自己应该学习的地方还很多。关起门来教学是不行的，停留在老一套上靠吃老本，也是不行的。学海无涯，教无止境，只有不断地学习，学习教学理论、教学方法、新的教学思想，向书本学习，向别人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发现和改正自己的缺乏

9、，不断学习别人的优点和长处，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学，才能使自己在剧烈的教学竞争中不至于被淘汰。才能使自己受学生欢送。、要重视教学科研的研究和积累我们都是直接从事课堂教学的，教学过程中难免会碰到问题和困惑，在教学过程中也会有许多收获和感悟。或许，某个重点难点的教学上，你总觉得差强人意。或许，在教材的处理上你有独到之处，且上课证明，这样处理的效果很好。或许，在发挥学生的非智力因素方面，你胜人一筹。不管是谁，只要你能留心自己的教学，你就会有点滴的体会和感悟。有些老师，能做个有心人，牢牢抓住教学过程中这些思维的火花，把它形成文字，写成教育教学方面的文章，或参加一些论文评选，或发表于某些

10、教学杂志。既为自己丰富了教学经历，又为自己评优、晋级积累了资本。可是许多老师尽管也有体会和感悟，但却疏于把它整理成文。仅管也有火花闪现，却不能及时抓住，等到后来再想起来重新动笔时，原来的想法已经遗忘了。近几年来，尽管担任的教学任务较重，但还是每天挤出时间来进展考虑和研究。把自己的教学经历上升成为教学理论，这对每个老师都是很有帮助的。我在以后的教学生活中，要更注意这方面的问题，常考虑，常动笔，并努力在课堂教学上做些改革和尝试，学做研究型的老师，不做呆板的教书匠。(三)、三年来获得的成绩和荣誉。三年中，我能认真参加学校和上级教育部门组织的各项评比活动，积极攒写论文，参与课题研究等，并获得了一定的成

11、绩。在比赛方面：20_年获得_市“三优课”赛教二等奖，_市老师技能大赛二等奖，20_年被评为_市教学新秀，并获得无锡大市说课比赛二等奖。20_年7月获得_大市优质课一等奖。20_年1月，代表_省参加全国中学历史教学大赛，荣获一等奖，这是迄今为止，_市中学历史老师参加各级优质课评比荣获的最高奖项。在论文方面：迄今为止已经在中学历史教学参考中学政史地中学历史教学研究新高考等省级以上报刊杂志发表论文近_篇。另有十几篇论文在中国教育学会、江苏省教育学会、江苏省行知杯、江苏省_杯、_市教研中心组织的论文评比中获奖。自己独立撰写的教学专著_，由全国历史老师教育专业委员会理事长_教授作序，即将由国家正规出版社出版。课题方面：在_市教研员_老师和_市教研员_老师的指导下，我主持了一项国家级子课题和两项市级课题，并参与多项省级课题的研究，获得了一定的成果。第 8 页 共 8 页